Bài 53. Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

PHÒNG GD & DT BÁ THƯỚC
TRU?NG THCS TH? TR?N
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: HÀ TRUNG DŨNG
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH!


KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Cho 1 v� dơ vỊ PXC�K. Trình bày các điều kiện để thành lập một phản xạ có điều kiện ?
Trả lời: Điều kiện thành lập một phản xạ có điều kiện: Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện. Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.


Câu hỏi 2: � ngh�a cđa s� h�nh th�nh v� �c ch� ph�n x� c� �iỊu kiƯn ��i víi ��i s�ng c�c ��ng v�t v� con ng��i ?
Trả lời: ��m b�o s� th�ch nghi víi m�i tr��ng v� �iỊu kiƯn s�ng lu�n thay �ỉi cđa c�c ��ng v�t v� s� h�nh th�nh c�c th�i quen, c�c t�p qu�n t�t ��i víi con ng��i.


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
- Các em quan hình ảnh một số ví dụ về PXCĐK ở người:
M?t s? ví d? v? PXCDK ? ngu?i
Tr? nghe ti?ng hát ru k?t h?p nh?p v? d?u làm tr? ng?
Bé t?p v? tay theo m?
H?c sinh tr?ng cây
H?c sinh d?c sách
Bé đánh rang


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
1- Đọc Thông tin SGK, quan sát hình trả lời các câu hỏi sau:
PXCĐK được hình thành từ khi nào?
Bên cạnh sự hình thành px mới còn xảy ra quá trình gì? Nó có ý nghĩa gì?
* Phản xạ có điều kiện hình thành ở trẻ từ rất sớm. Bên cạnh sự thành lập, xảy ra quá trình ức chế phản xạ giúp cơ thể thích nghi với đời sống.


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
* Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người ?
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau
giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
Em đã thành lập được các thói quen, các nếp sống văn hóa nào tốt, thói quen nào chưa tốt? Biện pháp điều chỉnh trong thời gian tới?
+ Gi?ng nhau: Về quá trình thành lập, điều kiện để hình thành và ức chế, ý nghĩa của chúng đối với đời sống.
Sự thành lập và ức chế PXCDK ? ngu?i khác vàgi?ng d?ng v?t ? di?m nào?
+ Khác nhau: V? s? lu?ng ph?n x?, m?c d? ph?c t?p của các PXCDK.
Gặp đèn đỏ dừng lại
Hút thuốc lá
U?ng ru?u, bia
D?i mu b?o hi?m khi di xe máy
2. Trong những phản xạ có điều kiện trên tranh, theo em phản xạ nào cần được hình thành và củng cố, phản xạ nào cần được ức chế? Tại sao?
Những thói quen không nên làm
Những thói quen nên làm


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
Bộ não con người tiến hóa hơn động vật thể hiện ở các vùng nào?
Vùng hiểu chữ viết
Em có phản xạ gì khi đọc dòng chữ sau?
Xoài dầm muối ớt, chua chua, cay cay, ngon ơi là ngon.
Trong giờ địa lí thầy giáo gọi Hà:
-�Em hãy xác định vị trí của châu Mỹ trên bản đồ?
-�Thưa thầy, đây ạ! (Hà chỉ trên bản đồ)
-�Tốt lắm ! Thế bây giờ trò Bi hãy nói cho thầy biết ai đã có công tìm ra châu Mỹ?
-�Thưa thầy, bạn Hà ạ.
Thầy giáo!!!
Em có phản xạ gì khi đọc các thông tin sau?
Bu?n cu?i
Bu?n cu?i
Truy?n kinh nghi?m h?c t?p
Truyền kinh nghiệm làm giàu
GS. Ngô Bảo Châu
Hai h?c sinh l?p 8
Truy?n kinh nghi?m trong tr?ng tr?t, chan nuơi


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
Thảo luận: Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người ? Ví dụ chứng minh từng vai trò?
- Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
- Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng


Con gà
Con ng?a
Con th?
Các sinh vật trên được con người gọi chung bằng khái niệm gì?
Con ?ch


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
III) Tư duy trừu tượng
Con chó
Những sinh vật này được con người gọi chung bằng khái niệm gì ?
Trả lời: Gọi chung là thực vật


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
- Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng
Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy trừu tượng


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
I) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người
II) Vai trò của tiếng nói và chữ viết
Sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ở người là 2 quá trình thuận nghịch liên hệ mật thiết với nhau. Giúp cơ thể thích nghi với đời sống luôn thay đổi.
- Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
III) Tư duy trừu tượng
Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ sở của tư duy trừu tượng
GHI NHỚ
Sự hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người là hai quá trình thuận nghịch quan hệ mật thiết với nhau, là cơ sở để hình thành thói quen, tập quán, nếp sống có văn hóa.
Sự hình thành tiếng nói và chữ viết ở người cũng là kết quả của quá trình học tập, là quá trình hình thành các phản xạ có điều kiện cấp cao. Tiếng nói và chữ viết trở thành phương tiện giao tiếp giúp con người hiểu nhau, là cơ sở của tư duy.
VN


Câu 1: "Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ .cấp cao ở người". Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu .
Đáp án: Có điều kiện
BÀI TẬP
Câu 2: Ở người bên cạnh việc thành lập các phản xạ mới cũng xảy ra quá trình gì?
Đáp án: ?c ch? ph?n x? cu
Câu 3: Phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau là gì?
Đáp án: Tiếng nói và chữ viết.
Câu 4: Về số lượng, thì phản xạ có điều kiện ở người so với động vật như thế nào?
Đáp án: Nhi?u hon
Câu 5: "Khả năng khái quát hóa, trừu tượng hóa là cơ sở cho tư duy trừu tượng, chỉ có riêng ở.."Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu.
Đáp án: Ngu?i


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
Bài vừa học:
+ Trả lời các câu hỏi 1+2 SGK Tr171.
+ Xây dựng các thói quen, tập quán, học tập tốt, nếp sống có văn hóa.


Tiết 55
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Bài sắp học: " Vệ sinh hệ thần kinh"
+ Để bảo vệ hệ thần kinh ta phải làm gì ?
T�m hiĨu các chất có hại cho hệ thần kinh như thế nào ?
Ma túy
Thuốc lắc