Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán

BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm hàm trong chương trình bảng tính
- Biết cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng hàm trong chương trình bảng tính.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Phòng máy , phấn màu, thước thẳng, giáo án
HS: Đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp:(1’) 7A5:
7A6:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1:(25’) Hàm trong chương trình bảng tính


GV: Giới thiệu hàm trong chương trình bảng tính.
GV: Gọi học sinh nhắc lại cách tính toán với các công thức trên trang tính.






GV: Để tính trung bình cộng của ba số 5, 15, 25 ta thực hiện như thế nào?
GV: Trong chương trình bảng tính, hàm là công thức được định nghĩa từ trước. Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị dữ liệu cụ thể.




HS: Trả lời
+ Chọn một ô sau đó gõ công thức vào.
* Ví dụ
Tính tổng của 10,25,31
Cách thực hiện:
Ta gõ vào một ô bất kì
= 10 + 25 + 31 rồi nhấn Enter.
Kết quả: 66
=(5 + 15 + 25)/3 và nhấn Enter.
Kết quả: 15
HS: Chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.





1. Hàm trong chương trình bảng tính:

Trong chương trình bảng tính, hàm là công thức được định nghĩa từ trước. Hàm được sử dụng để thực hiện tính toán theo công thức với các giá trị dữ liệu cụ thể.














Hoạt động 2:(14’) Cách sử dụng hàm

 GV: Tìm hiểu cách sử dụng hàm.
GV: Để nhập hàm vào một ô, ta chọn ô cần nhập, gõ dẫu =, sau đó gõ hàm theo đúng cú pháp của nó và nhấn Enter.

 HS: Chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức
2. Cách sử dụng hàm:

Để nhập hàm vào một ô, ta chọn ô cần nhập, gõ dẫu =, sau đó gõ hàm theo đúng cú pháp của nó và nhấn Enter


4. Củng cố - dặn dò: (5’)
- Em hãy nêu cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính
- Học bài kết hợp SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………