Bài 44. Thấu kính phân kì

HộI THI GIáO VIÊN GIỏI CấP THàNH PHố
GIáO VIÊN : đào tuấn sỹ
Chào mừng các thầy cô giáo tới dự buổi học ngày hôm nay !
Chào mừng các thầy cô Ban giám khảo và các thầy cô giáo đến dự giờ tại lớp 9 D5
Trưường Trung học cơ sở ĐạI ĐồNG
Năm học 2010-2011
PHòNG GIáO DụC HUYệN KIếN THụY
kiểm tra bài cũ
Bài tập:
Câu 1: Thấu kính hội tụ (TKHT) có đặc điểm gì ?
A. Độ dày phần rìa dày hơn phần giữa.
B. Độ dày phần rìa mỏng hơn phần giữa.
C. Độ dày phần rìa và phần giữa như nhau.
D. Cả đáp án A, B và C đều sai.
Câu 2: Nhận biết thấu kính hội tụ bằng cách:
A. Thấu kính hội tụ có phần rìa mỏng hơn phần giữa.
B. Đưa TK lại gần dòng chữ trên trang sách, nếu nhìn qua TK thấy hình ảnh của dòng chữ to hơn khi nhìn trực tiếp thì TK đó là TKHT.
C. Dùng TK hứng ánh sáng mặt trời hoặc ánh sáng ngọn đèn đặt ở xa lên màn hứng. Nếu chùm sáng đó hội tụ trên màn hứng thì TK đó là TKHT.
D. Cả đáp án A, B, C đều đúng.
Em hãy chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau đây:
Tiết diện của thấu kính phân kì bị cắt bởi một mặt phẳng vuông góc với mặt thấu kính được mô tả bằng những hình sau:
a)
b)
c)
* Hình dạng:
1. Quan sát và tìm cách nhận biết:
Hình 44.1
Thấu kính phân kì
Nguồn sáng
Màn hứng
2. Thí nghiệm:
- Bố trí thí nghiệm như hình 44.1
Minh hoạ đường truyền của chùm tia tới và chùm tia ló trong thí nghiệm.
Thấu kính phân kì
Chùm tia tới
Chùm tia ló
1. Trục chính:
Trục chính
2. Quang tâm: O
.
O
- Mọi tia tới quang tâm đều truyền thẳng, không đổi hướng.
3. Tiêu điểm:
- Điểm F gọi là tiêu điểm của thấu kính phân kì.
.
.
F
O
.
F`
- Mỗi thấu kính phân kì có 2 tiêu điểm F và F` nằm về 2 phía của thấu kính, cách đều quang tâm O.
4. Tiêu cự:
.
.
F
O
.
F`
f
f
III. Vận dụng:
C7
Hãy vẽ các tia ló của tia tới (1) và (2) trên hình 44.5
.
.
F
O
.
F`
.
hoạt động nhóm
S
(1)
(2)
.
.
F
O
.
F`
.
III. Vận dụng:
C7
Hãy vẽ tia ló của hai tia tới (1) và (2) trên hình 44.5
hoạt động nhóm
S
Đáp án
.
.
F
O
.
F`
.
III. Vận dụng:
C7
S
Trả lời vấn đề đã nêu ở phần mở bài:
C9
Thấu kính phân kì có những điểm trái ngược với thấu kính hội tụ:
- Phần rìa của thấu kính phân kì dày hơn phần giữa.
- Chùm tia tới song song với trục chính của thấu kính phân kì, cho chùm tia ló hội tụ.
- Khi đặt thấu kính phân kì trên dòng chữ của trang sách, nhìn qua thấu kính ta thấy hình ảnh của dòng chữ nhỏ hơn so với khi nhìn trực tiếp.
A : Độ dày phần rìa dày hơn phần giữa.
D : Cả đáp án A, B và C đều sai.
C : Độ dày phần rìa và phần giữa như nhau.
B : Độ dày phần rìa mỏng hơn phần giữa.
Em hãy chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1. Thấu kính phân kì có đặc điểm gì ?
Đúng
Sai
bài tập củng cố
Câu 2. Khi chiếu một chùm tia tới song song với trục chính của
thấu kính phân kì cho ta:
C : Chùm tia ló phân kì.
B : Chùm tia ló truyền thẳng, không đổi hướng.
A : Chùm tia ló hội tụ.
D : Cả A, B, C đều sai.
bài tập củng cố
Câu 3. Em hãy chọn đáp án sai ?
C : Dùng TK hứng ánh sáng mặt trời hoặc ánh sáng ngọn đèn đặt ở xa lên màn hứng. Nếu chùm sáng đó hội tụ trên màn hứng thì TK đó là TKPK.
B : Đưa TK lại gần dòng chữ trên trang sách, nếu nhìn qua TK thấy hình ảnh của dòng chữ nhỏ hơn khi nhìn trực tiếp thì TK đó là TKPK.
A : Thấu kính phân kì có phần rìa dày hơn phần giữa.
D : Cả A, B, C đều sai.
bài tập củng cố
Nhận biết thấu kính phân kì bằng cách:
Ghi nhớ:
1. Thấu kính phân kì thường dùng có phần rìa dày hơn phần giữa.
2. Chùm tia tới song song với trục chính của thấu kính phân kì cho chùm tia ló phân kì .
3. Đường truyền của ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì :
+ Tia tới song song với trục chính thì tia ló kéo dài đi qua tiêu điểm.
+ Tia tới đến quang tâm thì tia ló tiếp tục truyền thẳng theo phương của tia tới.
+ Tia tới có đường kéo dài đi qua tiêu điểm chính thì tia ló song song với trục chính.
Nêu vấn đề cho tiết học sau
.
.
F
O
.
F`
.
S
.
S`
Điểm S` có trong hình gọi là ảnh của điểm S qua thấu kính phân kì.
Vậy ảnh của một vật qua thấu kính phân kì như thế nào ? Chúng ta sẽ nghiên cứu trong tiết học sau.
hướng dẫn về nhà
- Về nhà học lý thuyết theo vở ghi và sách giáo khoa.
- Làm các bài tập: 44-45.1, 44-45.2, 44-45.3 (SBT).
- Đọc trước "Bài ảnh của 1 vật tạo bởi thấu kính phân kì" và chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm cho tiết học sau.
Giờ học đã kết thúc

Chúc các vị đại biểu và các thầy cô giáo mạnh khoẻ.
Chúc các em học sinh chăm ngoan học giỏi !

các thầy cô giáo
và các em học sinh
xin chân thành cảm ơn