Bài 30. Bố của Xi-mông

Tiết 152. Văn bản:
BỐ CỦA XI-MÔNG
(G. Mô-pa-xăng)


Giáo viên: Nguyễn Thị Thảo
Tổ: Khoa học xã hội
Trường: THCS Trưng Vương
Thực hiện tại lớp 9D (11/4/2018), 9C (12/4/2018)
Kiểm tra bài cũ:
Rô-bin-xơn
Phân tích bức chân dung tự học của Rô-bin-xơn trong đoạn trích“Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” của
Đi-phô?
Tác giả:
Guy đơ Mô-pa-xăng (1850- 1893)
- Là một nhà văn hiện thực Pháp nổi tiếng trong lĩnh vực truyện ngắn
- Tác phẩm của ông thường phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội Pháp nửa cuối thế kỉ XIX

Tác phẩm:
- In trong “Tuyển tập truyện ngắn Pháp thế kỉ XIX”
- Đoạn trích nằm ở phần giữa truyện

Tóm tắt sự việc chính:
Cậu bé Xi-mông khoảng 7-8 tuổi lần đầu tiên đến trường. Em bị lũ bạn chế giễu vì không có bố. Xi-mông đã đánh nhau và tấn công vào những kẻ đã chế nhạo mình. Nhưng em vô cùng đau khổ vì sự thật em không có bố. Xi-mông ra bờ sông định tự tử.
- Cảnh vật ở bờ sông làm em nguôi ngoai đôi chút. Nhưng nghĩ đến nhà, đến mẹ, em lại khóc.
- Một bác thợ ( Phi-líp) gặp, an ủi và đưa em về nhà.
- Phi-líp đã nhận làm bố của em.
- Hôm sau Xi-mông đến trường, lũ bạn xấu giễu cợt nhưng Xi-mông dám chống lại vì em tự tin rằng mình có bố là Phi-líp.
BỐ CỤC:
* Từ đầu đến …khóc hoài: Tâm trạng tuyệt vọng của Xi-mông
* Tiếp theo đến… một ông bố: Xi-mông gặp bác Phi-líp
* Tiếp theo đến … bỏ đi rất nhanh: Phi-líp đưa Xi-mông về nhà ,bác gặp Blăng-sốt
* Còn lại: Câu chuyện ở trường sáng hôm sau
Nhân vật Xi-mông:
Hoàn cảnh:
- Ở với mẹ,không có bố.
- Thường bị bạn bè trêu chọc, đánh đập.
Luôn đau khổ, sống trong mặc cảm tự ti, muốn tìm đến cái chết.
Cậu bé đáng thương .
Diễn biến tâm trạng:
Hoạt động nhóm
Nhóm 1: Xi-mông ra bờ sông với ý định gì? Em có thực hiện ý định ấy không? Tại sao? - Khi trò chơi kết thúc , Xi-mông lại nghĩ đến điều gì? Nhận xét về mức độ tiếng khóc của Xi-mông .- Qua đó em hiểu tâm trạng của Xi-mông lúc này như thế nào?
* Khi gặp bác Phi-líp ,Xi-mông đã trả lời bác như thế nào?- Câu nói nào của Xi-mông được nhắc lại nhiều lần?- Từ đó em hiểu gì về tâm trạng nhân vật
* Nhóm 3: Khi về nhà gặp mẹ, Xi-mông có hành động gì?
- Xi-mông nói gì với bác Phi-líp? Câu hỏi của em thể hiện điều gì?
- Khi bác Phi-líp nhận lời làm bố, tâm trạng cậu bé ra sao?
* Nhóm 4: Ngày hôm sau ở trường, trước sự trêu chọc như thường lệ của bọn trẻ, thái độ của Xi-mông như thế nào? Vì sao có thái độ đó?
Nhóm 2:
* Khi ở bờ sông
- Cảnh bờ sông đẹp khiến Xi-mông cảm thấy dễ chịu,khoan khoái, quên đi chuyện đau buồn : Đuổi bắt nhái …..mỉm cười
- Chợt nhớ đến nhà, đến mẹ, nỗi khổ tâm lại trở về… em lại khóc
+ Người rung lên,quì xuống đọc kinhcầu nguyện.
+ Cơn nức nở kéo đến dồn dập, xốn xang, choáng lấy em ( Mức độ tiếng khóc tăng dần)
Tâm trạng Xi-mông vô cùng đau khổ, tuyệt vọng

* Khi gặp bác Phi-líp:
- Mắt đẫm lệ
- Trả lời bác bằng giọng nghẹn ngào , lời nói đứt quãng
- Nói một cách khó khăn giữa những tiếng nấc

Tâm trạng buồn tủi, xấu hổ, bất lực
* Khi về nhà gặp mẹ:
- Nhảy lên ôm cổ mẹ, oà khóc.
- Nhắc lại ý định tự tử của mình vì không chịu được nỗi nhục không có bố.
- Xi-mông hỏi bác Phi-líp: ‘Bác có muốn làm bố của cháu không?’
-Cậu bé nói tiếp: ‘Nếu bác không muốn, cháu sẽ quay trở ra sông và lại nhảyxuống’
khao khát có được người bố.
- Khi được bác Phi-líp nhận lời Xi-mông ghi nhớ tên bác,hết cả buồn.
tâm trạng hân hoan,sung sướng

Ngày hôm sau ở trường
- Khi lũ bạn trêu chọc: Xi-mông quát vào mặt nó “Bố tao ấy à,bố tao tên là Phi-líp”như ném một hòn đá…
- Khi chúng chế giễu cậu bé không trả lời. Đưa con mắt thách thức,không bỏ chạy.
Xi-mông kiêu hãnh, tự tin
* Khi ở bờ sông: đau khổ, tuyệt vọng
* Khi gặp bác Phi-líp: buồn tủi, xấu hổ, bất lực
* Khi về nhà: - khát khao có bố càng mãnh liệt
Được bác Phi-líp nhận lời :vui sướng,hạnh phúc
* Ngày hôm sau ở trường: kiêu hãnh, tự tin
Xi-mông là đứa trẻ có hoàn cảnh bất hạnh đáng thương, có niềm khao khát rất bình dị và không chịu đầu hàng nghịch cảnh .
Diễn biến tâm trạng:
DIỄN BIẾN TÂM TRẠNG CỦA XI-MÔNG
Khi ở
bờ sông
Khi
gặp
Phi-líp
Khi
về nhà
Ngày
hôm
sau
ở trường
Đau
khổ
Tuyệt
vọng
Buồn
tủi,
xấu hổ
Bất
lực
Khát
khao
có bố
Vui
sướng,
Hạnh
phúc
Tự
tin
Kiêu
hãnh
Thể hiện sắc nét diễn biến tâm trạng của Xi-mông,nhà văn muốn nhăc nhở chúng ta về lòng thương yêu con người,cảm thông với những nỗi đau của người khác
HẾT TIẾT 1
Tiết 153. Văn bản:
BỐ CỦA XI-MÔNG (G. Mô-pa-xăng)
– tiết 2


Giáo viên: Nguyễn Thị Thảo
Tổ: Khoa học xã hội
Trường: THCS Trưng Vương
Thực hiện tại lớp 9D (11/4/2018), 9C (12/4/2018)
Ru-Xô
Mô-li-e
An-Phông-xơ Đô- đê
Xi mông đi tự tử
Xi mông đến trường bị bạn chế giễu
Nhân vật Blăng-sốt:
Chân dung:
- Là một cô gái đẹp trong vùng
- Từng lầm lỡ, khiến Xi-mông trở thành đứa con không có bố
- Sống gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.
- Đứng đắn, nghiêm túc

Tìm những chi tiết miêu tả thái độ, tâm trạng của Blăng-sốt khi con oà khóc kể về việc định chết đuối vì nỗi đau không có bố và khi con hỏi bác Phi-líp: “ Bác có muốn làm bố cháu không ? ”
* Khi con khóc vì không có bố:
- Đôi má đỏ bừng
- Cảm giác tê tái
- Ôm con hôn lấy hôn để, nước mắt tuôn rơi
* Khi con hỏi bác Phi-líp:
- Im lặng
- Hổ thẹn , lặng ngắt, quằn quại, dựa tường, hai tay ôm ngực

Blăng-sốt là người phụ nữ đức hạnh, trót lỡ lầm do bị lừa dối
Diễn biến tâm trạng Blăng-sốt:
Nhân vật bác Phi-líp:
Chân dung:
- Cao lớn, bàn tay chắc nịch
- Râu tóc đen và quăn
- Nhìn Xi-mông với vẻ nhân hậu

Người đàn ông khoẻ mạnh, nhân từ

THẢO LUẬN NHÓM
Phân tích diễn biến tâm trạng của bác Phi-líp
- Nhóm 1: Khi gặp Xi Mông?
- Nhóm 2: Trên đường đưa Xi-mông về
- Nhóm 3: Khi gặp chị Blăng-sốt
- Nhóm 4: Trước lời đề nghị của Xi-mông
* Khi gặp Xi-mông:
- Đặt bàn tay lên vai
- Mỉm cười nhìn đầy nhân hậu
- Động viên, an ủi: Người ta sẽ cho cháu ...một ông bố
* Khi đưa Xi-mông về nhà:
- Mỉm cười dắt tay em

- Nghĩ về Blăng-sốt: Đã lầm lỡ rất có thể lỡ lầm lần nữa
* Khi gặp Blăng-sốt:
- Thái độ , cử chỉ: E dè, bỏ mũ, ấp úng, xúc động…
* Khi Xi-mông đề nghị làm bố:
- Im lặng
- Cười, nhận lời
-Nhấc bổng em lên, Hôn vào hai má
-Bỏ đi rất nhanh




âu yếm
thân thiện, trìu mến
Cảm thông, thương Xi-mông


Gần gũi như bố con , mở đường giải thoát cho Xi-mông

Lúc đầu có ý xem thường


Thay đổi ý nghĩ về Blăng-sốt: tôn trọng, không bỡn cợt

Xúc động vì qđịnh đột ngột
Nửa đùa, nửa thật nhận lời
Thương Xi-mông, cảm mến B
Muốn dành thời gian để B suy nghĩ
Diễn biến tâm trạng bác Phi-líp:
TỔNG KẾT
Nghệ thuật:
- Kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn
- Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, hành động chân thực, tự nhiên.
Nội dung:
Đoạn trích ca ngợi tình yêu thương, lòng nhân hậu của con người, là bài học về cách nhìn nhận thái độ đối xử đúng đắn với những người chịu thiệt thòi hoặc từng lầm lỡ trong cuộc sống.
LUYỆN TẬP
1.Nhân vật Phi-líp trong đoạn trích là người như thế nào?
A. Luôn yêu thương và quan tâm đến những đứa trẻ tội nghiệp
B. Muốn bỡn cợt với người mẹ của Xi-mông
C. Thích trêu đùa và thích lấy lòng trẻ con
D. Chỉ muốn qua Xi-mông để lấy lòng Blăng-sốt .
2. Blăng-sốt, mẹ của Xi-mông là một phụ nữ như thế nào?
A. Khổ đau và cam chịu C. Khổ đau và tự trọng
B. Lầm lỡ và hư hỏng D. Nghèo khổ và bất hạnh
3. Nội dung tư tưởng nổi bật của đoạn trích Bố của Xi-mông là gì?
A. Cảm thương cho những đứa trẻ sống lang thang, cơ nhỡ
B. Đồng cảm với nỗi khổ của những người phụ nữ lầm lỗi
C. Ca ngợi tình yêu thương giữa con người với con người
D. Tố cáo lối sống vô tâm trong xã hội
C
A
C


Hành động và tâm trạng của bác Phi-líp:

*Khi gặp Xi-mông:
Đặt tay lên vai -> âu yếm
Mỉm cười, nhìn với vẻ đầy nhân hậu -> thân thiện, trìu mến
Động viên, an ủi “Người ta sẽ cho cháu một ông bố” -> cảm thông với nỗi đau khổ của trẻ
*Trên đường đưa Xi-mông về nhà:
Mỉm cười dắt tay em -> Gần gũi như bố con
Nghĩ về Blăng-sốt: “ một tuổi xuân lầm lỡ rất có thể lỡ lầm lần nữa” -> lúc đầu có ý nghĩ bỡn cợt
* Khi gặp Blăng-sốt:
Tắt nụ cười, hiểu ra ngay là không thể bỡn cợt -> thay đổi ý nghĩ về Blăng-sốt, tôn trọng chị
* Khi Xi-mông đề nghị bác làm bố cậu bé:
Im lặng -> xúc động vì quyết định đột ngột của cậu bé
Cười, nhận lời -> nửa đùa nửa thật
Nhấc Xi-mông lên và hôn hai má rồi sải bước bỏ đi rất nhanh -> Thương Xi-mông, cảm mến Blăng-sốt