Bài 30. Bố của Xi-mông

KIỂM TRA BÀI CŨ:
Chọn � d�ng nh?t trong c�c c�u sau : A. Mơ- pa- xang B. L�n- don C. O Hen- ri D. Di- phơ

Câu 3. Đảo hoang mà Rô- bin- xơn sống thuộc miền khí hậu nào?
A. Ôn đới B. Nhiệt đới C. Xích đạo D. Hàn đới
Câu 2. Văn bản nói về thời điểm nào trong thời gian Rô- bin- xơn sống trên hoang đảo?
A. Những ngày đầu tiên C. Sau mười lăm năm trên đảo hoang
B. Khoảng một năm sau D. Ngày cuối cùng sau 28 năm 2 tháng 19 ngày
Câu 4. Nhận xét nào sau đây chưa chính xác?
A. Trang phục của Rô- bin- xơn thật kì quái.
B. Trang phục của Rô- bin- xơn rất khác người
C. Trang phục của Rô- bin- xơn chủ yếu làm đẹp cho bản thân
D. Trang phục của Rô- bin- xơn chủ yếu để chống đỡ với thiên nhiên khắc nghiệt trên đảo hoang.
Câu 1. Rô- bin- xơn Cru- xô là tác phẩm của nhà văn nào?

A. Mô- pa- xăng B. Lân- đơn C. O Hen- ri D. Đi- phô

GV:Ph?m Th? Thanh Tuy?n
Guyxtavơ Epphen - Kỹ sư người Pháp đã thiết kế và chỉ đạo xây dựng tháp Epphen. Công trình được khởi công ngày 28-1-1887, đến ngày 31-3-1889 (tức là sau 2 nǎm 2 tháng 5 ngày) thì xây dựng xong. Tháp cao 320 mét, trọng lượng toàn bộ của tháp là 9.700 tấn. Tháp Epphen đã trở thành biểu tượng của thủ đô Pari - một kỳ quan thực sự.
An-phông-xơ Đô-đê
(1840-1897 )
Mô -li-e (1622-1673 )
J.Ru-xô(1712 - 1778).
Molière (tên thật là Jean-Baptiste Poquelin; 15 tháng 1 năm 1622 – 17 tháng 2 năm 1673) là nhà thơ, nhà viết kịch, nghệ sĩ người Pháp, người sáng tạo ra thể loại kịch cổ điển, một bậc thầy của kịch nghệ châu Âu. Molière là tác giả của những kiệt tác Le Misanthrope, L`École des femmes Tartuffe ou l`Imposteur, L`Avare ou l`École du mensonge và Le Bourgeois gentilhomme. Ông được coi là nhà hài kịch vĩ đại nhất thế kỷ XVII.
Jean-Jacques Rousseau (1712 - 1778), sinh tại Geneva, là một nhà triết học thuộc trào lưu Khai sáng có ảnh hưởng lớn tới Cách mạng Pháp, sự phát triển của lý thuyết xã hội, và sự phát triển của chủ nghĩa dân tộc. Rousseau cũng có nhiều đóng góp cho âm nhạc cả trên phương diện lý luận và sáng tác. Ông cũng là người sáng tạo nên cách viết tiểu sử kiểu hiện đại với trọng tâm được đặt vào tính chủ thể. Ông cũng viết tiểu 
An-phông-xơ Đô-đê (1840- 1897) là nhà văn hiện thực và nhân đạo chủ nghĩa lớn của nước Pháp ở nửa cuối thế kỉ XIX. Ông sinh tại Nim, tỉnh Lăng-gơ-đốc thuộc miền nam nước Pháp, trong một gia đình kinh doanh tơ lụa. Khi người cha bị phá sản, gia đình ông phải dời đến thành phố Li-ông. Cậu bé Đô-đê là một học sinh thông minh, rất ham mê đọc sách. Mười lăm tuổi, Đô-đê bắt đầu làm thơ và viết tiểu thuyết.
Tp: Di bụ ngao du
Tp :Trưởng giả học làm sang
Tp: Bu?i h?c cu?i cựng

Tiết 151,152

G.MÔ-PA-XĂNG
Bố của Xi- Mông
G.Đơ Mô - Pa - Xăng
Bác Phi- líp
Xi-Mông
Bố của Xi- Mông
G.Đơ Mô - Pa - Xăng
I. Đọc- tìm hiểu chú thích:
1. Tác giả :
Guy-đơ Mô - pa-xăng ( 1850-1893)
Là nhà văn hiện thực Pháp nổi tiếng trong lĩnh vực truyện ngắn.
Tác phẩm của ông thường phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội Pháp nửa cuối thế kỉ XIX (phê phán xã hội đương thời , bênh vực những nạn nhân của xã hội ).
2. Tác phẩm:
-Đoạn trích ở phần giữa của truyện ngắn cùng tên. In trong tuyển tập truyện ngắn Pháp thế kỉ XIX.
3. Đọc và giải nghĩa từ:
Bố của Xi- Mông
G.Đơ Mô - Pa - Xăng
I. Đọc- tìm hiểu chú thích:
II. Đọc- tìm hiểu nội dung văn bản :
1. Tìm hiểu cấu trúc văn bản:
a.Ngôi kể : Ngôi thứ ba
b.Nhân vật chính : bé Xi-Mông, bác Phi-Líp, chị Blăng-sốt
c.Bố cục :
* Từ đầu đến .khóc hoài: Tâm trạng tuyệt vọng của Xi-mông
* Tiếp theo đến.một ông bố: Xi-mông gặp bác Phi-líp
* Tiếp theo đến . một ông bố: Phi-líp đưa Xi-mông về nhà , bác gặp chị Blăng-sốt
Còn lại: Câu chuyện ở trường sáng hôm sau

d.Tóm tắt :

-Cậu bé Xi-mông khoảng 7-8 tuổi lần đầu tiên đến trường. Em bị lũ bạn chế giễu vì không có bố. Xi-mông đã đánh nhau và tấn công vào những kẻ đã chế nhạo mình. Nhưng em vô cùng đau khổ vì sự thật em không có bố ,Xi-mông ra bờ sông định tự tử.
- Cảnh vật ở bờ sông làm em nguôi ngoai đôi chút .Nhưng nghĩ đến nhà, đến mẹ, em lại khóc.
- Một bác thợ ( Phi-líp) gặp, an ủi và đưa em về nhà
- Phi-líp đã nhận làm bố của em.
- Hôm sau Xi-mông đến trường, lũ bạn xấu giễu cợt nhưng Xi-mông dám chống lại vì em tự tin rằng mình có bố là Phi-líp .
Những sự việc chính
Bố của Xi- Mông
G.Đơ Mô - Pa - Xăng
I. Đọc- tìm hiểu chú thích:
II. Đọc- tìm hiểu nội dung văn bản:
1. Tìm hiểu cấu trúc văn bản:
2.Tìm hiểu nội dung:
a. Nhân vật Xi- Mông:
a1. Hoàn cảnh của Xi- Mông:
a1 .M?t bé trai khoảng 7-8 tuổi , con chị Blăng- sốt.
Nó hơi xanh xao,nhút nhát gần như vụng dại.
Bị bạn trêu vì không có bố , nó uất ức định tự vẫn .
?Hoàn cảnh của em thật đáng thương , tội nghiệp.
a2, Diễn biến tâm trạng Xi- Mông:
*.Khi ở bờ sông:
-a2.Cảnh vật : một chú nhái con màu xanh lục nhảy dưới chân em.Em đuổi theo nó và vồ hụt ba lần liền.
Cảnh vật khiến em quên đi ý định tự tử.
Em lại nhớ đến mẹ và lại khóc nức nở.
? Tâm trạng cô đơn , đau đớn đến tuyệt vọng.
-Nghệ thuật miêu tả cảnh vật và tâm lý nhân vật thành công.
Bố của Xi- Mông
G.Đơ Mô - Pa - Xăng
I. Đọc- tìm hiểu chú thích:
II. Đọc- tìm hiểu nội dung văn bản "
1. Tìm hiểu cấu trúc văn bản :
2.Tìm hiểu nội dung:
a. Nhân vật Xi- Mông:
a1. Hoàn cảnh của Xi- Mông:
a2, Diễn biến tâm trạng Xi- Mông:
*.Khi gặp bác Phi-lip:
*.Khi ở bờ sông
Mắt đẫm lệ
Trả lời bác bằng giọng nghẹn ngào , lời nói đứt quãng.
- Nói tiếp một cách khó khăn giữa những tiếng nấc. "Chỏu.chỏu khụng cú b?".

Tâm trạng buồn tủi, xấu hổ và tuyệt vọng của chú bé.
* Tâm trạng khi về nhà:
-
-Xi- mông nhảy lên ôm lấy cổ mẹ, lại òa khóc và bảo .
- Hỏi bác Phi -líp : Bác có muốn làm bố cháu không ?
Tủi thân, đau buồn,nỗi đau như vỡ òa
-Khát khao có bố bằng mọi giá .
Xi-mông đã tìm được người chia sẻ tình cảm, nỗi lòng của em .
và hi vọng bác Phi-lip mang lại niềm vui cho em.
Bố của Xi- Mông
G.Đơ Mô - Pa - Xăng
2.Tìm hiểu nội dung:
a. Nhân vật Xi- Mông
a1. Hoàn cảnh của Xi- Mông:
a2, Diễn biến tâm trạng Xi- Mông:
*.Khi ở bờ sông:
*.Khi gặp bác Phi-lip:
* Tâm trạng khi về nhà:
* Tâm trạng hôm sau khi đến trường:
Xi-mông quát vào mặt nó những lời này như ném một hòn đá: " Bố tao ấy à, bố tao tên là Phi-líp".

?Niềm tin, niềm hãnh diện , tự hào ,không dấu diếm.
Xi-mông là một em bé rất đáng thương, đáng yêu.Trong hoàn cảnh gia đình bất hạnh, đáng buồn lại thêm lũ bạn bè hàng ngày trêu chọc đã làm em buồn tủi muốn chết. .Nhưng tình cờ cuộc sống đem lại hạnh phúc cho em.Em đã có một người bố chân chính thực sự .Niềm vui lớn đã cho em sức mạnh để sống và học tập một cách tự tin , vững vàng .
Thái độ của Xi-mông
ra sao
khi đến trường vào
hôm sau?
Em đưa con mắt thách thức chúng …
Em trở lên cứng cỏi, có nghị lực, niềm tin sắt đã vào bản lĩnh của mình, không còn buồn lo, sợ hãi nữa.
Xi-mông
Hoàn cảnh
Tâm trạng
không có bố
Buồn tủi, xấu hổ
đau khổ,
tuyệt vọng
ngày hôm sau
khi về nhà
khi gặp bác Phi-líp
khi ở bờ sông
bị bạn bè trêu
Kiêu hãnh , tự tin
Khát khao có bố-niềm vui sướng ,hạnh phúc
Suy nghĩ của em về Xi-mông?
=> Xi-mông: từ một đứa bé yếu đuối, nhút nhát, khi bị đám bạn bắt nạt, trêu chọc, có ý định tự tử nhưng khi được cứu giúp bởi tấm lòng yêu thương, đồng cảm của bác Phi-lip đã trở nên cứng cỏi, mạnh mẽ, đắc thắng.
Thảo luận nhóm
-Ngôi nhà của chị: nhỏ, quét vôi trắng, hết sức sạch sẽ
-Thái độ đối với khách: Đứng nghiêm nghị.... như muốn cấm đàn ông bước qua ngưỡng cửa.
- Nỗi lòng với con:
+Tê tái đến tận xương tuỷ, nước mắt lã chã tuôn rơi.
+ Lặng ngắt và quằn quại vì hổ thẹn; Người thiếu phụ xinh đẹp, tiết hạnh.
có ý kiến cho rằng: Chị Blăng – sốt là người hư hỏng, nhưng lại có ý kiến cho rằng chị là người tốt nhưng trót lầm lỡ mà thôi, ý kiến của em như thế nào?
-Qua hình ảnh ngôi nhà, thái độ của chị đối với khách và nỗi lòng của chị khi nghe con nói, chứng minh chị Blăng- sốt chẳng qua vì lỡ lầm mà sinh ra Xi-mông, khiến cho Xi-mông trở thành đứa con không có bố chứ căn bản chị là người tốt, chị từng là “ một cô gái đẹp nhất vùng”.



Tiết 151,152


BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng

I/ TÌM HiỂU CHUNG:
1/ Tác giả:
2/ Tác phẩm:
I 1/ Bố cục
I/ PHÂN TÍCH
1/Nội dung
a/ Nhân vật Xi-mông:
b/ Nhân vật Blăng-sốt:
-Là người phụ nữ đức hạnh, bị lừa dối nên chị luôn cảm thấy hổ thẹn về hoàn cảnh của mình và rất thương con.
- Chị cần được mọi người quan tâm cảm thông, chia sẻ.


Tiết 151,152


BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng

I/ TÌM HiỂU CHUNG:
1/ Tác giả:
2/ Tác phẩm:
3/ Bố cục
II. TÌM HiỂU CHI TiẾT:
1/Nội dung:
a/ Nhân vật Xi-mông:
b/ Nhân vật Blăng-sốt:
? Bác Phi-líp được miêu tả như thế nào? Nêu lên diễn biến tâm trạng của Phi-líp qua các đoạn: Khi gặp Xi- mông; trên đường đưa Xi- mông về nhà; khi gặp chị Blăng- sốt; lúc đối đáp với Xi- mông?

Một bác công nhân cao lớn, râu tóc đen, quăn, đang nhìn em với vẻ nhân hậu.
Khi gặp Xi-mông ngoài bờ sông: bác đã hiểu và cảm thông ngay với hoàn cảnh của cậu bé.
Khi đưa Xi-mông về nhà: Phi-líp nghĩ bụng có thể đùa cợt với chị Blăng-sốt vì bác cho rằng một tuổi xuân đã lầm lỡ rất có thể lầm lỡ lần nữa.
Khi gặp chị Blăng-sốt: ý nghĩ đó không còn nữa => bác hiểu ngay ra chị là người tốt không thể đùa bỡn được.
Khi đối đáp với Xi-mông: lời nói nửa như thật nửa như đùa nhưng rất thương cậu bé.
=> Phi-líp đã thực sự thương bé Xi-mông và cảm mến Blăng-sốt cho nên đã vui lòng nhận làm bố đứa bé.
- Là người lao động lương thiện, nhân hậu, đã thực sự cảm thông với cảnh ngộ bất hạnh của mẹ con bé Xi-mông.

c/ Nhân vật Phi-líp:
Nhận xét nghệ
Thuật &nội dung
của đọan
trích?
Nêu ý nghĩa của
Văn bản?
1/ Nghệ thuật
-Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật sinh động, sắc nét có chiều sâu qua những cử chỉ, lời nói ,hành động và điểm nhìn qua lại của chính các nhân vật.
+ Xi-mông: hồn nhiên, cương quyết
+ Blăng-sốt: đoan trang, yếu đuối
+ Phi-líp: nhân hậu, chân thành
- Tình tiết truyện bất ngờ hợp lí.
* Ý nghĩa văn bản:
- Truyện ca ngợi tình yêu thương, lòng nhân hậu của con người.
III.TỔNG KẾT:
Tiết 151,152


BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng

2. Nội dung : Ghi nhớ SGK
Nhà văn Guy- đơ Mô-pa-xăng đã thể hiện sắc Nét diễn biến tâm trạng của 3 nhân vật Xi-mông,chị Blăng- sốt, Chú Phi-líp trong đ/tr “Bố của Xi-mông”.Qua đó nhắc nhở ta về lòng yêu thương bè bạn, rông ra la lòng yêu thương con người, sư thông cảm với nhưng nỗi đau hoăc lỡ lầm của người khác.
II. TÌM HiỂU CHI TiẾT:
III.Luyện tập:
1. Mô-pa-xăng sống vào giai đoạn lịch sử nào?
A/ Nửa đầu thế kỉ XIX C/ Nửa đầu thế kỉ XX
B/ Nửa cuối thế kỉ XIX D/ Nửa cuối thế kỉ XX
2. Hãy sắp xếp những nội dung sau đây theo đúng diễn biến của đoạn trích Bố của Xi-mông:
A/ Phi-líp gặp Xi-mông và nói sẽ cho em một ông bố.
B/ Xi-mông đến trướng và nói với các bạn có bố là Phi-líp
C/ Phi-líp đưa Xi-mông về nhà trả cho chị Blăng-sốtvà nhận làm bố.
D/ Xi-mông buồn chán, tuyệt vọng và lang thang ra bờ sông.
Đáp án: D --- A ----- C ----- B

Hướng dẫn về nhà
1,Tóm tắt nội dung đoạn trích .
2, Tìm hiểu nhân vật bác Phi-líp và chị Blăng- sốt .
3. LÀM BT:
- Nhân vật bé Xi-mông gợi cho em những suy nghĩ gì?
- Thử đóng vai Xi-mông, hãy kể lại câu chuyện theo ngôi thứ nhất?
4/ SỌAN BÀI:
TỔNG KẾT TiẾNG ViỆT (TT)

Bài học kết thúc