Bài 51. Đa dạng của lớp Thú: Các bộ Móng guốc và bộ Linh trưởng

TRƯỜNG THCS HÙNG VƯƠNG
SINH HỌC 7
GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ KIM THỊNH
Bài 51:
ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TT)
CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG
I. CÁC BỘ MÓNG GUỐC
Đọc thông tin SGK, kết hợp hình 51.1 và 51.2 hãy nêu đặc điểm của Thú móng guốc ?

Thú móng guốc được phân chia như thế nào?
Thảo luận nhóm, quan sát các hình 51.1, 51.2, 51.3, đọc thông tin, lựa chọn những câu trả lời thích hợp để điền vào bảng:
Cấu tạo, đời sống và tập tính một số đại diện thú Móng guốc
Số ngón chân phát triển Sừng Chế độ ăn Lối sống
Voi
Cấu tạo, đời sống và tập tính một số đại diện thú Móng guốc
Số ngón chân phát triển Sừng Chế độ ăn Lối sống
Chẵn ( 4 - 2)
Không
Ăn tạp
Đàn
Có
Nhai lại
Chẵn (2 - 2)
Đàn
Lẻ (1 ngón)
Không
Không nhai lại
Đàn
Không nhai lại
Có
Không nhai lại
Đơn độc
Lẻ (3 ngón)
Voi
5 ngón
Không
Đàn
* Thú móng guốc gồm những bộ nào ?
* Phân biệt bộ guốc chẵn và bộ guốc lẻ.
Chẵn
Lẻ
Có sừng (trừ lợn)
Không có sừng (trừ tê giác)
Đa số nhai lại
(trừ lợn)
Không nhai lại
Dạ dày 4 túi của bộ guốc chẵn (tập tính nhai lại)
Túi cỏ
Túi tổ ong
Túi sách
Túi khế (lá chắn)
Một số đại diện thuộc bộ Guốc chẵn .
Một số đại diện thuộc bộ guốc lẻ .
II. BỘ LINH TRƯỞNG
* Quan sát hình 51.4 và đọc các thông tin trong sơ đồ tóm tắt đặc điểm một số đại diện của bộ linh trưởng, hãy nêu những đặc điểm đặc trưng nhất để :
Phân biệt khỉ và vượn.
Phân biệt khỉ hình người với khỉ, vượn.
* Đọc thông tin trong SGK, nêu đặc điểm cơ bản của bộ linh trưởng.
* Tại sao bộ linh trưởng lại leo trèo giỏi?
- Có chai mông lớn,túi má lớn, đuôi dài Khỉ sống theo đàn
- Có chai mông nhỏ,không có túi má và đuôi Vượn đàn
Khỉ Đười ươi đơn độc
- Không có chai mông,túi má và đuôi hình Tinh tinh đàn
người Gôrila đàn
Vượn
Khỉ

Một số đại diện của bộ Linh trưởng

Khỉ hình
người
Tinh tinh
Đười ươi
Gôrila
Con người cũng được xếp vào bộ linh trưởng, ở vị trí tiến hoá cao nhất và thông minh nhất.

III. VAI TRÒ CỦA THÚ
* Nghiên cứu thông tin SGK, kết hợp với kiến thức thực tế, hãy nêu một số vai trò của lớp thú?
* Trong tự nhiên?
* Trong đời sống con người?
Số phận của họ nhà Gấu
* Quan sát một số hình ảnh sau:
Cái chết của chú voi ở Bản Đôn – Đắc Lắk
vì nhiều vết chém của bọn săn trộm ngà voi.
Hổ con bị ngâm rượu
Hổ lớn bị lấy da, xẻ thịt, lấy xương
* Các em có cảm nghĩ gì khi thấy những hình ảnh này?
Hành động của chúng ta :
Các nhà động vật học ở nước ta đã lập danh mục các loài thú quí hiếm in trong sách đỏ VN.


* Do sự săn bắt, buôn bán bừa bãi vì những giá trị kinh tế mà dẫn đến nhiều loài thú bị tiêu diệt, giảm sút về số lượng…
Nhà nước đã xây dựng hệ thống các vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên đồng thời ban hành các văn bản pháp luật bảo vệ các loài thú hoang dã.

Hành động của các em góp phần bảo vệ các loài thú nói riêng và tất cả động vật xung quanh mình là gì ?
 Tổ chức gây nuôi những loài có giá trị kinh tế
IV. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP THÚ
* Hãy nêu đặc điểm chung của lớp thú?
Một số gợi ý:
- Bộ lông:
Bộ răng:
Tim (số ngăn), máu đi nuôi cơ thể, số vòng tuần hoàn
Bộ não:
Sinh sản:
Nuôi con:
Nhiệt độ cơ thể:
* Hãy nêu đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc.
* Phân biệt bộ thú Guốc chẵn và bộ thú Guốc lẻ.
* So sánh đặc điểm cấu tạo và tập tính của khỉ hình người với khỉ và vượn.
* Nêu vai trò của Thú.
* Đọc mục “Em có biết?” SGK/Tr169.
* Trả lời các câu hỏi trong SGK/Tr169.
* Ôn lại những bài của lớp Thú để chuẩn bị cho tiết thực hành
Chào tạm biệt quý thầy cô
Và các em học sinh
Bức ảnh đầu tiên của tê giác VN được chụp tại vườn quốc gia Cát Tiên. Ảnh tư liệu vườn quốc gia Cát Tiên.