Bài 59. Biện pháp đấu tranh sinh học

GV: TRÒNH THÒ CHUNG
TRƯỜNG PTDTNT LẠC DƯƠNG
BỘ MÔN SINH HỌC 7
Kiểm tra bài cũ
(1) Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng ?
(2) Các biện pháp cần thiết để duy trì đa dạng sinh học ?
(1) Môi trường nhiệt đới gió mùa có khí
hậu nóng ẩm tương đối ổn định thích
hợp với sự sống của mọi loài sinh vật.
(2) - Cấm đốt phá, khai thác rừng bừa
bãi.
- Cấm săn bắt, buôn bán động vật hoang dã.
- Đẩy mạnh các biện pháp chống ô
nhiễm môi trường …
Đáp án:
Sử dụng thiên địch:
a. Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại.
b.Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại.
2. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại.
3. Gây vô sinh diệt động vật gây hại.
Bọ gậy�
- Sâu bọ.
- Chuột
- Cá đuôi cờ,
Thằn lằn, cóc, sáo.
Cú vọ, rắn, diều hâu, mèo.
- Cây xương rồng.
- Trứng sâu xám
Bướm đêm.
-Ong mắt đỏ.
Thỏ
Vi khuẩn Myoma và vi khuẩn Calixi
Làm triệt sản ruồi đực. Ruồi đực không sản sinh tinh trùng nên không thụ tinh được khi giao phối do đó không phát triển được nòi giống
CÁ ĐUÔI CỜ ĂN BỌ GẬY
THẰN LẰN ĂN SÂU BỌ VỀ BAN NGÀY
CÓC ĂN SÂU BỌ VỀ BAN ĐÊM
SÁO ĂN SÂU BỌ VỀ BAN NGÀY
RẮN SỌC DƯA ĂN CHUỘT VỀ BAN ĐÊM
CHIM CẮT ĂN CHUỘT VỀ BAN NGÀY
CÚ VỌ ĂN CHUỘT VÀ SÂU BỌ VỀ BAN ĐÊM
MÈO ĂN CHUỘT
BƯỚM ĐÊM ĐẺ TRỨNG LÊN CÂY XƯƠNG RỒNG
2. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại.
VI KHUẨN MYOMA, VI KHUẨN CALIXI GÂY BỆNH CHO THỎ
RUỒI GÂY LOÉT DA Ở BÒ
RUỒI ĐỰC ĐÃ TUYỆT SẢN
1) Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại,thiên địch đẻ trứng ký sinh vào sinh vật gây hại.
2) Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại.
3) Gây vô sinh diệt động vật gây hại.
Hãy nêu những biện pháp đấu tranh sinh học
1.Ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học :
* Không gây ô nhiễm môi trường và thực phẩm.
* Không ảnh hưởng xấu tới sinh vật có ích và sức khoẻ của con người.
* Ít tốn kém, không gây hiện tượng quen thuốc.


Nêu những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học ?
Những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học ?
* Nhiều loài thiên địch được di nhập, không quen khí hậu địa phương nên phát triển kém.
* Thiên địch không diệt triệt để sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự phát triển của chúng.
* Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển.
* Một loài thiên địch vừa có thể có ích vừa có thể có hại.
ĐỌC GHI NHỚ CUỐI BÀI SÁCH GIÁO KHOA
Củng cố :
1) Hãy cho biết các động vật sau đây ; động vật nào là đối tượng thiên địch trong ĐTSH? (cú vọ, châu chấu, nai, cá đuôi cờ, chim sáo)
ĐÁP ÁN
Cú vọ, cá đuôi cờ,chim sáo.
Hãy nêu các biện pháp đấu tranh sinh học?
2) Động vật nào được coi là đội quân diệt sâu bọ cho đồng ruộng vào ban đêm ?
a) Rắn, chuột ,giun đất.
b) Ong, giun đất,chuột.
c) Cú vọ, ếch, cóc.
d) Cóc, rắn, chuột.
Nêu ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học ?

DAËN DOØ
Học bài, trả lời câu hỏi 1,2 SGK.
Hãy tìm hiểu vì sao: voi, sóc đỏ, tôm hùm đá được xếp vào danh sách động vật quí hiếm?
Đọc trước bài "Động vật quí hiếm" để chuẩn bị cho tiết sau.
Sưu tầm 1 số tranh ảnh các động vật quí hiếm.

Người dạy: TRỊNH THỊ CHUNG

BÀI HỌC KẾT THÚC
CHÀO TẠM BIỆT QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH