Bài 53. Môi trường sống và sự vận động, di chuyển

Chào mừng các Thầy giáo, Cô giáo
tới dự tiết học chào mừng ngày thành lập Đoàn
Sinh học lớp 7g
26 - 3
Chương 7:
Sự tiến hoá của động vật
Tiết 56
bài 53 Môi trường sống và
sự vận động, di chuyển
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Động vật di chuyển để làm gì?
- Tìm thức ăn.
- Tìm môi trường
sống thích hợp.
- Lẩn tránh kẻ thù.
- Tìm đối tượng sinh sản.
Động vật di chuyển để:
I. Các hình thức di chuyển.
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
5.Vượn
7.Dơi
8.Kanguru
Kẻ đường mũi tên cho từng đại diện theo như mẫu
Đánh dấu (x) vào các hình thức di chuyển của mỗi động vật.
X x
X x x
x x x
x X
x
x
x
x
x
Hết giờ
Ngoài những động vật trên em hãy
kể thêm những động vật có một,
hai, ba hình thức di chuyển.
- Một hình thức di chuyển: Trâu, chó, mèo, lợn...
- Hai hình thức di chuyển: Bọ ngựa, ong, cóc, gà...
- Ba hình thức di chuyển: Tôm sông, dế mèn, ngỗng ...
Đáp án
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Vì sao một loài có thể có nhiều hình thức
di chuyển ?
Đáp án: Vì cơ quan di chuyển của động vật đã phân
hoá để thích nghi với các điều kiện sống khác nhau.
VD: Vịt trời, châu chấu...
Tại sao các loài sinh vật khác nhau lại có
cách di chuyển giống nhau, khác nhau ?
Đáp án:
- Giống nhau: Vì có cùng môi trường sống.
VD: ĐV sống trên mặt đất ? Đi, chạy
- Khác nhau: Vì khác môi trường sống.
VD: ĐV ở nước (bơi), ĐV trên không (bay)
Động vật có những hình thức di
chuyển nào ? Các hình thức đó có liên
hệ gì với môi trường sống của chúng ?
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Động vật có nhiều hình thức di chuyển như:
Đi, bò, chạy, nhảy, bơi, bay...
Đáp án:
- Phù hợp với môi trường sống và tập tính của chúng.
I. Các hình thức di chuyển.

Động vật có nhiều hình thức di chuyển như:
Đi, bò, chạy, nhảy, bơi, bay... phù hợp với môi
trường sống và tập tính của chúng.
Ví dụ: Châu chấu: bò, nhảy bằng hai chân, bay
...
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Quan sát hình vẽ sau
II. Sự tiến hoá cơ quan di chuyển
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
San hô, hải quỳ
Thuỷ tức
Rết
Rươi
Tôm
Châu chấu
Cá chép
ếch
Chim
Dơi
Khỉ, Vượn
Sự phức tạp và phân hóa của bộ phận di chuyển ở động vật được thể hiện như thế nào?
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
San hô, hải quỳ
Thuỷ tức
Rết
Rươi
Tôm
Châu chấu
Cá chép
ếch
Chim
Dơi
Khỉ, Vượn
Chưa có
đơn giản
phân hoá
Sự phức tạp và phân hóa của bộ phận di chuyển ở động vật được thể hiện như thế nào?
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
đến có cơ quan di chuyển còn đơn giản (rươi)
- Từ chưa có cơ quan di chuyển (hải quỳ)
đến có cơ quan di chuyển phức tạp dần.
Tr? l?i:
San hô, hải quỳ
Thuỷ tức
Rết
Rươi
Tôm
Châu chấu
Cá chép
ếch
Chim
Dơi
Khỉ, Vượn
sống bám
di chuyển chậm
Sự phức tạp và phân hóa của bộ phận di chuyển ở động vật được thể hiện như thế nào?
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
đến có cơ quan di chuyển còn đơn giản (rươi)
- Từ chưa có cơ quan di chuyển (hải quỳ)
đến có cơ quan di chuyển phức tạp dần.
Tr? l?i:
- Từ sống bám (hải quỳ)
đến di chuyển
đến di chuyển nhanh (thỏ).
chậm kiểu thủy tức
Sự phức tạp và phân hoá cơ quan
di chuyển có ý nghĩa gì đối với động vật ?
Đáp án:
- Giúp động vật có nhiều hình thức di chuyển
và di chuyển hiệu quả hơn để thích nghi với
điều kiện và môi trường sống.
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- Từ chưa có bộ phận di chuyển (hải quỳ)
đến có bộ phận di chuyển còn đơn giản (rươi)
đến có bộ phận di chuyển phức tạp dần.
- Từ sống bám (hải quỳ)
đến di chuyển
đến di chuyển nhanh (thỏ).
chậm kiểu thủy tức
- Giúp động vật di chuyển hiệu quả hơn để
thích nghi với điều kiện và môi trường sống.
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Sự phức tạp và phân hóa của bộ phận di chuyển ở động vật được thể hiện như thế nào?
II. Sự tiến hoá cơ quan di chuyển
Tiết 56 Môi trường sống và sự vận động, di chuyển
-- -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - -- - -- - - -- - - - - - - - - - - -- - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Sự phức tạp hóa và phân hóa của bộ phận di chuyển giúp động vật di chuyển có hiệu quả thích nghi với điều kiện sống.
Bài tập củng cố
1. Chọn câu trả lời đúng: Sự vận động và di chuyển là một đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật, nhờ có khả năng di chuyển mà động vật có thể:
A. Tìm đối tượng sinh sản và lẩn tránh kẻ thù.
B. Tìm môi trường sống thích hợp.
C. Tìm thức ăn, bắt mồi, tìm môi trường sống thích hợp, tìm đối tượng sinh sản và lẩn tránh kẻ thù.
D. Tìm thức ăn, mồi.
C. Tìm thức ăn, bắt mồi, tìm môi trường sống thích hợp, tìm đối tượng sinh sản và lẩn tránh kẻ thù.
Bài tập củng cố
2. Trong các nhóm sau, nhóm nào gồm những động vật di chuyển bằng cách nhảy hai chân sau?
A. Châu chấu, kanguru.
B. Giun đất.
C. Cá chép, vịt trời.
D. Vịt, châu chấu, gà lôi, vượn, hươu.
A. Châu chấu, kanguru.
3. Những đại diện nào sau đây có cả 3 hình thức di chuyển: đi chạy, bơi, bay?
A. Dơi.
B. Châu chấu.
C. Vịt trời.
D. Hươu.
Bài tập củng cố
4. Lợi ích của sự hoàn chỉnh cơ quan di chuyển trong quá trình phát triển của giới Động vật là:
Bài tập củng cố
A. Cấu tạo cơ thể hoàn thiện.
B. D?m b?o cho s? v?n d?ng hi?u qu?, thớch nghi v?i nh?ng di?u ki?n s?ng khỏc nhau.
C. Đảm bảo cho sự vận động hiệu quả.
D. Thích nghi với những điều kiện sống khác nhau.
B. D?m b?o cho s? v?n d?ng hi?u qu?, thớch nghi v?i nh?ng di?u ki?n s?ng khỏc nhau.
Đọc mục: " Em có biết " ?
1. Trả lời các câu hỏi trong SGK trang 174.
2. Làm các bài tập trong vở bài tập.
3. Chuẩn bị bài 54: Tiến hoá về tổ chức cơ thể.
9
10
Chúc các Thầy giáo, Cô giáo mạnh khỏe
Chúc các em học tốt !
bài học
đã kết thúc