Bài 3. Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

1
TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
Tiết 11; 12
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
I. Tìm hiểu chung
1. Đọc
2. Chú thích
- Kiểu văn bản: Nhật dụng
- PTBĐ chính: Nghị luận
- Nội dung: Đề cập đến vấ đề trẻ em
- Hoàn cảnh ra đời: Hội nghi cấp cao thế giới về trẻ em họp tại trụ sở Liên hợp quốc ở Niu Óoc này 30/9/1990. Trích “Tuyên bố của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em, trong Việt Nam và các văn kiện quốc tế về quyền trẻ em”
a. Tác phẩm
b. Từ khó
- Tăng trưởng: Phát triển theo chiều hướng tốt đẹp, tiến bộ.
- Vô gia cư: Không gia đình, không nhà cửa.
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
Văn bản này (gồm 17 mục) được bố cục thành mấy phần? Phân tích tính hợp lí, chặt chẽ của bố cục văn bản.
Phần 1: Khẳng định quyền được sống, được phát triển của mọi trẻ em trên thế giới và kêu gọi khẩn thiết toàn nhân lọai hãy quan tâm đến vấn đề này.
Phần 2
 Sự thách thức: Nêu lên những thực tế, những con số về cuộc sống khổ cực trên nhiều mặt, về tình trạng bị rơi vào hiểm họa của nhiều trẻ em trên thế giới hiện nay.
 Cơ hội: Khẳng định những điều kiện thuận lợi cơ bản để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em.
 Nhiệm vụ: Xác định nhiệm vụ cụ thể mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần làm vì sự sống còn, phát triển của trẻ em.
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
- Khẳng định quyền được sống, quyền được phát triển của mọi trẻ em trên thế giới
- Toàn nhân loại hãy quan tâm đến vấn đề này.
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
Ở phần “Sự thách thức”, bản “Tuyên bố” đã nêu lên thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới ra sao? Nhận thức, tình cảm của em khi đọc phần này như thế nào?
- Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
- Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
- Chịu đựng những thảm họa của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,…
Nạn nhân của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,…
Nạn nhân của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,…
Nạn nhân của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,…
Nạn nhân của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,…
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
- Nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược,…
- Chịu đựng những thảm họa của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, vô gia cư, dịch bệnh,…
- Nhiều trẻ em bị chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
- Bị tàn tật, bị ruồng bỏ, bị đánh đập, bị xâm hại
 Những thảm họa của trẻ em trên thế giới là thách thức của Chính phủ
 Cách diễn đạt ngắn gọn nhưng đã nêu đầy đủ, cụ thể tình hình trẻ em trên thế giới rơi vào hiểm họa, cực khổ
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
3) Cơ hội
Qua phần “Cơ hội”, em thấy việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay có những điều kiện thuận lợi gì?
Qua phần “Cơ hội”, em thấy việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay có những điều kiện thuận lợi gì?
- Sự liên kết lại của các quốc gia cùng ý thức cao của cộng đồng quốc tế. Đã có công ước về quyền trẻ em.
- Sự hợp tác và đoàn kết quốc tế ngày càng có hiệu quả cụ thể trên nhiều lĩnh vực.
Nêu lên sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em.
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
3) Cơ hội
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
Văn 11.12: TUYÊN BỐ THẾ GiỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em – Tháng hành động vì trẻ em.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em – Bảo vệ thân thể và tính mạng.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Đội Văn nghệ thiếu nhi.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Hội thi Tin học trẻ.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Hội thi vẽ tranh về môi trường.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Khám bệnh trẻ.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Tiếp sức trẻ em nghèo đến trường.
Sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em - Tấm lòng dành cho trẻ khyết tật
- Sự liên kết lại của các quốc gia cùng ý thức cao của cộng đồng quốc tế. Đã có công ước về quyền trẻ em.
- Sự hợp tác và đoàn kết quốc tế ngày càng có hiệu quả cụ thể trên nhiều lĩnh vực.
Nêu lên sự quan tâm cụ thể của Đảng và Nhà nước về đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em.
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
3) Cơ hội
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
Đối với nước ta
- Sự quan tâm của Đảng và Nhà nước
- Sự nhận thức và tham gia tích cực của nhiều tổ chức xã hội vào phong trào chăm sóc, bảo vệ trẻ em
- Ý thức của toàn dân về vấn đề chăm sóc, bảo vệ trẻ em.
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
3) Cơ hội
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
4) Nhiệm vụ
Ở phần “Nhiệm vụ”, bản Tuyên bố đã đưa ra hai nội dung:
- Nêu nhiệm vụ cụ thể;
- Nêu biện pháp để thực hiện nhiệm vụ đó.
Em hãy sắp xếp các mục ( từ 10 đến 17) vào hai phần trên.
Hãy tóm tắt các nội dung chính của các nhiệm vụ cụ thể!
- Tăng cường sức khỏe và chế độ dinh dưỡng của trẻ em.
- Quan tâm nhiều hơn đến trẻ em bị tàn tật và có hoàn cảnh sống đặc biệt.
- Các em gái phải được đối xử bình đẳng như các em trai.
- Bảo đảm cho trẻ học hết bậc giáo dục cơ sở.
- Bảo đảm cho các bà mẹ an toàn khi mang thai và sinh đẻ.
- Với trẻ tha hương, cho biết nguồn gốc và nhận thức được giá trị của bản thân..
Nhận xét về nhiệm vụ đó?
 Những nhiệm vụ nêu ra toàn diện và cụ thể.
Nhận xét về ý và lời văn phần này.
 Ý và lời văn dứt khoát, mạch lạc, rõ ràng.
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
3) Cơ hội
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
4) Nhiệm vụ
 Những nhiệm vụ nêu ra toàn diện và cụ thể.
 Ý và lời văn dứt khoát, mạch lạc, rõ ràng.
Phần nêu biện pháp cụ thể có những điểm gì cần chú ý?
Các nước cần đảm bảo đều đặn sự tăng trưởng kinh tế để có điều kiện vật chất chăm lo đến đời sống trẻ em.
Tất cả các nước cần có những nỗ lực liên tục và phối hợp trong hành động vì trẻ em.
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
Qua bản Tuyên bố, em nhận thức như thế nào về tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, về sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề này?
 Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến sự phát triển của trẻ em là một trong những nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của từng quốc gia và của cộng đồng quốc tế. Đây là vấn đề liên quan trực tiếp đến tương lai của một đất nước, toàn nhân loại.
 Qua những chủ trương, chính sách, qua những hành động cụ thể đối với việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em mà ta nhận ra trình độ văn minh của một xã hội.
 Vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em đang được cộng đồng quốc tế dành cho sự quan tâm thích đáng với các chủ trương, nhiệm vụ đề ra có tính cụ thể, toàn diện.
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
3) Cơ hội
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
4) Nhiệm vụ
III. Tổng kết
Ghi nhớ (SGK/35)
1) Nội dung:
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến sự phát triển của trẻ em là một trong những vấn đề quan trọng, cấp bách có ý nghĩa toàn cầu.
- Cam kết thực hiện những nhiệm vụ có tính toàn diện vì sự sống còn, phát triển của trẻ em, vì sự tương lai của toàn nhân loại.
2) Nghệ thuật:
Nghị luận chính trị - xã hội mạch lạc rõ ràng
Liên kết chặt chẽ l
Luận chứng đầy đủ và toàn diện.
Phương pháp nêu số liệu và phân tích khoa học
I. Tìm hiểu chung
II. Phân tích
1) Mục 1.2:
2) Sự thách thức
3) Cơ hội
Tiết 11; 12: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
4) Nhiệm vụ
III. Tổng kết
IV. Luyện tập
Phát biểu ý kiến về sự quan tâm, chăm sóc của chính quyền địa phương, của các tổ chức xã hội nơi em ở hiện nay đối với trẻ em.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
 BÀI HỌC: TUYÊN BỐ THẾ GiỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
- Đọc lại văn bản
- Học ghi nhớ
- Hoàn thành bài tập luyện tập vào vở.
 BÀI MỚI: XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI
- Soạn bài
- Chuẩn bị kiểm tra 15 phút các văn bản nhật dụng đã học