Bài 3. Thực hiện tính toán trên trang tính

Bài 3. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ? PPCT:09
MỤC TIÊU
KiỂM TRA BÀI CŨ
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
RÚT KINH NGHIỆM
BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
I./ Mục tiêu:
Kiến thức:
Sử dụng công thức để tính toán
Biết chuyển từ biểu thức toán học thành công thức trên ô tính theo ký hiệu phép toán của bảng tính
Biết cách nhập công thức trên bảng tính

I./ Mục tiêu :
Kĩ năng:
Nhập chính xác công thức, sửa khi công thức bị sai.
Thái độ:
Hợp tác trong học tập
Giáo dục tính cẩn thận và chính xác
BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
Back
Hãy cho biết cách lưu tập tin trên bảng tính ?
! File/Save
Đặt tên File name
Chọn Save

KiỂM TRA BÀI CŨ
? Hãy cách mở tệp tin
! File/Open
Chọn tên tệp tin
Chọn Open
KiỂM TRA BÀI CŨ
Back
II./ Họat động dạy học
1./ Ổn định lớp
2./ Kiểm tra bài:

BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học:
Đặt vấn đề:
- 3+4 = 7 ; 3*7 ; 9/3
- Làm cách nào ta có thể dùng bảng tính tính những phép tính như trên ? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách làm này

BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
1./ Sử dụng công thức để tính toán
? Trong toán học chúng ta đã làm quen với mấy loại phép toán ?
! Chúng ta làm quen với 6 loại phép toán
Đó là: Phép cộng “+” Vd: 3+4
Phép trừ “-” Vd 5-3
Phép nhân “ * ” Vd: 3*9


BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
1./ Sử dụng công thức để tính toán
? Trong toán học chúng ta đã làm quen với mấy loại phép toán ?
! Chúng ta làm quen với 6 loại phép toán
Đó là: Phép chia “/ ” Vd: 9/6
Tính phần trăm “%” Vd 5%
Luỹ thừa : Vd


BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
1./ Sử dụng công thức để tính toán
?THứ tự ưu tiên của các phép toán như thế nào ?
! Các phép toán trong dấu ngoặc đơn “(“,”)” thực hiện trước, sau đó đến lũy thừa phép nhân – phép chia- phép cộng- phép trừ




BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
2./ Nhập công thức:
Ví dụ: ? 5+7= 5*7 =
! 5+7 = 12 5*7 =35
Trên đây là hai phép tính rất đơn giản vậy làm thế nào để chuyển hai phép tính trên trong bảng tính ?
! Chúng ta dùng công thức

BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
2./ Nhập công thức:
? Hãy nêu các bước nhập công thức
! Để nhập công thức có 4 bước
B1: Chọn ô cần nhập công thức
B2 : Gõ dấu bằng “ = “
B3 : Nhập công thức
B4 : Nhấn Enter (nháy chuột nút  trên thanh công thức để kết thúc)
BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
2./ Nhập công thức:
Ví dụ: để nhập công thức 5*7 = tại ô A1 ta thực hiện như thế nào ?
B1 Chọn ô A1 B2 Gõ dấu bằng
B3 nhập 5*7 = B4 Nhấn Enter
BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
2./ Nhập công thức:


BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
2./Nhập công thức:



BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
Hãy so sánh hai hình trên và rút ra nhận xét ?
Khi chọn 1 ô không có công thức và quan sát thanh công thức, em sẽ thấy nội dung trên thanh công thức giống với dữ liệu trong ô. Nếu trong ô chứa công thức nội dung sẽ khác. Kết quả sẽ trong ô còn thanh công thức hiện công thức
III./Họat động dạy học
3./ Bài tập : Bạn Hằng gõ vào một ô tính nội dung 8+2*3 với mong muốn tính được giá trị công thức vừa nhập. Nhưng trên ô tính vẫn hiển thị nội dung 8+2*3 thay vì giá trị 14 mà Hằng mong đợi. Em có biết tại sao không ?
Ví thiếu dấu “=“ở đầu công thức
BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
3./ Bài tập : 2SGK Từ đâu có thể biết một ô chứa chứa công thức hay dữ liệu cố định
! Nếu ô chứa dữ liệu thì nội dung trong ô tính và trên thanh công thức giống nhau. Nếu ô chứa công thức thì thanh công thức hiển thị công thức, ô tính hiển thị kết quả.

BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
III./Họat động dạy học
4./ Củng cố bài: để chuyển sang tính toán trên bảng tính cần thực hiện như thế nào ?
- Công thức trong bảng tính có giới hạn không ?
BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
Back
5./ Rút kinh nghiệm:
- Cần giới thiệu thêm cách chèn trang tính và chọn trang tính khác nhau trên một bảng tính
- Tại một thời điểm tối đa ta sử dụng được 3 trang tính nhưng có thể dùng nhiều hơn
BÀI 3 : THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH PPCT:09
Back