Bai 5 Thao tac bang tinh

Ngày soạn: 05 / 10/ 2010
Ngày giảng: 08/ 10/ 2011
Tiết thứ: 27
Bài 5: thao tác với bảng tính

I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hướng dẫn cho HS cách điều chỉnh độ rộng của cột và chiều cao của hàng, đồng thời giới thiệu khi nào thì thêm cột, thêm hàng hoặc xoá cột, xoá hàng.
2. Kỹ Năng
- HS biết cách điều chỉnh độ rộng của cột và chiều cao của hàng và biết thêm cột, thêm hàng hoặc xoá cột, xoá hàng.
3. Thái độ
- Thấy được tác dụng của bảng tính trong trong cuộc sống, để rồi yêu thích hơn môn Tin học.

II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, máy tính, máy chiếu Projector.
2. Học sinh: Giáo trình, học bài và chuẩn bị bài trước ở nhà.

III - Phương pháp
- Thuyết trình,
- Gợi mở, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề,
- Vấn đáp,
- Thực hành, thao tác trực tiếp trên máy.

IV - Tiến trình giờ dạy
1. định tổ chức: (1’)
- Kiểm tra sĩ số; 7A1:...............................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gv nêy yêu cầu kiểm tra bài cũ 1 Hs lên bảng trả lời câu hỏi: “Hãy cho biết ý nghĩa của các hàm số sau: Sum, Average, Max, Min”
- Hs một em được gọi lên bảng trả lời.
- Gv gọi một Hs nhận xét.
- Gv nhận xét, đánh giá.
* Đáp án:
+ Hàm Sum: Tính tổng,
+ Hàm Average: Tính giá trị trung bình,
+ Hàm Max: Tìm giá trị lớn nhất,
+ Hàm Min: Tìm giá trị nhỏ nhất.
3. Giảng bài mới: ( 30’)
- Gv đặt vấn đề bằng cách đưa ra 2 trang có nội dung dự liệu như nhau về điểm một số môn của lớp 7A, song trang tính 1 dữ liệu thì nhập nội dung trên các ô tính có sẵn khi khởi động phần mềm Excel không điều chỉnh gì thêm, còn trang tính 2 thì được điều chỉnh độ rộng các ô, các hàng sao cho hợp lí. Hs quan sát vào 2 trang tính đó. Gv gợi mở bằng cách nêu vấn đề là trang tính 2 khác gì trang tính 1. Trang tính 2 ta thấy đầy đủ thông tin hơn, dễ quan sát hơn. Để có như vậy ta làm như thế nào? Một vấn đề khác là thêm hoặc bỏ một Hs vào giữa danh sách, thêm hoặc bỏ một môn trong trang tính ta làm như thế nào? Để giải quyết những vấn đề trên ta nghiên cứu tiết 1 bài 5 “Thao tác bảng tính” .
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
Ghi Bảng

HĐ1: Tìm hiểu cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng (17’)

GV: Đưa tình huống: khi nhập dữ liệu vào trang tính trống xuất hiện các trường hợp như hình minh hoạ. (Gv đưa trên màn chiếu).


Gv cho học sinh nhận xét về độ rộng cột, độ cao các hàng



- GV cho Hs quan sát một số hiện tượng nêu ra trên hình 33, 34, 35.
- GV thao tác các tình huống trên bảng tính Excel.
- ? Hs phát hiện ra cách khắc phục hiện tượng trên
- Thực hiện trên máy và nêu thao tác.

- Yêu cầu HS phát hiện ra tình huống của chú ý bằng quan sát Gv thao tác trên máy và thao tác nhiều lần thực hành trên m