Bài 36. Vệ sinh môi trường

Môn:Tự nhiên và Xã hội
Trường Tiểu học Tương Bình Hiệp
GV: Nguyễn Thị Tới
Lớp: 3/2

Trong các hình dưới đây
hình nào thể hiện việc
an toàn khi đi xe đạp?
Bài cũ :
b
c
d
e
a
a

Trong các hình dưới đây
hình nào thể hiện việc
an toàn khi đi xe đạp?
Bài cũ :

Trong các hình dưới đây
hình nào thể hiện việc
an toàn khi đi xe đạp?
Bài cũ :
b
c
d
e
a
a

Trong các hình dưới đây
hình nào thể hiện việc
an toàn khi đi xe đạp?
Bài cũ :
Tự nhiên và Xã hội
Vệ sinh môi trường
Thứ bảy , ngày 10 tháng 11 năm 2011
SGK/68,69
Trò chơi : Kết bạn.
* Rác thải gây ra những tác hại gì cho con người ?
*Thảo luận cùng bạn : trả lời câu hỏi:
Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác?
Quan sát tranh
Rác thải gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến sức khỏe của con người.
* Em hãy kể tên một số bệnh do những con vật trên gây ra ?
* Đố bạn : Con gì có hại thường sống ở nơi có rác ?
Ruồi
Muỗi
Gián
Chuột

Trong các loại rác , có những loại rác dễ bị thối rữa bốc mùi hôi thối và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh .
Chuột, rán,ruồi…thường sống ở nơi có rác. Chúng là con vật trung gian truyền bệnh cho người.
*Kết luận :
*Trò chơi : Ai nhanh hơn ?
* Kết luận : Để giữ vệ sinh môi trường và cảnh quan nơi công cộng , mỗi chúng ta không nên vứt rác ra nơi công cộng .
K
N
N
N
Em hãy nêu những việc nên làm và không nên làm đối với rác thải ở mỗi tranh.
1
3
2
4
Trò chơi :
Tìm chỗ ở cho rác.
*Địa phương em và gia đình em đã xử lý rác như thế nào ?
Tại sao chúng ta không nên vứt rác
ở nơi công cộng?
* Kết luận : Rác thải có thể được xử lý theo bốn cách .
* Chôn
* Đốt
* Ủ (để bón ruộng )
* Tái chế
Qua trò chơi này đã giúp các em phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh như một số rác như: rau, củ, quả,…có thể làm phân bón; một số rác có thể tái chế thành các sản phẩm khác, như vậy đã làm giảm thiểu sự lãng phí khi dùng các vật liệu, góp phần tiết kiệm năng lượng và sử dụng năng lượng có hiệu quả.
Trò chơi : Đối mặt

1HS làm MC nêu ra các câu hỏi. Một số HS khác trả lời.
HS nào tới lượt mình trả lời Sai hoặc không trả lời được câu hỏi sẽ bị loại; HS cuối cùng ở lại trả lời là HS chiến thắng và giành phần thưởng.
Câu hỏi:
* Rác thải có thể xử lý theo mấy cách ? Kể ra ?
* Những con vật nào thường sống ở đống rác ?
* Để giữ vệ sinh môi trường và cảnh quan nơi công cộng mỗi chúng ta phải làm gì ?
Vận dụng
GV chia nhóm theo khu vực sống của các em:
Về nhà: Các nhóm tìm hiểu thực trạng rác thải ở khu vực nhóm mình theo yêu cầu ghi trên phiếu.
Tuần sau các nhóm sẽ báo cáo kết quả điều tra.
Quý thầy cô giáo và các em học sinh !
Xin chân thành cảm ơn