Bài 3. Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Ngữ văn 9
Bài 3. Tiết 11
Giáo viên: Cao Minh Anh
Văn bản:
Tuyên bố thế giới về sự sống còn
Quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
Văn bản: Tuyên bố Thế giới về sự sống còn Quyền được bảo vệ và phát triển của Trẻ em
- Văn bản là phần trích bài tham luận của hội nghị cấp cao thế giới về Trẻ em họp tại trụ sở Liên hợp quốc ở Newyork ngày 30-9-1990.
Mặt trước của trụ sở Liên hiệp quốc ở Niu -Ooc
Văn bản: Tuyên bố Thế giới về sự sống còn Quyền được bảo vệ và phát triển của Trẻ em
I.Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chung
- Gv cho HS đọcVb và chú thích *sgk
1.Đọc
2. Từ khó:
3. Kiểu văn bản :
? Văn bản thuộc thể loại gì? Có phương thức biểu đạt chính là gì?
- Văn bản nhật dụng; PTBĐ chính: nghị luận
4.Bố cục:
? Bố cục của văn bản và nội dung chính từng phần ?
3 phần :
- đoạn đầu: Khẳng định quyền được sống , được pt của TE trên khắp TG và lời kêu gọi khẩn thiết toàn nhân loại hãy quan tâm đến vấn đề này .
+ Phần 1: Sự thách thức: Nêu lên những con số và cuộc sống thực tế trên nhiều mặt , tình trạng rơi vào hiểm họa của nhiều trẻ em trên Tg hiện nay .
+ Phần 2: Cơ hội: Khẳng định những điều kiện thuận lợi cơ bản để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc , bảo vệ trẻ em .
+ Phần 3: Nhiệm vụ: Xây dựng những nhiệm vụ cụ thể mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần làm vì sự sống còn , phát triển của TE , những nhiệm vụ cấp bách được nêu lên một cách hợp lí bởi dựa trên cơ sở , tình trạng và điều kiện sống thực tế .
Văn bản: Tuyên bố Thế giới về sự sống còn Quyền được bảo vệ và phát triển của Trẻ em
II. Hướng dẫn đọc, hiểu nội dung văn bản
1/Sự thách thức:
? Ở phần "Sự thách thức", bản tuyên bố đã nêu lên thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới ra sao?
- Bị trở thành nạn nhân của chiến tranh và bạo lực,của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược, chiếm đóng và thôn tính của nước ngoài.
- Nạn nhân của sự đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ, môi trường xuống cấp.
-Nhiều trẻ em chết mỗi ngày do suy dinh dưỡng và bệnh tật .
? Theo em thì trẻ em là lứa tuổi như thế nào?
Trẻ em là mầm xanh, là chủ nhân tương lai của đất nước trẻ em phải được sống trong niềm vui tươi thanh bình, được học, được chơi,và phát triển.
Văn bản: Tuyên bố Thế giới về sự sống còn Quyền được bảo vệ và phát triển của Trẻ em
Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
Văn bản: Tuyên bố Thế giới về sự sống còn Quyền được bảo vệ và phát triển của Trẻ em
II. Hướng dẫn đọc, hiểu nội dung văn bản
“Trẻ em như búp trên cành.
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”
Văn bản: Tuyên bố Thế giới về sự sống còn Quyền được bảo vệ và phát triển của Trẻ em
II. Hướng dẫn đọc, hiểu nội dung văn bản
2/Cơ hội:
? Việc chăm sóc bảo vệ trẻ em trên thế giới hiện nay đang có những thuận lợi gì?
- Liên kết lại các nước có đủ phương tiện và kiến thức để bảo vệ sinh mệnh của trẻ em.
- Đã có công ước về quyền trẻ em làm cơ sở.
- Sự hợp tác quốc tế ngày càng có hiệu quả trên nhiều lãnh vực .
Văn bản: Tuyên bố Thế giới về sự sống còn Quyền được bảo vệ và phát triển của Trẻ em
Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em số 25/2004/QH11
Chương I- Những quy định chung
Chương II- Các quyền và bốn phận của trẻ em
Chương III- Trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
Chương IV - Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ có hoàn cảnh đặc biệt
Chương V- Điều khoản thi hành
Câu hỏi thảo luận:
?Trong điều kiện đất nước ta hiện nay, Đảng và nhà nước đã quan tâm chăm sóc trẻ em như thế nào ?
2/Cơ hội:
II. Hướng dẫn đọc, hiểu nội dung văn bản
HS thảo luận và trình bày:
*Tăng cường phúc lợi cho trẻ em. Mở thêm trường lớp, tạo điều kiện cho trẻ em vui chơi trong những ngày lễ Tết : Trung thu, Nguyên Đán, Quốc tế thiếu nhi …., xóa nạn mù chữ, mở lớp học tình thương, nhiều tổ chức xã hội được thành lập.
Văn bản: Tuyên bố Thế giới về sự sống còn Quyền được bảo vệ và phát triển của Trẻ em
+ Đọc lại văn bản
+ Soạn phần còn lại của văn bản
* Hướng dẫn hoạt động nối tiếp