Bài 44. Thực hành: Tìm hiểu về hệ chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự gìơ thăm lớp 8b
Hội thi giáo viên giỏi huyện Tân Yên năm học 2008 -2009.
Sinh học 8
Giáo viên: nguyễn thị hồng
Trường thcs tân trung
kiểm tra bài cũ chọn đáp án đúng
- Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định.
- Từ thí nghiệm và kết quả quan sát:
+ Nêu được chức năng của tuỷ sống, dự đoán được thành phần cấu tạo của tuỷ sống.
+ Đối chiếu với cấu tạo của tuỷ sống để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng.
- Rèn kĩ năng thực hành.
- Có ý thức kỉ luật, giữ gìn vệ sinh lớp học.
I. Mục tiêu
Tiết 46-bài 44
Thực hành tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tuỷ sống
I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
Bước 1: Phá huỷ não ếch để nguyên tuỷ ( bao gồm thí nghiệm 1,2,3)
- Quan sát phản ứng của ếch trong thí nghiệm và ghi lại kết vào bảng 44.
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
-Thí nghiệm được chia làm 3 bước:
III. Nội dung và cách tiến hành

* Cách phá huỷ não ếch:
Cầm dọc hai bên thân ếch đến ngang nách, ngón trỏ đặt trên sống lưng ếch, hai ngón còn lại cầm chặt hai chân sau của ếch.
Tay phải cầm kim nhọn, đặt mũi kim sát trên da sọ giữa não đẩy nhẹ mũi kim sát xương sọ dẫn tới một hố khớp đầu cổ, dựng đứng kim xoay nhẹ cho mũi kim xiên qua da vào hố khớp. Khi chọc đúng ếch sẽ có phản xạ che mặt, xoay mũi kim hướng về phía đầu để luồn kim vào phá não ếch rồi ta để từ 3 - 5 phút cho ếch hết choáng.
Bảng 44 : Thí nghiệm tim hiểu chức nng của tuỷ sông
- ếch co chi khi bị kích thích
- ếch co cả
hai chi bên đối diện.
- ếch giẫy giụa, co toàn thân hoặc co cả 4 chi ( Quẫy đạp lung tung)

Qua 3 thí nghiệm trên em có Dự đoán gì về chức năng của tuỷ sống ?
I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Bước 1:
III. Nội dung và cách tiến hành

Tuỷ sống chắc hẳn phải có nhiều căn cứ thần kinh điều khiển sự vận động của các chi.
- Các căn cứ đó phải có sự liện hệ với nhau theo các đường liên hệ dọc
I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Bước 1:
III. Nội dung và cách tiến hành

I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
III. Nội dung và cách tiến hành
1. Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Bước 2: Gồm thí nghiệm 4 và 5 ( do GV làm)
Học sinh quan sát phản ứng của ếch trong thí nghiệm và ghi lại kết quả .
Bảng 44 : Thí nghiệm tim hiểu chức nng của tuỷ sông
- Chi sau co
- chi trước co

Qua thí nghiệm 4 và 5 em rút ra kết luận gì ?
I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Bước 2:
III. Nội dung và cách tiến hành

I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Bước 2:
III. Nội dung và cách tiến hành

I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
III. Nội dung và cách tiến hành
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Bước 3:
Bước 3. Gồm có thí nghiệm 6,7( do GV làm)
-Học sinh quan sát phản ứng của ếch trong thí nghiệm và ghi lại kết quả.
Bảng 44 : Thí nghiệm tim hiểu chức nng của tuỷ sông
- Chi trước không co
- chi sau co

Qua thí nghiệm 6 và 7 em rút ra kết luận gì ?
I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Bước 3:
III. Nội dung và cách tiến hành

Kết luận ?

Khẳng định: trong tuỷ sống có nhiều căn cứ thần kinh điều khiển sự vận động của các chi.
I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Bước 3:
III. Nội dung và cách tiến hành


Qua 7 thí nghiệm trên, em hãy cho biết tuỷ sống có chức năng gì?

I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
III. Nội dung và cách tiến hành
1. Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Kết luận ?
- Tuỷ sống là trung khu của phản xạ không điều kiện (có nhiều căn cứ thần kinh điều khiển sự vận động của các chi)
- Giữa các căn cứ thần kinh có sự liên hệ với nhau theo các đường liên hệ dọc.
I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
III. Nội dung và cách tiến hành
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
?1: Hãy cho biết vị trí và hình dạng của tuỷ sống?
? 2: Hãy nêu cấu tạo của tuỷ sống?
?3: Nêu rõ chức năng của từng phần ( chất xám và chất trắng) ?
2. Nghiên cứu cấu tạo của tuỷ sống
I.Mục tiêu
II. chuẩn bị.
III. Nội dung và cách tiến hành
Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống
Nghiên cứu cấu tạo của tuỷ sống
IV:Thu hoạch
- Hoàn thành bảng 44 vào vở bài tập.
- Học cấu tạo chức năng của tuỷ sống.
- Em hãy nêu những điều khó khăn và thuận lợi khi làm bài thực hành này.
CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN