Bài 4. Liên kết các đoạn văn trong văn bản

chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp.
Kiểm tra bài cũ
Thế nào là đoạn văn? Có mấy cách trình bày nội dung đoạn văn?
Kiểm tra bài cũ
- Do?n van l� don v? tr?c ti?p t?o nờn van b?n, b?t d?u t? ch? vi?t hoa lựi d?u dũng, k?t thỳc b?ng d?u ch?m xu?ng dũng v� thu?ng bi?u d?t m?t ý tuong d?i ho�n ch?nh. Do?n van thu?ng do nhi?u cõu t?o th�nh.
- Cú 3 cỏch trỡnh b�y n?i dung do?n van:
+ Di?n d?ch
+ Quy n?p
+ Song h�nh
Tiết 18:
Liên kết các đoạn văn trong văn bản
Tiết 17: Liên kết đoạn văn trong văn bản
VD1:
Trước sân truường làng Mĩ Lí dày đặc cả nguười. Nguười nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tưuơi và sáng sủa.
Lúc đi ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trưuờng một lần. Lần ấy truường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính để nhìn mấy bản đồ treo trên tuường. Tôi không có cảm tuởng nào khác là nhà truường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.

Tiết 18:
Liên kết đoạn văn trong văn bản
VD2:

Truước sân truường làng Mĩ Lí dày đặc cả nguười. Nguười nào áo quần cũng sạch sẽ, guương mặt cũng vui tuươi và sáng sủa.
Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trưuờng một lần. Lần ấy truờng đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính để nhìn mấy bản đồ treo trên tuường. Tôi không có cảm tuưởng nào khác là nhà truường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.

Tiết 18:
Liên kết đoạn văn trong văn bản
VD2:

Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người. Người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi và sáng sủa.
Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính để nhìn mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tưởng nào khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.
Tiết 18: Liên kết đoạn văn trong văn bản
Ghi nhớ: Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác, cần sử dụng các phuương tiện liên kết để thể hiện quan hệ ý nghĩa của chúng.
Vda: Bắt đầu là tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là cần đến khoa học lịch sử, lịch sử dân tộc, có khi cả lịch sử thế giới.
Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu thấy nó hay, nhưng chưa đủ.
Vdb: Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ.Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tưởng nào khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.
Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi làng Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hoà ấp. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầy vắng lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ.
Vdc: Bây giờ, khi Bác viết gì cũng đưa cho một số đồng chí xem lại, chỗ nào khó hiểu thì các đồng chí bảo cho mình sửa chữa.
Nói tóm lại, viết cũng như mọi việc khác, phải có chí, chớ giấu dốt, nhờ tự phê bình và phê bình mà tiến bộ.

Sau khâu tìm hiểu là
Nhưng
Nói tóm lại

Tiết 18: Liên kết đoạn văn trong văn bản
VD2:

Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc những người. người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi và sáng sủa.
Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh , tôi có ghé lại truường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính để nhìn mấy bản đồ treo trên tuường. Tôi không có cảm tuưởng nào khác là nhà truường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.

Tiết 18: Liên kết đoạn văn trong văn bản
VD2:

Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người. người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi và sáng sủa.
Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh , tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính để nhìn mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tuưởng nào khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.
Tiết 18: Liên kết đoạn văn trong văn bản
VD:
U lại nói tiếp:
- Chăn cho giỏi, rồi hôm nào phiên chợ u mua giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên anh Thận.
ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy! Học thích hơn hay là đi chăn nghé thích hơn nhỉ? Thôi, cái gì làm một cái thôi. Thế thằng Các nó vừa chăn trâu vừa đi học đó thì sao.
( Bùi Hiển, Ngày công đầu tiên của cu Tí)
ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy!
Tiết 1: Liên kết đoạn văn trong văn bản
Ghi nhớ: Có thể sử dụng các phương tiện liên kết chủ yếu sau:
- Dùng từ ngữ có tác dụng liên kết: quan hệ từ, đại từ chỉ từ, các cụm từ thể hiện ý liệt kê, so sánh, đối lập, tổng kết, khái quát...
- Dùng câu nối d? liờn k?t cỏc do?n van.
* Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác, cần sử dụng các phương tiện liên kết để thể hiện quan hệ ý nghĩa của chúng.
* Có thể sử dụng các phương tiện liên kết chủ yếu sau:
- Dùng từ ngữ có tác dụng liên kết: quan hệ từ, đại từ, chỉ từ, các cụm từ thể hiện ý liệt kê, so sánh, đối lập, tổng kết, khái quát...
- Dùng câu nối để liên kết đoạn văn.
Ghi nhớ
Hướng dẫn về nhà



-Nắm chắc tác dụng của việc liên kết các đoạn văn trong văn bản.
- Biết cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
- Chuẩn bị bài mới: Làm hết phần bài tập để tiết sau thực hành.