Bài 33. Tổng kết phần Văn (tiếp theo)

chào mừng các em học sinh yêu quý
về học môn ngữ văn hôm nay
10:21 SA
Tiết 132:
Tổng kết phần văn
(Tiếp theo)
Tiết 132:
Tổng kết phần văn
(Tiếp theo)

I. Hệ thống kiến thức.
10:21 SA
Câu 3: Van b?n ngh? lu?n
* Hi?u v? van ngh? lu?n: Van ngh? lu?n l� lo?i van dựng lớ l?, d?n ch?ng v� cỏch l?p lu?n m?ch l?c, khỳc chi?t d? thuy?t ph?c nh?n th?c c?a ngu?i d?c v? m?t v?n d? n�o dú.
* So sỏnh ngh? lu?n trung d?i v� ngh? lu?n hi?n d?i:
Nghị luận trung đại
Nghị luận hiện đại
Dùng nhiều từ ngữ cổ, nhiều điển tích, điển cố
Từ ngữ giản dị, gần gũi với đời sống thường ngày
Dùng nhiều biện pháp so sánh, ẩn dụ, hoán dụ có trong đời sống thường ngày
Hình ảnh mang tính ước lệ, câu văn theo lối biền ngẫu
Xưng hô có thứ bậc trên dưới: vua – tôi; trẫm – các khanh
Xưng hô có tính đại chúng: tôi, chúng ta
Tư tưởng: Mang đậm dấu ấn thế giới quan của con người trung đại: tư tưởng mệnh trời, trung quân ái quốc
Thoát hẳn tư tưởng cổ điển, hướng tới những tư tưởng mới của thời đại
10:21 SA
Câu 4: Chứng minh các văn bản nghị luận trong bài 22, 23, 24, 25 và 26 đều được viết có lí, có tình, có chứng cứ, nên đều có sức thuyết phục cao.
* Các văn bản nghị luận đều có lí, có tình, có chứng cứ:
- Có lí: Bài viết dựa trên lẽ phải, dựa trên chân lí của cuộc sống được trình bày bằng hệ thống luận điểm, luận cứ chặt chẽ, khoa học, logic.
- Có tình: có cảm xúc (thái độ, niềm tin, khát vọng của tác giả được gửi gắm vào trong tác phẩm của mình)
- Có chứng cứ: có sự thật hiển nhiên để khẳng định luận điểm.
* Chứng minh ở một số tác phẩm
10:21 SA
Tác phẩm
Lí (lập luận)
Tình
Chứng cứ
+ Lịch sử
+ Địa lí
+ Cảm xúc thiết tha.
+ Quan hệ thân thiết giữa nhà vua và thần dân.
+ Khát vọng xây dựng đất nước
+ Nêu những tấm gương trong sử sách làm tiền đề cho lí lẽ.
+ Phân tích thực tế lịch sử, chỉ ra những mặt không thích hợp để đưa ra lí do nhất thiết phải dời đô.
+ Đưa ra những chứng cứ để khẳng định thành Đại La là nơi tốt nhất để làm kinh đô
Chiếu dời đô
(Lí Công Uẩn)
Hịch tướng sĩ
(Trần Quốc Tuấn)
+ Nêu gương các bậc trung thần nghĩa sĩ cho tướng sĩ học tập.
+ Khích lệ lòng căm thù giặc, ý chí quyết tâm giết giặc.
+ Chỉ ra những sai trái, lầm lạc của tướng sĩ và hậu quả tai hại của nó.
+ Khích lệ ý chí lập công danh, xả thân vì nước
+ Tình cảm gắn bó sâu nặng giữa chủ tướng và tướng sĩ.
+ Lòng yêu nước thiết tha, căm thù giặc sâu sắc
+ Từ thực tế lịch sử nước ngoài, lịch sử trong nước.
+ Từ bản thân tác giả
10:21 SA
Tác phẩm
Lí (lập luận)
Tình
Chứng cứ
Thuế máu
(Nguyễn Ái Quốc)
bóc trần bản chất tàn ác của chính quyền thực dân trong việc lừa bịp để lợi dụng thuế máu của nhân dân thuộc địa phục vụ quyền lợi của chúng.
sự đồng cảm với những nạn nhân vô tội; lên án chủ nghĩa thực dân.
con số chính xác, hình ảnh cụ thể.
cái hại của lối học hình thức; cái lợi của học chân chính
hết lòng lo lắng cho sự học, cho tương lai của đất nước.
cái hại vô lường của lối học cầu danh lợi; cái lợi của việc học chân chính
Bàn luận về phép học
(Nguyễn Thiếp)
10:21 SA
Câu 5. So sánh 3 văn bản: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta.
* Giống nhau:
- Cả ba văn bản đều cùng một thời kì văn học (văn học thời phong kiến), đều thuộc thể nghị luận trung đại
- Đều thể hiện tinh thần yêu nước, niềm tự hào và sự quan tâm của người viết đến sự tồn vong của dân tộc.
* Khác nhau:
Chiếu dời đô
Hịch tướng sĩ
Nước Đại Việt ta
Hịch
Chiếu
Cáo
Ý thức sâu sắc, đầy tự hào về một đất nước độc lập
Tinh thần bất khuất quyết chiến, quyết thắng lũ giặc xâm lăng bạo tàn.
Ý chí tự cường của quốc gia đang trên đà lớn mạnh
Nội dung
Thể loại
10:21 SA
Câu 6: Bình Ngô đại cáo được coi là bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc ta khi đó, vì:
- Văn bản ra đời trong hoàn cảnh đầy ý nghĩa sau cuộc đại chiến chống quân Minh thắng lợi.
- Văn bản đưa ra nhiều yếu tố để khẳng định độc lập chủ quyền dân tộc trên nhiều phương diện: văn hiến, lãnh thổ, phong tục, chính quyền nhà nước, anh hùng hào kiệt, truyền thống lịch sử.
* So với Sông núi nước Nam thì ý thức độc lập dân tộc của cha ông ta ở bài Nước Đại Việt ta đã có những bước phát triển cao hơn, toàn diện và sâu sắc hơn:
10:21 SA

Nam Quốc sơn hà
Nước Đại Việt ta
- Ý thức về lãnh thổ: "Núi sông bờ cõi đã chia".
- Ý thức về chính quyền: "Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập"
- Ý chí quyết chiến quyết thắng: "Lưu Cung thất bại, Triệu Tiết tiêu vong".
Nét mới:
- Nhân nghĩa vì dân.
- Ý thức bản sắc dân tộc: "Phong tục Bắc Nam cũng khác".
- Ý thức về văn hiến lịch sử: "nền văn hiến đã lâu"
- Ý thức về lãnh thổ: "Sông núi nước Nam".
- Ý thức về chính quyền: "vua Nam ở".

- Ý chí quyết chiến quyết thắng: "Chúng bay sẽ bị đánh tơi bời"

II. Hệ thống các văn bản nước ngoài đã học.


10:21 SA
Tên văn bản
Tên tác giả, tên nước
Giá trị nội dung
Cô bé bán diêm
An-đéc-xen (1805 - 1875)
Đan Mạch
Lòng thương cảm sâu sắc với tình cảnh đáng thương của một cô bé bất hạnh.
Đánh nhau với cối xay gió
Xây dựng thành công cặp nhân vật tương phản. Đánh giá đúng mặt hay, mặt dở của từng người.
Chiếc lá cuối cùng
Nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, đối lập, tương phản; giọng điệu hài hước.
Thể loại
O. Hen- ri.
(1862-1910)
Mĩ
Nghệ thuật đảo ngược tình huống hai lần.
Tình yêu thương cao cả giữa những nghệ sĩ nghèo.
Giá trị nghệ thuật
Thế kỉ
XIX
Truyện cổ tích
Nghệ thuật kể, tả sinh động, đan xen mộng tưởng và thực tại.
Xec- van tet(1547- 1616)
Tây Ban Nha
XVI
Tiểu thuyết
XX
Truyện ngắn
10:21 SA
Tên văn bản
Tên tác giả, tên nước
Giá trị nội dung
Hai cây phong
Ai- ma- tôp
(1928)
Kư- rơ- gư- xtan
Tình yêu quê hương da diết gắn với câu chuyện xúc động về hai cây phong và thầy giáo Đuy- sen.
Đi bộ ngao du
Lợi ích của đi bộ ngao du đối với con người.
Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục
Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, các lí lẽ và thực tiễn cuộc sống luôn bổ sung cho nhau
Thể loại
Mô- li- e
(1622- 1673)
Pháp
Tạo mâu thuẫn kịch- gây cười.
Phê phán tính cách lố lăng của một tay trưởng giả học đòi làm sang.
Giá trị nghệ thuật
Thế kỉ
XX
Truyện ngắn
Kể- tả đậm chất hồi ức và hội họa
J. Ru xô (1712- 1778)
Pháp
XVIII
Nghị luận
XVII
Hài kịch
10:21 SA
III. Cụm văn bản nhật dụng.
Tên văn bản
Tên tác giả
Nội dung chủ yếu
Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000
Tài liệu của Sở khoa học công nghệ Hà Nội
Tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông và lợi ích của việc giảm bớt chất thải ni lông để bảo vệ môi trường.
Ôn dịch, thuốc lá
Tác hại của thuốc lá đối với đời sống cá nhân và cộng đồng.
Bài toán dân số
Vấn đề giảm dân số và sự phát triển của xã hội loài người
Nguyễn Khắc Viện
Thái An
Phương thức biểu đạt
Thuyết minh.
Giải thích, chứng minh bằng những lí lẽ dẫn chứng cụ thể, sinh động và gần gũi.
Nghị luận kết hợp với tự sự và thuyết minh
10:21 SA
Củng cố -dặn dò
- Nhận xét giờ ôn tập.
- Về nhà ôn tập phần văn học nước ngoài.
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II.
Tạm biệt các em học sinh