Bài 30. Ôn tập về truyện

nhiệt liệt Chào mừng các thầy cô
về dự chuyên đề
Người dạy: Nguyễn Văn Thành
Trường THCS Phong Dụ
Kiểm tra bài cũ:
? Kể tên các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam (lớp 9), cho biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy)
? Kể tên các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam (lớp 9), cho biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy)
a. Nguyễn Minh Châu
b. Nguyễn Thành Long
c. Lê Minh Khuê
d. Kim Lân
e. Nguyễn Quang Sáng
- 1966
- 1948
- 1971
- 1985
- 1970
? Kể tên các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam (lớp 9), cho biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy)
? Các tác phẩm truyện trên gắn với các thời kì lịch sử nào của đất nước ?
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
1. Thống kê các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam.
a)
b)
c)
d)
e)
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
1. Thống kê các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam.
? Các TP truyện sau CM T8/1945 đã phản ánh những nét gì về đất nước, con người Việt Nam ở các giai đoạn ?
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
2. Đời sống và con người Việt Nam trong các truyện.
? Các tác phẩm truyện gắn với mấy giai đoạn lịch sử của đất nước ?
Thảo luận nhóm: 4 phút
* Nhiệm vụ: phát triển sơ đồ tư duy (với các câu hỏi gợi ý trong phiếu học tập), vẽ vào bảng phụ nhóm -> căng lên bảng.
* Câu hỏi:
? 1. Sắp xếp các tác phẩm truyện theo các thời kì lịch sử ? (vẽ thêm nhánh cấp 2)
? 2. Cho biết mỗi tác phẩm có nhân vật tiêu biểu nào ? (vẽ thêm nhánh cấp 3)
? 3. Những nét tính cách nổi bật của mỗi nhân vật ? (vẽ thêm nhánh cấp 4 – nhánh cấp 4 có thể là hình tròn, hình lá cây, đám mây, quả trám ...)
(Lựa chọn các gợi ý về tính cách của mỗi nhân vật để điền vào nhánh cấp 4)
? 4. Nhận xét khái quát phẩm chất chung của các nhân vật (phẩm chất của con người Việt Nam qua các giai đoạn) ?
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
2. Đời sống và con người Việt Nam trong các truyện.
? Em có ấn tượng sâu sắc với nhân vật nào ? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật đó ?
3. Một vài đặc điểm nghệ thuật truyện hiện đại Việt Nam.
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
2. Đời sống và con người Việt Nam trong các truyện.
1. Thống kê các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam.
Chiếc lược ngà; Những ngôi sao xa xôi
Làng; Lặng lẽ Sa Pa; Bến quê
Làng; Chiếc lược ngà; Bến quê
Câu chuyện trở nên chân thực hơn, gần gũi hơn qua cái nhìn và giọng điệu của chính người chứng kiến câu chuyện
Không gian truyện mở rộng hơn, tính khách quan của hiện thực dường như được tăng cường hơn
Ông Sáu về thăm vợ con, con kiên quyết không nhận ba; đến lúc nhận thì đã phải chia tay; đến lúc hi sinh ông Sáu vẫn không được gặp lại bé Thu lần nào.
4. Củng cố.
? Điền vào sơ đồ tư duy các nội dung còn lại của các nhánh cấp 2, 3 ... tổng kết lại nội dung bài học về truyện hiện đại Việt Nam ?
4. Củng cố.
5. Hướng dẫn làm bài tập ở nhà:
- Vẽ tranh minh hoạ cho 1 truyện hoặc 1 nhân vật mà em tâm đắc (chất liệu; bút bi, bút dạ, màu nước, phấn màu, chì than....)
- Học bài theo sơ đồ tư duy, thiết kế tiếp sơ đồ tư duy tổng quát về bài ôn tập truyện.
- Soạn bài Tổng kết NP (tiếp).
Xin chân thành cảm ơn các đồng chí và các em HS !
? Kể tên các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam (lớp 9), cho biết tác giả, năm sáng tác ? (điền vào sơ đồ tư duy)
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
2. Đời sống và con người Việt Nam trong các truyện.
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
2. Đời sống và con người Việt Nam trong các truyện.
a. Yêu làng.
c. Yêu nước, dũng cảm.
f. Có những suy ngẫm, chiêm nghiệm về con người, cuộc đời
d. Yêu nước
e. Thuỷ chung, tin tưởng vào kháng chiến
h. Có tình cảm cao đẹp.
b. Chiu nhiều hy sinh, mất mát.
g. Trải qua những biến cố thăng trầm của lịch sử.
Tiết 156: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
2. Đời sống và con người Việt Nam trong các truyện.
a. Yêu làng.
c. Yêu nước, dũng cảm.
f. Có những suy ngẫm, chiêm nghiệm về con người, cuộc đời
d. Yêu nước
e. Thuỷ chung, tin tưởng vào kháng chiến
h. Có tình cảm cao đẹp.
b. Chiu nhiều hy sinh, mất mát.
g. Trải qua những biến cố thăng trầm của lịch sử.