Bài 49.50: Học toán với Toolkit Math

Ngày soạn: 18/02/2012
Ngày giảng: 7A:……02/2012
7B:……02/2012
Tuần 26
Tiết 49: Phần mềm học toán
HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
I.Mục tiêu
Qua tiết học này giúp học sinh nắm được:
- Hiểu được Toolkit Math dùng để làm gì
- Khởi động được phần mềm
- Biết được các thành phần chính trên giao diện phần mềm
- Thực hiện được các lệnh đơn giản
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phòng học máy tính có cài sẵn phần mềm Toolkit Math.
Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài mới.
III. Hoạt động dạy và học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
7A:………………
7B:………………
Kiểm tra bài cũ
Không kiểm tra
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Giới thiệu phần mềm

- GV: Yêu cầu học sinh đọc mục 1 trong sách giáo khoa.
? Toolkit Math là phần mềm dùng để làm gì?




 HS: Đọc thông tin và trả lời

HS: Trả lời: Toolkit Math là phần mềm học toán đơn giản. Phần mềm được thiết kế như một công cụ hỗ trợ giải bài tập. Tính toán và vẽ đồ thị.

Khởi động phân mềm

- GV: Giới thiệu chung về phần mềm.
- Tên đầy đủ của phần mềm là Toolkit For Interactive Mathematics (TIM)
? Làm thế nao để khởi động phần mềm?
Nháy đúp vào biểu tượng
trên màn hình nền để khởi động phần mềm.
- Nháy đúp chuột vào ô lệnh đại số (Algebra Tools) để bắt đầu làm việc với phần mềm.
- Hướng dẫn HS cách vào chương trình làm viêc.
GV: Thưc hiện trên máy chiếu cho học sinh quan sát.
- HS chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức




HS: Trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng
TIM trên màn hình.
- Nháy chuột vào ô giữa (Algebra Tool) để bắt đầu làm việc với phần mềm.




HS: Quan sát giáo viên thực hiện và làm theo.

3. Màn hình làm việc của phần mềm:

GV: Giới thiệu màn hình làm việc của phần mềm trên máy chiếu.


? Em hãy nêu các thành phần chính của màn hình làm việc.

HS: Quan sat














Học sinh nghiên cứu SGK và nêu các thành phần chính của màn hình làm việc.
Các thành phần chính của màn hình làm việc gồm:
* Thanh bảng chọn.
* Cửa sổ dòng lệnh.
* Cửa sổ làm việc chính.
* Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số.


4. Củng cố:
? Em hãy nêu các thành phần chính của màn hình làm việc.
? Em hãy nêu cách tính toán các biểu thức đơn giản
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài và đọc trước phần còn lại trong sách giáo khoa, chuẩn bị cho tiết học sau.



Ngày soạn: 18/02/2012
Ngày giảng: 7A:……02/2012
7B:……02/2012
Tuần 26
Tiết 50: Phần mềm học toán
HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
I.Mục tiêu
Qua tiết học này giúp học sinh nắm được:
- Hiểu được Toolkit Math dùng để làm gì
- Khởi động được phần mềm
- Biết được các thành phần chính trên giao diện phần mềm
- Thực hiện được các lệnh đơn giản
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phòng học máy tính có cài sẵn phần mềm Toolkit Math.
Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài mới.
III. Hoạt động dạy và học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra sĩ số
7A:………………
7B:………………
Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm toolkit Math
? Em hãy nêu các thành phần chính của màn hình làm việc.
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Các lệnh tính toán đơn giản:

Tính toán các biểu thức đơn giản:
- GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK => đưa ra các cách tính toán ?
- GV: - Có hai cách tính toán:
Cách 1: Nhập phép toán từ cửa sổ dòng lệnh.
Cách 2: Nhập phép toán từ thanh bảng chọn: Algebra ( Simplify ( Gõ BT tại Expression to simplify ( OK.
- GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu cách thực hiện:
Simplify