Bài 3. Thực hiện tính toán trên trang tính

THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tt)

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cách nhập công thức vào ô tính.
- Biết cách sử dụng địa chỉ các ô tính trong công thức
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng địa chỉ trong công thức
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Phòng máy , phấn màu, thước thẳng, giáo án
HS: Đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định lớp: 7A5:
7A6:
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu Các bước thực hiện nhập công thức?
3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi Bảng

Hoạt động 1::Sử dụng địa chỉ trong các ô

 GV: Cách sử dụng địa chỉ trong công thức.

GV: Thế nào là địa chỉ ô, cho ví dụ
GV: Ta có thể tính toán với dữ liệu có trong các ô thông qua địa chỉ các ô, khối, cột, hàng.
GV: Đưa ra ví dụ cách tính có địa chỉ và cách tính không dùng địa chỉ => thay đổi số trong ô dữ liệu => nhận xét kết quả.
Kết luận ?







GV: Sử dụng địa chỉ trong công thức để tính toán.
Giáo viên đưa ra một bảng tính gồm các cột STT, Tên sách, Đơn giá, Số lượng=> Yêu cầu học sinh tính cột “thành tiền”

 HS: Địa chỉ ô là một cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên.
Ví dụ: A1, B2, C5…

HS: Chú ý quan sát cách thực hiện của giáo viên => Nhận xét kết quả

HS: Các phép tính mà không dùng đến địa chỉ thì mỗi lần tính toán ta phải gõ lại công thức và ngược lại nếu dùng công thức có địa chỉ, khi ta thay đổi giá trị => kết quả tự động thay đổi theo.






HS: Thức hiện tính toán theo yêu cầu của giáo viên.


HS: Thành tiền = đơn giá * số lượng
3. Sử dụng địa chỉ trong các ô
1. Sử dụng công thức để tính toán:

2. Nhập công thức:

3. Sử dụng địa chỉ trong công thức:

Trong các công thức tính toán với dữ liệu có trong các ô, dữ liệu đó thường được cho thông qua địa chỉ của các ô


4. Củng cố - dặn dò:
- Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức ?
- Học bài kết hợp SGK
- Làm bài tập 4/24 SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………