Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

QUÝ THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP !
Xin trân trọng chào mừng
Môn Sinh Học Lớp 8
Tiết 54: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
Chúc các em học sinh
chăm ngoan học giỏi !
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi: Cấu tạo của tai gồm những phần nào? Nêu chức năng của từng phần
Phản ứng của cơ thể trả lời kích thích môi trường thông qua hệ thần kinh gọi là gì?
1
2
3
4
5
6
EM HÃY GIẢI Ô CHỮ SAU:
A
H
P
N
X
A
PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN






Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
Một vài
ví dụ khác:
Vậy qua các ví dụ trên hãy cho biết thế nào là
phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện?
Phản xạ không điều kiện
Phản xạ có điều kiện
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
Phản xạ có điều kiện (PXCĐK) là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện.
Phản xạ không điều kiện (PXKĐK) là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
Nhà sinh lý học thần kinh người Nga Ivan Petrovich Pavlov - người sáng lập ra lí thuyết hoạt động thần kinh cấp cao. Ông là người đầu tiên nghiên cứu não bộ bằng các phương pháp thực nghiệm khách quan, là người đưa ra nhận định: “Mọi hoạt động, hành vi đều là các phản xạ”
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
Hình 52.1 Phản xạ định hướng với ánh đèn
Hình 52.2 Phản xạ tiết nước bọt đối với thức ăn
Ánh đèn là kích thích
có điều kiện
Thức ăn khi chạm vào
lưỡi thì nước bọt chảy ra.
Đây là kích thích không điều kiện
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Sự kết hợp kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện nhiều lần
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
1. Trong thí nghiệm đâu là kích thích có điều kiện và đâu là kích
thích không điều kiện?
PHIẾU HỌC TẬP
Kích thích có điều kiện là: ánh đèn, kích thích không điều kiện là: thức ăn.
2. Để thành lập được phản xạ có điều kiện cần những điều kiện gì?
3. Thực chất của việc thành lập phản xạ có điều kiện là gì?
-Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện.
-Quá trình kết hợp phải được lặp lại nhiều lần.
Thực chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đường liên hệ tạm thời.
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
+Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều
kiện.
+Quá trình kết hợp phải được lặp lại nhiều lần.
Thực chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đường liên hệ tạm thời.
- Những điều kiện thành lập được phản xạ có điều kiện:
Trong TN nếu ta chæ bật đèn mà không cho chó ăn nhiều lần thì hiện tượng gì sẽ xảy ra?
Trả lời : Phaûn xaï tieát nöôùc boït ñoái vôùi kích thích aùnh ñeøn seõ khoâng coøn.
Tại sao có sự ức chế phản xạ có điều kiện
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
2. Ức chế phản xạ có điều kiện
+Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều
kiện.
+Quá trình kết hợp phải được lặp lại nhiều lần.
Thực chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đường liên hệ tạm thời.
- Những điều kiện thành lập được phản xạ có điều kiện:
Các Em suy nghĩ cho biết sự hình thành và ức chế
của phản xạ có điều kiện có ý nghĩa gì đối với đời sống?
- Khi PXCĐK không được củng cố thì sẽ mất dần.
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
2. Ức chế phản xạ có điều kiện
+Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều
kiện.
+Quá trình kết hợp phải được lặp lại nhiều lần.
Thực chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đường liên hệ tạm thời.
- Những điều kiện thành lập được phản xạ có điều kiện:
- Khi PXCĐK không được củng cố thì sẽ mất dần.
- Ý nghĩa:
+ Đảm bảo sự thích nghi của cơ thể với môi trường luôn thay đổi.
+ Hình thành các thói quen tập quán tốt với con người.
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
III. SO SÁNH TÍNH CHẤT CỦA PXKĐK VÀ PXCĐK
Bảng 52-2. So sánh tính chất của PXCĐK và PXKĐK
Được hình thành trong đời sống cá thể qua học tập, rèn luyện
Bền vững
Không di truyền, có tính chất cá thể
Số lượng hạn chế
Trung ương thần kinh nằm ở vỏ não
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
- So sánh tính chất (Nội dung bảng52-2).
Em nêu mối quan hệ của phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện?
Được hình thành trong đời sống cá thể qua học tập, rèn luyện
Bền vững
Không di truyền, có tính chất cá thể
Số lượng hạn chế
Trung ương thần kinh nằm ở vỏ não
III. SO SÁNH TÍNH CHẤT CỦA PXKĐK VÀ PXCĐK
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
- So sánh tính chất (Nội dung bảng52-2).
+ PXKĐK là cơ sở thành lập PXCĐK.
+ Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện (kích thích coù ñieàu kieän phaûi taùc ñoäng tröôùc kích thích khoâng ñieàu kieän moät thôøi gian ngaén).
- Mối quan hệ giữa phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện:
III. SO SÁNH TÍNH CHẤT CỦA PXKĐK VÀ PXCĐK
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài tập
1. Em cho biết các phản xạ sau thuộc loại phản xạ nào ?
A.Phản xạ bú tay ở trẻ em
B. Cá heo làm xiếc
C. Cho Cá ăn – Ao Cá Bác Hồ
D. Cá heo đội bóng
(PXKÑK)
(PXCĐK)
(PXCĐK)
(PXCĐK)
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài tập
2. A. Câu chuyện Tào Tháo với rừng mơ?
B. Câu chuyện Mèo của Trạng Quỳnh?
C. Vì sao quân sĩ hết khát và nhà Chúa chịu mất mèo?
Tiết 54 : PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
DẶN DÒ
- Học bài và trả lời câu hỏi.
- Đọc phần “Em có biết”.
- Nghiên cứu trước bài 53.
Hẹn gặp lại!
XIN KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM HỌC SINH MẠNH KHOẺ
HẠNH PHÚC & THÀNH ĐẠT