Bài 45. Lá cây
Chia sẻ bởi Đỗ Hiền |
Ngày 09/10/2018 |
27
Chia sẻ tài liệu: Bài 45. Lá cây thuộc Tự nhiên và Xã hội 3
Nội dung tài liệu:
PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO TP QUY NHƠN
TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ XUÂN
Năm học 2011-2012
Chào mừng quý thầy cô giáo đến tham dự tiết học - Người trình by: D? Th? Thu Hi?n
T
TiẾN TRÌNH BÀI DẠY MÔN :KHOA HỌC LỚP 3
BÀI: LÁ CÂY
1
ĐỖ THỊ THU HIỀN
I.MỤC TIÊU:
- HS biết được sự đa dạng về màu sắc, hình dạng,kích thước và cấu tạo ngoài của lá cây.
Bước1. (Lựa chọn ) tình huống xuất phát
- GV nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây?
2
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Bước 2:Nêu ý kiến ban đầu của học sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban đầu của mình vào vở thí nghiệm về hình dạng, kích thước và màu sắc của lá cây.
GV yêu cầu trình bày quan điểm của các em về vấn đề trên (GV có thể cho các em làm việc theo cá nhân hoặc theo nhóm )
- Các em có thể vẽ các hình vẽ khác nhau về hình dạng kích thước, màu sắc của lá cây như: có em vẽ hình tròn,to màu đỏ, có em vẽ lá cây hình bầu dục,nhỏ màu xanh….
3
ĐỖ THỊ THU HIỀN
4
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Bước 3:Đề xuất các câu hỏi (giả thuyết )
Từ những hình vẽ ý kiến ban đầu của học sinh do các nhân hoặc nhóm đề xuất, giáo viên hình thành các nhóm biểu tượng ban đầu rồi hướng dẫn học sinh so sánh sự giống và khác nhau của các hình vẽ trên sau đó hướng dẫn các em đề xuất các câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức.
Dự kiến câu hỏi của học sinh:
-Lá cây có hình tròn không?
-Lá cây to hay nhỏ?
Lá cây có màu cam không?
Lá cây có màu đỏ không?
Lá cây có ăn được không?
Lá cây có rễ không?
Lá cây có những hình dạng gì?
- Lá cây có ăn sống được không?......
5
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Bước 4:Đề xuất các thí nghiệm nghiên cứu:
GVtổ chức cho học sinh thảo luận, đề xuất thí nghiệm nghiên cứu để tìm hiểu về hình dạng,kích thước, màu sắc của lá cây.
(học sinh có thể đề xuất nhiều cách khác nhau,GV nên chọn quan sát mẫu vật thật).
Học sinh viết dự đoán vào vở thí nghiệm
6
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Bước 5: kết luận, kiến thức mới
GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả sau khi tiến hành nghiên cứu tài liệu ( Học sinh có thể tìm ra được :Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau, lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ hoặc vàng
GV hướng dẫn học sinh so sánh lại với các hình vẽ ban đầu của học sinh ở bước 2 để khắc sâu kiến thức
GV đưa ra mẫu vật thật hệ thống:
7
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Kết luận:Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ hoặc vàng.
Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá, trên phiến lá có gân lá
Lá có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau.
Gân lá
Phiến lá
Màu lá
Cuống lá
8
ĐỖ THỊ THU HIỀN
9
ĐỖ THỊ THU HIỀN
10
ĐỖ THỊ THU HIỀN
11
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Tiết học đến đây kết thúc!
Xin chân thành cảm ơn
quý thầy cô giáo .
Kính chúc quý thầy cô
lời chúc sức khoẻ.
HẾT
12
ĐỖ THỊ THU HIỀN
TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ XUÂN
Năm học 2011-2012
Chào mừng quý thầy cô giáo đến tham dự tiết học - Người trình by: D? Th? Thu Hi?n
T
TiẾN TRÌNH BÀI DẠY MÔN :KHOA HỌC LỚP 3
BÀI: LÁ CÂY
1
ĐỖ THỊ THU HIỀN
I.MỤC TIÊU:
- HS biết được sự đa dạng về màu sắc, hình dạng,kích thước và cấu tạo ngoài của lá cây.
Bước1. (Lựa chọn ) tình huống xuất phát
- GV nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây?
2
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Bước 2:Nêu ý kiến ban đầu của học sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban đầu của mình vào vở thí nghiệm về hình dạng, kích thước và màu sắc của lá cây.
GV yêu cầu trình bày quan điểm của các em về vấn đề trên (GV có thể cho các em làm việc theo cá nhân hoặc theo nhóm )
- Các em có thể vẽ các hình vẽ khác nhau về hình dạng kích thước, màu sắc của lá cây như: có em vẽ hình tròn,to màu đỏ, có em vẽ lá cây hình bầu dục,nhỏ màu xanh….
3
ĐỖ THỊ THU HIỀN
4
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Bước 3:Đề xuất các câu hỏi (giả thuyết )
Từ những hình vẽ ý kiến ban đầu của học sinh do các nhân hoặc nhóm đề xuất, giáo viên hình thành các nhóm biểu tượng ban đầu rồi hướng dẫn học sinh so sánh sự giống và khác nhau của các hình vẽ trên sau đó hướng dẫn các em đề xuất các câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức.
Dự kiến câu hỏi của học sinh:
-Lá cây có hình tròn không?
-Lá cây to hay nhỏ?
Lá cây có màu cam không?
Lá cây có màu đỏ không?
Lá cây có ăn được không?
Lá cây có rễ không?
Lá cây có những hình dạng gì?
- Lá cây có ăn sống được không?......
5
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Bước 4:Đề xuất các thí nghiệm nghiên cứu:
GVtổ chức cho học sinh thảo luận, đề xuất thí nghiệm nghiên cứu để tìm hiểu về hình dạng,kích thước, màu sắc của lá cây.
(học sinh có thể đề xuất nhiều cách khác nhau,GV nên chọn quan sát mẫu vật thật).
Học sinh viết dự đoán vào vở thí nghiệm
6
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Bước 5: kết luận, kiến thức mới
GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả sau khi tiến hành nghiên cứu tài liệu ( Học sinh có thể tìm ra được :Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau, lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ hoặc vàng
GV hướng dẫn học sinh so sánh lại với các hình vẽ ban đầu của học sinh ở bước 2 để khắc sâu kiến thức
GV đưa ra mẫu vật thật hệ thống:
7
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Kết luận:Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ hoặc vàng.
Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá, trên phiến lá có gân lá
Lá có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau.
Gân lá
Phiến lá
Màu lá
Cuống lá
8
ĐỖ THỊ THU HIỀN
9
ĐỖ THỊ THU HIỀN
10
ĐỖ THỊ THU HIỀN
11
ĐỖ THỊ THU HIỀN
Tiết học đến đây kết thúc!
Xin chân thành cảm ơn
quý thầy cô giáo .
Kính chúc quý thầy cô
lời chúc sức khoẻ.
HẾT
12
ĐỖ THỊ THU HIỀN
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Hiền
Dung lượng: 1,79MB|
Lượt tài: 1
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)