Bài 48. Đa dạng của lớp Thú: Bộ Thú huyệt, bộ Thú túi

Trường THCS Tân Công Sính
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
CÁC EM HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ
N�u c?u t?o h? tu?n hồn v� h? ti�u hĩa c?a th??
Bằng hiểu biết thực tế, ngoài đại diện là thỏ đã học em hãy kể tên các loài thú ?
Tiết 52 : Bài 48:
ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT - BỘ THÚ TÚI
I. Sự đa dạng của lớp thú:
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
I. Sự đa dạng của lớp thú:
I. Sự đa dạng của lớp thú:
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
Giới thiệu một số bộ thú quan trọng
Lớp thú
(có lông mao,
có tuyến sữa)
Thú đẻ trứng
Bộ thú huyệt
Đại diện: Thú mỏ vịt
Thú đẻ con
Con sơ sinh rất nhỏ được nuôi trong túi da ở bụng thú mẹ
Bộ thú túi
Đại diện: Kanguru
Con sơ sinh phát triển
bình thường
Các bộ thú còn lại
Lớp thú những đặc điểm nào chung nhất ?
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
Bằng hiểu biết thực tế và dựa vào đặc điểm sinh sản có thể chia thú ra làm mấy nhóm ?
Kể tên đại diện của các nhóm thú trên ?
I. Sự đa dạng của lớp thú:
Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở những điểm nào?
- Số loài nhiều, đa dạng
Người ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào?
+ Dựa vào đặc điểm sinh sản
Ngoài đặc điểm sinh sản khi phân chia người ta còn dựa vào những đặc điểm nào khác?
+ Điều kiện sống
+ Chi
+ Bộ răng


I. Sự đa dạng của lớp thú:
TIẾT 52
: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
TIẾT 49: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
I. Sự đa dạng của lớp thú:
TIẾT 49: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
I. Sự đa dạng của lớp thú:
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
Thảo luận nhóm trong 2 phút
Câu 1: Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà được xếp vào lớp thú?
+ Nuôi con bằng sữa
Câu 2: Tại sao thú mỏ vịt con không bú sữa mẹ như chó hay mèo con?
+ Thú mẹ chưa có núm vú
Câu 3: Thú mỏ vịt có cấu tạo nào phù hợp với đời sống bơi lội ở nước?
+ Chân có màng
+ Có lông mao dày
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
I. Sự đa dạng của lớp thú:
HÃY CHỌN CỤM TỪ THÍCH HỢP ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG TRONG CÁC CÂU SAU
Thú mỏ vịt đẻ trứng nhưng được xếp vào lớp thú vì: thú mỏ vịt có ……………và có …….…………., thú mỏ vịt con không thể bú sữa mẹ giống như chó con hay mèo con vì thú mẹ chưa có ……………
tuyến sữa
bộ lông mao
núm vú
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
I. Sự đa dạng của lớp thú:
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
Có bộ lông mao dày, chân có màng
Đẻ trứng, chưa có núm vú, nuôi con bằng sữa
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
I. Sự đa dạng của lớp thú:
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
III. Bộ thú túi – Đại diện là Kanguru:
TIẾT 49: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
I. Sự đa dạng của lớp thú:
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
Thảo luận
Câu 1: Kanguru có cấu tạo như thế nào để phù hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cỏ?
+ Hai chân sau to khỏe, đuôi dài
Câu 2: Tại sao Kanguru con phải nuôi trong túi ấp của mẹ?
+ Con non nhỏ chưa phát triển đầy đủ
Câu 3: Túi ấp có ý nghĩa và tác dụng như thế nào đối với sự phát triển của con non?
+ Có những điều kiện nuôi dưỡng và bảo vệ con non tốt nhất
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
I. Sự đa dạng của lớp thú:
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
III. Bộ thú túi – Đại diện là Kanguru:
I. Sự đa dạng của lớp thú:
III. Bộ thú túi – Đại diện là Kanguru:
I. Sự đa dạng của lớp thú:
III. Bộ thú túi – Đại diện là Kanguru:
HÃY CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG HOẶC SAI TRONG CÁC CÂU SAU
Đ
Đ
S
S
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
I. Sự đa dạng của lớp thú:
III. Bộ thú túi – Đại diện là Kanguru:
Chi sau dài khỏe, đuôi dài
Đẻ con rất nhỏ, sống trong túi da ở bụng mẹ
Vú tự tiết sữa và tự động chảy vào miệng thú con
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
II. Bộ thú huyệt – Đại diện là Thú mỏ vịt:
I. Sự đa dạng của lớp thú:
III. Bộ thú túi – Đại diện là Kanguru:
Bảng: so sánh đặc điểm đời sống và tập tính giữa thú mỏ vịt và Kaguru
Nước ngọt và trên cạn
Chi có màng bơi
Đi trên cạn và bơi trong nước
Đẻ trứng
Bình thường
Chưa có vú chỉ có tuyến sữa.
Liếm sữa trên lông thú mẹ, uống nước hòa tan sữa mẹ
Có vú
Ngoặm chặt lấy vú, bú thụ động
Rất nhỏ
Đồng cỏ
Chi sau lớn khỏe
Nhảy
Đẻ con
- Nước ngọt và trên cạn
- Chi có màng bơi
- Đi trên cạn và bơi trong nước
- Đẻ trứng
- Bình thường
- Chưa có vú chỉ có tuyến sữa.
- Liếm sữa trên lông thú mẹ, uống nước hòa tan sữa mẹ
- Có vú
- Ngoặm chặt lấy vú, bú thụ động
- Rất nhỏ
- Đồng cỏ
- Chi sau lớn khỏe
- Nhảy
- Đẻ con
Trong 2 loài thú trên thì loài nào tiến hoá hơn ? Vì sao ?
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ- BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
? Tại sao Bộ thú huyệt và bộ thú túi được xem là 2 bộ thú bậc thấp?
Trả lời:
- Bộ thú huyệt: đẻ trứng, thân nhiệt thấp và thay đổi, có huyệt, thú cái có tuyến sữa nhưng chưa có núm vú.
- Bộ thú túi: Phôi không có nhau, con non rất yếu, phải tiếp tục phát triển trong túi da ở bụng mẹ.
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
Koala hay còn gọi là Gấu túi
Sóc túi
Chuột túi
Chuột đất túi
Chó sói túi
Câu 1: Thú mỏ vịt được xếp vào lớp thú vì:
a. Có cấu tạo thích nghi với đời sống ở nước
b. Có bộ lông mao.
c. Nuôi con bằng sữa
d. Đẻ con non yếu.
Câu 2: Con non của Kanguru phải nuôi trong túi ấp là do:
a. Thú mẹ có đời sống chạy nhảy.
b. Con non rất nhỏ, chưa phát triển đầy đủ
c. Chi trước lớn khỏe.
d. Con non biết bú sữa mẹ.
Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau:
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
Câu 3: Lớp thú có những đặc điểm gì phân biệt với các động vật có xương sống khác ?
a. Da có lông mao
b. Thú cái có tuyến sữa
c. Đẻ con hoặc đẻ trứng
d. Sống ở cạn.
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
Dặn dò
Học bài
Trả lời câu hỏi
Đọc mục “Em có biết”
Tìm hiểu về: cá voi, cá heo và dơi
TIẾT 52: BÀI 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
Chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh