Bài 5. Thao tác với bảng tính
Chia sẻ bởi Phan Thanh Minh |
Ngày 25/10/2018 |
31
Chia sẻ tài liệu: Bài 5. Thao tác với bảng tính thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
Tiết 23,24. Ngày dạy:
BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Dùng các hàm SUM, AVERAGE,MAX,MIN để tính toán.
2. Kỹ Năng: Sử dụng thành thạo 4 hàm đã nêu trên.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có thái độ đúng đắn trong nhận thức về bộ môn.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, các ví dụ.
HS: Sách giáo khoa, xem trước bài ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Đề bài
Đáp án
Biểu điểm
Kể tên và viết cách nhập các hàm đã được học?
a. Hàm tính tổng
=SUM(a,b,c,…..)
b. Hàm tính trung bình cộng
=AVERAGE(a,b,c,….)
c. Hàm xác định giá trị lớn nhất
=MAX(a,b,c,…)
d. Hàm xác định giá trị nhỏ nhất:
=MIN(a,b,c,…)
2,5
2,5
2,5
2,5
3. Bài tập:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
GV: Đưa nội dung yêu cầu trên bảng màn chiếu.
a) Nhập điểm thi các môn của lớp tương tự như hình trên màn chiếu ( Lập danh sách 15 HS ).
? Sử dụng công thức tính trực tiếp để tính cột điểm trung bình
? Sử dụng hàm AVERAGE để tính cột điểm trung bình
? So sánh kết quả của hai cách tính
Lưu bảng tính với tên bảng điểm của lớp em.
GV: Yêu cầu học sinh sử dụng bảng tính trong bài tập 1.
a) (Thay cột Điểm trung bình = cột tổng điểm)
+ Tính tổng điểm 3 môn toán + Lý + Ngữ văn của từng học sinh
b) Thêm cột điểm lớn nhất và cột điểm nhỏ nhất:
Sử dụng hàm MAX, MIN để tìm điểm lớn nhất và điểm nhỏ nhất
GV: Lần lượt kiểm tra các nhóm thực hành trên máy và sửa chữa chỗ sai nếu có.
1. Bài 1:
Lập trang tính và sử dụng công thức
2. Bài 2: Lập trang tính và sử dụng hàm
3. Bài 3
Tìm điểm trung bình của cả lớp của cả 3 môn ( Toán, Lý, Văn)
4. Củng cố:
? Để tính giá trị trung bình ta có những cách nào để tính? Viết bằng công thức cụ thể?
? Nêu công thức tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của một dãy số?
? Nêu công thức tính tổng?
5. Dặn dò:
Ôn lại 4 hàm đã học, và thực hành trên máy nếu có điều kiện.
Tiết sau Kiểm tra thực hành.
Tiết 25,26. Ngày dạy:
KIỂM TRA THỰC HÀNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kiểm tra chất lượng các kiến thức từ bài 1 đến bài 4.
2. Kỹ Năng: Các thao tác cơ bản ban đầu khi làm việc với trang tính.
3. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả.
II. Chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra.
HS: Học và chuẩn bị bài ở nhà.
III. Nội dung kiểm tra:
Cho trang tính có nội dung sau:
B
C
D
E
F
G
1
Họ và tên
Toán
Văn
Anh
Tổng số điểm
Điểm trung bình
2
Lý Kim Anh
10
8
10
3
Nguyễn Thị Lan
9
7
8
4
Hoàng Văn Lâm
3
5
7
5
Hứa Tuyết Ngân
8
5
7
6
a)Nhập bảng dữ liệu trên vao máy tính. 2đ
b) Hãy dùng công thức để tính tổng điểm cho từng hs ở cột F? 2đ
c) Hãy dùng hàm để tính điểm trung bình cho từng hs o cột G? 1đ
d) Hãy dùng hàm để tính trung bình điểm từng môn? 1đ
e) Xác định điểm môn toán lớn nhất, điểm môn Anh bé nhất. 2đ
e) Lưu bảng tính với tên “KTTH” 1đ
f) Tắt máy. 1đ
ĐÁP ÁN
Nhập dư liệu đúng 2đ
Dùng công thức: F2= C2+D2+E2(
F3= C3+D3+E3(
F4= C4+D4+E4(
F5= C5+D5+E5(
F6= C6
BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Dùng các hàm SUM, AVERAGE,MAX,MIN để tính toán.
2. Kỹ Năng: Sử dụng thành thạo 4 hàm đã nêu trên.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có thái độ đúng đắn trong nhận thức về bộ môn.
II. Chuẩn bị:
GV: Giáo án, các ví dụ.
HS: Sách giáo khoa, xem trước bài ở nhà.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Đề bài
Đáp án
Biểu điểm
Kể tên và viết cách nhập các hàm đã được học?
a. Hàm tính tổng
=SUM(a,b,c,…..)
b. Hàm tính trung bình cộng
=AVERAGE(a,b,c,….)
c. Hàm xác định giá trị lớn nhất
=MAX(a,b,c,…)
d. Hàm xác định giá trị nhỏ nhất:
=MIN(a,b,c,…)
2,5
2,5
2,5
2,5
3. Bài tập:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
GV: Đưa nội dung yêu cầu trên bảng màn chiếu.
a) Nhập điểm thi các môn của lớp tương tự như hình trên màn chiếu ( Lập danh sách 15 HS ).
? Sử dụng công thức tính trực tiếp để tính cột điểm trung bình
? Sử dụng hàm AVERAGE để tính cột điểm trung bình
? So sánh kết quả của hai cách tính
Lưu bảng tính với tên bảng điểm của lớp em.
GV: Yêu cầu học sinh sử dụng bảng tính trong bài tập 1.
a) (Thay cột Điểm trung bình = cột tổng điểm)
+ Tính tổng điểm 3 môn toán + Lý + Ngữ văn của từng học sinh
b) Thêm cột điểm lớn nhất và cột điểm nhỏ nhất:
Sử dụng hàm MAX, MIN để tìm điểm lớn nhất và điểm nhỏ nhất
GV: Lần lượt kiểm tra các nhóm thực hành trên máy và sửa chữa chỗ sai nếu có.
1. Bài 1:
Lập trang tính và sử dụng công thức
2. Bài 2: Lập trang tính và sử dụng hàm
3. Bài 3
Tìm điểm trung bình của cả lớp của cả 3 môn ( Toán, Lý, Văn)
4. Củng cố:
? Để tính giá trị trung bình ta có những cách nào để tính? Viết bằng công thức cụ thể?
? Nêu công thức tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của một dãy số?
? Nêu công thức tính tổng?
5. Dặn dò:
Ôn lại 4 hàm đã học, và thực hành trên máy nếu có điều kiện.
Tiết sau Kiểm tra thực hành.
Tiết 25,26. Ngày dạy:
KIỂM TRA THỰC HÀNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kiểm tra chất lượng các kiến thức từ bài 1 đến bài 4.
2. Kỹ Năng: Các thao tác cơ bản ban đầu khi làm việc với trang tính.
3. Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả.
II. Chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra.
HS: Học và chuẩn bị bài ở nhà.
III. Nội dung kiểm tra:
Cho trang tính có nội dung sau:
B
C
D
E
F
G
1
Họ và tên
Toán
Văn
Anh
Tổng số điểm
Điểm trung bình
2
Lý Kim Anh
10
8
10
3
Nguyễn Thị Lan
9
7
8
4
Hoàng Văn Lâm
3
5
7
5
Hứa Tuyết Ngân
8
5
7
6
a)Nhập bảng dữ liệu trên vao máy tính. 2đ
b) Hãy dùng công thức để tính tổng điểm cho từng hs ở cột F? 2đ
c) Hãy dùng hàm để tính điểm trung bình cho từng hs o cột G? 1đ
d) Hãy dùng hàm để tính trung bình điểm từng môn? 1đ
e) Xác định điểm môn toán lớn nhất, điểm môn Anh bé nhất. 2đ
e) Lưu bảng tính với tên “KTTH” 1đ
f) Tắt máy. 1đ
ĐÁP ÁN
Nhập dư liệu đúng 2đ
Dùng công thức: F2= C2+D2+E2(
F3= C3+D3+E3(
F4= C4+D4+E4(
F5= C5+D5+E5(
F6= C6
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phan Thanh Minh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)