Bài 59. Biện pháp đấu tranh sinh học

Kính chào quý Thầy Cô giáo về dự giờ thăm lớp

Trường THCS Nguyễn Văn Linh
LỚP 7A2
GV: Nguyễn Thị Hồng Xương
Tiết 61: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
I. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học ?
Tiết 61: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
I. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học ?
Tiết 61: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
Là biện pháp sử dụng các thiên địch ( sinh vật tiêu diệt sinh vật có hại ) hoặc gây bệnh truyền nhiễm và gây vô sinh ở động vật gây hại nhằm hạn chế tác động gây hại của sinh vật gây hại.
II. Biện pháp đấu tranh sinh học
Ví dụ:
Mèo, rắn sọc dưa bắt chuột
- Sâu bọ, cua, ốc mang vật chủ trung gian.
- Ấu trùng sâu bọ
- Sâu bọ
- Chuột
- Trứng sâu xám
- Cây xương rồng
Thỏ
- Ong mắt đỏ
- Loài bướm đêm nhập từ Achentina
Vi khuẩn Myôma và vi khuẩn Calixi
Gia cầm

Cá cờ
Cóc, chim sẻ, thằn lằn
Mèo, rắn sọc dưa, diều hâu, cú vọ
Bảng. Các biện pháp đấu tranh sinh học
Điền vào bảng sau tên thiên địch được sử dụng và tên sinh vật gây hại tương ứng:
THẢO LUẬN NHÓM LỚN ( 3 PHÚT )
THIÊN ĐỊCH
Cá đuôi cờ ăn bọ gậy và ăn ấu trùng sâu bọ
Cá tia kép ăn bọ gậy
Thằn lằn ăn sâu bọ về ban ngày
Cóc ăn sâu bọ về ban đêm
Chim ăn sâu bọ

Kiến vàng tha nhộng về tổ
Cú vọ ăn chuột và sâu bọ về ban đêm
Mèo diệt chuột
Chim cắt ăn chuột vào ban ngày
Rắn sọc dưa ăn chuột vào ban ngày


Thiên địch đẻ trứng
Ong mắt đỏ
Gây bệnh truyền nhiễm
Dùng vi khuẩn Myôma và vi khuẩn Calixi gây bệnh truyền nhiễm diệt thỏ gây hại
Dùng chủng vi khuẩn Wolbachia
Gây bệnh truyền nhiễm làm giảm một nửa tuổi thọ của muỗi vằn.
Gây vô sinh diệt động vật gây hại
Trung Quốc bước đầu thành công
với việc tạo ra các con chuột đực
không sản sinh được tinh trùng.
Các nhà khoa học Mỹ và Mexico đã
tạo ra được những con ruồi vô sinh
I. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học ?
Tiết 61: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
II. Biện pháp đấu tranh sinh học
Ví dụ: Triệt sản ruồi đực nên ruồi cái không thụ tinh được
khi giao phối do đó không phát triển được nòi giống.
1. Sử dụng thiên địch :
3. Gây vô sinh diệt động vật gây hại
2. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh
vật gây hại
a. Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
b. Sử dụng những thiên địch đẻ trứng kí sinh vào
sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại
Ví dụ: Cá đuôi cờ ăn bọ gậy và ấu trùng sâu bọ
Ví dụ: Sử dụng vi khuẩn Myôma và vi khuẩn Calixi gây
bệnh truyền nhiễm tiêu diệt thỏ gây hại
Ví dụ: Ong mắt đỏ đẻ trứng kí sinh vào trứng sâu xám
I. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học ?
Tiết 61: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
II. Biện pháp đấu tranh sinh học
III. Ưu điểm và những hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học
1. Ưu điểm :
2. Hạn chế :
Tiêu diệt được nhiều loài sinh vật gây hại
Không gây ô nhiễm môi trường, không gây hại cho sức khỏe con người …
Nhiều loài thiên địch di nhập không quen với khí hậu địa
phương nên phát triển kém
Thiên địch không tiêu diệt triệt để được sinh vật gây hại
Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này có thể tạo điều kiện cho
sinh vật có hại khác phát triển
- Một số loài thiên địch vừa có ích lại vừa có hại
Câu hỏi, bài tập củng cố
Câu hỏi: Nêu các biện pháp đấu tranh sinh học ? Cho ví dụ ?
Bài tập: Hãy chọn câu trả lời đúng :
1. Người ta đã sử dụng sinh vật nào dưới đây gây bệnh truyền nhiễm diệt thỏ gây hại ?
a. Bướm đêm Achentina
b. Ong mắt đỏ
c. Vi khuẩn Myoma và vi khuẩn Calixi
d. Kiến vàng
2. Sử dụng sinh vật nào dưới đây đẻ trứng kí sinh vào trứng của sâu hại ?
a. Bướm đêm Achentina
b. Ong mắt đỏ
c. Vi khuẩn Myoma
d. Vi khuẩn Calixi
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
* Đối với bài học ở tiết học này:
- Học thuộc bài
- Trả lời câu hỏi SGK/195
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: “Động vật quý hiếm”
- Đọc trước bài, tìm hiểu:
+ Tên một số loài động vật quý hiếm
+ Tiêu chí của một động vật quý hiếm
+ Tiêu chí các cấp đe dọa tuyệt chủng
- Sưu tầm tranh ảnh về động vật quý hiếm
- Kẻ phiếu học tập của nhóm