Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

Sinh viên:Trương Thị Ngà
Lớp :Sinh-hóa
Khoa :Tự nhiên
Trường :CĐSP Hà Tây
Kính chào quý thầy cô
Môn Sinh học 8
Câu hỏi kiểm tra bài cũ
Em hãy cho biết thế nào là phản xạ?cho ví dụ?

Trả lời: Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi trường thông qua hệ thần kinh.
Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
Tiết 54: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN.
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK)và phản xạ không điều kiện (PXKĐK):
 Thảo luận nhóm, làm bài tập 1 trong phiếu học tập.






Đọc phần lệnh trong SGK.
- PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.
Tiết 54: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN.
-PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện.
Thế nào là phản xạ không điều kiện?
Thế nào là phản xạ có điều kiện?
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện (PXCĐK) và phản xạ không điều kiện (PXKĐK):
Từ ví dụ hãy cho biết:
Hãy tìm thêm ít nhất 2 ví dụ cho mỗi loại phản xạ?
PXKĐK: trẻ sinh ra đã biết bú, khóc, cười
PXCĐK: thói quen thức dậy buổi sáng tập thể dục.
Bài52:phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
II: Hình thành phản xạ có điều kiện
1: Sự hình thành phản xạ có điều kiện.
Thí nghiệm của nhà bác học Paplop.

Ông đã tiến hành thí nghiệm như thế nào?
Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện.
Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần và thường xuyên củng cố.
Kích thích có điều kiện phải được hình thành trước kích thích không điều kiện một khoảng thời gian ngắn.

Hãy lấy một ví dụ về sự hình thành phản xạ có điều kiện trong quá trình học tập của bản thân em?
Tiết 54: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN.
II:Hình thành phản xạ có điều kiện.
 Để hình thành phản xạ có điều kiện thì cần những điều kiện gì?
Tiết 54:Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
II:Hình thành phản xạ có điều kiện
Thực chất của việc hình thành phản xạ có điều kiện là gì?

Thực chất của việc hình thành phản xạ có điều kiện là sự hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời nối các vùng trên vỏ đại não với nhau.


2:ức chế phản xạ có điều kiện
Trong thí nghiệm trên: PXCĐK đã thành lập, nếu ta chỉ bật đèn mà không cho chó ăn nhiều lần thì điều gì sẽ xảy ra?

 Phản xạ có điều kiện đã được thành lập nếu không được củng cố sẽ bị mất dần.
Tiết 54 : Phản xa không điều kiện và phản xạ có điều kiện
II. Hình thành phản xạ có điều kiện.

Phản xạ có điều kiện mất dần khi không được củng cố (ức chế tắt dần).
 Việc hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện có ý nghĩa gì đối với đời sống các động vật và con người?
* Ý nghĩa việc hình thành và ức chế PXCĐK:
Đảm bảo cho cơ thể thích nghi với điều kiện sống luôn thay đổi và hình thành các thói quen tập quán tốt đối với con người.
Tiết 54: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN
VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN.
II.Hình thành phản xạ có điều kiện .
 Trình bày quá trình thành lập và ức chế PXCĐK đã thành lập để thành lập phản xạ mới qua một ví dụ.
Tiết 54: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
III:So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện.
 Dựa vào sự phân tích các ví dụ nêu ở mục I và II so sánh tính chất của hai loại phản xạ sau đây bằng cách hoàn thành bài tập 2
Bền vững
Số lượng hạn chế.
Được hình thành trong đời sống (qua học tập, rèn luyện).
Có tính chất cá thể, không di truyền.
Trung ương thần kinh chủ yếu có sự tham gia của vỏ não
Đọc phần lệnh trong SGK
Tuy phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện có những điểm khác nhau,song lại có liên quan chặt chẽ với nhau:

-phản xạ không điều kiện là cơ sơ để thành lập phản xạ có điều kiện.
-phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện.
Ghi nhớ:
Phản xạ có điều kiện là những phản xạ được hình thành trong đời sống qua một quá trình học tập,rèn luyện.
Phản xạ có điều kiện dễ thay đổi ,tạo điều kiện cho cơ thể thích nghi với điều kiện sống mới.
Phản xạ có điều kiện dễ mất nếu không được thường xuyên củng cố.
Bài tập 1:
a. Tay chạm phải vật nóng thì rụt lại, đèn sáng chiếu vào mắt thì con ngươi co lại, thức ăn vào miệng thì tuyến nước bọt tiết nước bọt...
b. Chúng ta khi mới lọt lòng đã biết: thở, khóc, cười, bú, ngủ...
c. Một bé gái chưa bao giờ được ăn trái me; khi trông thấy trái me không có phản ứng: thèm muốn, tiết nước bọt. Nếu đã vài lần ăn me, sau đó chỉ cần trông thấy trái me thì trong miệng đã tiết ra nước bọt.
PXKĐK:a,b
PXCĐK:c

Các trường hợp a, b và c thuộc loại phản xạ nào?
* Bài tập củng cố:
Bài tập 2: Phản xạ nào dưới đây thuộc loại phản xạ có điều kiện:
a. Trẻ mới sinh ra, khi mẹ nhét vú vào miệng, trẻ bú sữa ngay.
b. Trẻ ba tháng tuổi thấy mẹ thì đòi bú.
c. Trẻ reo mừng khi nhìn thấy bố mẹ.
d. Sau vài tháng tuổi trẻ phân biệt được: người lạ, người thân.
b.
d.
c.
* Bài tập củng cố:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài 53.
- Đọc mục “em có biết”.


KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ SỨC KHOẺ
CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI