Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

NHẮC LẠI KIẾN THỨC CŨ:
- Phản xạ là gì ?
Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh.
Phản xạ
Phản xạ không
điều kiện
Phản xạ có
điều kiện
Thực hiện ▼mục I SGK tr. 166
Bảng 52. 1. Các phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện.






Trẻ sinh ra đã biết bú và nuốt sữa
Một vài ví dụ khác
Nếu ai đã ăn xoài rồi, nhìn thấy hình ảnh này tuyến nước bọt sẽ tiết ra nước bọt.
Phản xạ không điều kiện
Phản xạ có điều kiện
Trẻ mới sinh ra đã biết khóc
Thấy tín hiệu, mọi người liền dừng xe trước vạch
Phản xạ không điều kiện
Phản xạ có điều kiện
Quan sát và mô tả lại thí nghiệm L.P. Paplôp
Kích thích bất kì
(kích thích có điều kiện)
Kích thích của một phản xạ không điều kiện
- PXCĐK hình thành trên cơ sở của PXKĐK
- Muốn thành lập PXCĐK mới, phải kết hợp một kích thích có điều kiện bất kì với một kích thích của 1 PXKĐK muốn thành lập và phải được lập đi lập lại nhiều lần.
-Ví dụ: Thành lập PX tiết nước bọt với ánh đèn ở chó.
Trong TN nếu ta chỉ bật đèn mà không cho chó ăn nhiều lần thì hiện tượng gì sẽ xảy ra?
Đường liên hệ tạm thời dần mất đi
Bảng 52.2: So sánh tính chất của phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện.
Bền vững.
Số lượng hạn chế.
Được hình thành trong đời sống qua học tập, rèn luyện.
Không di truyền, mang tính chất cá thể.
Trung ương nằm ở vỏ não
Bài tập 1:
Chọn câu đúng trong các câu sau:
1.Phản xạ nào sau đây thuộc loại phản xạ có điều kiện:
A. Trẻ em mới sinh ra đã biết bú sữa.
B. Trẻ từ hai tháng tuổi trở lên, thấy mẹ thì đòi bú.
C. Đèn chiếu vào mắt, đồng tử co lại.
D. Thức ăn vào miệng, thì tuyến nước bọt tiết ra nước bọt.
B
2. Điều kiện để thành lập PXCĐK là:
Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với
kích thích không điều kiện.
B. Sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện lặp đi lặp lại từ một đến hai lần.
C. Sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện lặp đi lặp lại nhiều lần.
D. Cả A, B, C.
C.
▼Phân biệt phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện.
- Khái niệm.
- Ví dụ.
- Tính chất.
- Ý nghĩa.
-PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không phải học tập.
- PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả học tập, rèn luyện
HS nêu ví dụ.
PXKĐK
- Bẩm sinh
- Bền vững
- Di truyền
- Trung ương ở
trụ não, tủy sống.
PXCĐK
- Phải học tập
- Dễ thay đổi
- Không di truyền
- Trung ương ở
vỏ não.
Phản xạ có điều kiện dễ thay đổi, tạo điều kiện cho cơ
thích nghi với điều kiện sống mới.
- Hình thành thói quen, các tập quán tốt đối với con người.
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
HS học thuộc nội dung bài ghi. – Lập bản đồ tư duy của bài học. - Hoàn thành trả lời câu hỏi bài tập cuối bài 1  3 sgk tr. 168. Sách Sinh học 8. – Đọc mục “ Em có biết” – Chuẩn bị bài 53 SGK:
+ Tìm hiểu ý nghĩa của việc thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện đối với đời sống con người.
+ Tìm hiểu vai trò của tiếng nói và chữ viết