Bài 29. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang

Ngữ văn 9
Robinson ngoài đảo hoang
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hạ
Trường THCS Lam Thành
Sau khi học xong truyện: " Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê. Nhân vật nào để lại trong em ấn tượng nhiều nhất ? Vì sao?
Tiết 146 - Văn bản:
Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô - Đ. Đi-phô)
I.Giới thiệu chung
1- Tác giả
- Nhà văn danh tiếng của nước Anh thế kỉ XVIII.
Đe-ni-en Đi-phô (1660-1731)
là nhà văn nổi tiếng ở Anh ở TK XVIII
- Từng kinh doanh nhiều lĩnh vực,đặt chân lên nhiều nước ở châu Âu, châu Phi.
? Nêu vài nét về tác giả?
Đ.Đi-Phô (1660-1731)
Đi-Phô đã từng kinh qua nhiều nghề: Khi buôn bán, lúc làm chủ xưởng, đã đặt chân lên nhiều nước châu Âu như: Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha,Pháp,
I-ta-li-a, Đức....có thời kì thua lỗ ông phải bỏ trốn sang lục địa để tránh các chủ nợ.
->Do hoàn cảnh sinh sống đã ảnh hưởng phần nào đến quan điểm của ông và để lại dấu vết trong sáng tác văn học.
Tài năng văn học của Đi-Phô thực sự nở rộ vào khoảng năm ông 60 tuổi với một số cuốn tiểu thuyết như: Thủ lĩnh Xin-gơn-tơn; Đại tá Jêc; Rô-xa-na.
Đ.Đi-Phô (1660-1731)
Tiết 146 - Văn bản:
Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô - Đ. Đi-phô)
2. Văn bản
- Nhan d? d?y d?: "Cu?c d?i v� nh?ng chuy?n phiờu luu kỡ thỳ c?a Rụ-bin-xon Cru-xụ."
- Sỏng tỏc nam 1719 - D?a v�o cõu chuy?n cú th?t v? ch�ng thu? th? Xen-ki?c.
- G?m 18 chuong-L� ti?u thuy?t phiờu luu vi?t du?i hỡnh th?c t? thu?t. K? theo ngụi th? nh?t.
- K? v? nh?ng cu?c phiờu luu, cu?c s?ng gian truõn c?a Rụ-bin-xon noi d?o hoang 28 nam 2 thỏng 19 ng�y sau dú tr? v? quờ huong.
? Nêu những hiểu biết của em về toàn bộ tác phẩm?
* Giới thiệu đoạn trích:
- Nhan đề do người biên soạn đặt.
- Thuộc chương 10 của tác phẩm.
- Kể chuyện khi Rô-bin-xơn đã một mình sống nơi đảo hoang khoảng 15 năm trời.
- PTBĐ,KVB: Tự sự,
(Kết hợp với miêu tả và biểu cảm).
+TL: tiểu thuyết
? Nêu những hiểu biết của em về đoạn trích
? Phương thức biểu đạt, kiểu văn bản? Thể loại
? Hãy kể tóm tắt truyện.
Tóm tắt cốt truyện:
Câu chuyện kể về Rô-bin-xơn cru-xô - một người ưa phiêu lưu mạo hiểm.Chàng đã phải đối mặt với rất nhiều gian nan trong những chuyến đi đến những miền đất lạ bằng tàu biển: Bị cướp biển, bị bắt làm nô lệ, bị đắm tàu...Nhưng thử thách lớn nhất là Rô-bin-xơn phải sống một mình trên một hòn đảo hoang cách biệt với xã hội loài người. Một ngày có một chiếc thuyền ghé đậu ở chỗ Rô-bin-xơn cru-xô, đám thuỷ thủ nổi loạn để chiếm tàu.Rô-bi-xơn đã giúp viên thuyền trưởng lấy lại tàu, chàng trở về quê hương sau 28 năm 2 tháng 19 ngày.
Chia làm 4 phần.
P1: Từ đầu -> Rụ-bin-xon t? c?m nh?n v? b?c chõn dung c?a mỡnh.
P2: Tiếp -> áo quần của tôi: Trang phục của Rô-bin-xơn.
P3: Tiếp -> bên khẩu súng của tôi: Trang bị của Rô-bin-xơn.
P4: Tiếp -> hết : Diện mạo của Rô-bin-xơn.
.
II.Đọc-hiểu văn bản:
1. Rô-bin-xơn tự cảm nhận về bức chân dung của mình.
hoảng sợ.
cười sằng sặc.
Hình dung gặp đồng bào mình,làm cho họ
-> Giọng kể dí dỏm, tự giễu mình.->Bộ dạng quái đản,tức cười.
*.Bức chân dung tự hoạ (tự kể) của Rô-bin-xơn.
?Mở đầu văn bản em thấy Rô-bin-xơn tự cảm nhận về bức chân dung của mình.
? Giọng điệu ntn? Qua đó nổi bật điều gì?
- Mũ: to tướng cao lêu đêu … bằng da của một con dê...
- Áo: bằng tấm da dê, vạt áo dài...
- Quần: quần loe đến đầu gối cũng bằng da dê...khác nào quần dài
- Đôi ủng… hình dáng hết sức kì cục..
2. Trang phục

=>Miêu tả tỉ mỉ, giọng kể hài hước, dí dỏm-> Lôi thôi, kì cục như người rừng cổ xưa
? Tác giả miêu tả ntn?Qua những chi tiết nào?
? Hãy nêu nhật xét của em về PTBĐ, bpnt? giọng điệu? Tác dụng?

3. Trang bị
->Lỉnh kỉnh, cồng kềnh, đầy đủ và cần thiết.
- Kết quả của sự lao động sáng tạo, không khuất phục trước hoàn cảnh.
-Thắt lưng: rộng bản bằng da dê đeo lủng lẳng...cưa nhỏ...rìu con
đai da: đeo lủng lẳng hai cái túi... bằng da dê đựng thuốc súng…đạn ghém
- đeo gùi sau lưng
giương trên đầu một chiếc dù lớn
- khoác súng bên vai
? Quan sát hình ảnh và cho biết :Trang bị của Rô- bin-xơn ntn?
? Qua chi tiết trên em thấy trang bị của Rô- bin-xơn ntn? Ý nghĩa?
4. Diện mạo của Rô-bin-xơn:
-Màu da : không đến nỗi đen cháy
- Râu ria:
+ có lúc mọc dài hơn gang tay
+ hàng ria :xén tỉa thành cặp ria mép to tướng kiểu Hồi giáo.
+ chẳng dám nói cặp ria mép dài đến mức có thể treo mũ... cũng khiến mọi người khiếp sợ
Nghệ thuật đặc tả, hài hước
=>Diện mạo kì dị, khác thường.
?Được tả ntn? Qua chi tiết nào?
? Nghệ thuật tả? Tác dụng?
Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ ®é dµi cña phÇn miªu t¶ diÖn m¹o so víi c¸c phÇn kh¸c cña v¨n b¶n ?H·y lÝ gi¶i t¹i sao.
Phần miêu tả diện mạo chỉ chiếm một dung lượng ít ỏi (hơn mười dòng), điều này có nguyên do từ ngôi kể.Chuyện được kể từ ngôi thứ nhất, Rô-bin-xơn tự miêu tả về mình, do đó chàng chỉ có thể miêu tả những gì chàng trông thấy mà thôi, điển hình là bộ ria mép.Ngược lại các chi tiết về trang phục, trang bị lại được miêu tả khá kĩ. Đây cũng là một dụng ý nghệ thuật của tác giả. Bằng cách kể theo ngôi thứ nhất, từ góc nhìn như vậy, tác giả có thể miêu tả một bộ dạng kỳ khôi, thu hút sự chú ý của bạn đọc.
? Qua phân tích em hiểu gì về Rô- bin- xơn và cuộc sống của ông trên đảo
* Tiểu kết:
Rô-bin-xơn rơi vào hoàn cảnh cực kỳ khó khăn nhưng không chán nản, tuyệt vọng, buông xuôi, can đảm biết cách chiến thắng hoàn cảnh, lạc quan sống với hi vọng trở về -> đây là một bài ca tình yêu cuộc sống.
Tiết 146 - Văn bản:
Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
III. Tổng kết
1. Nghệ thuật
- Cách kể chuyện tự sự kết hợp với miêu tả .
- Giọng kể nhẹ nhàng, hài hước, dí dỏm .
(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô - Đ. Đi-phô)
- Viết dưới hình thức tự thuật với ngôi kể thứ nhất chân thực. S¸ng t¹o trong viÖc lùa chän ng«i kÓ vµ nh©n vËt kÓ chuyÖn. Lùa chän ng«n ng÷ kÓ tù nhiªn hµi h­íc, c¸c ®­êng nÐt tù ho¹ võa gîi cho chóng ta tiÕng c­êi, võa gîi sù thÝch thó.
3. ý nghĩa: Truyện là một bài học vô cùng sâu sắc về ý chí khắc phục gian nan và sự quyết tâm của mỗi người khi rơi vào hoàn cảnh khó khăn
2. Nội dung
- Vẽ được chân dung kì dị của vị “Chúa đảo”
Gợi hiện thực cuộc sống khó khăn gian khổ .
- Tinh thần lạc quan, nghị lực sống mạnh mẽ của Rô-bin-xơn.
Thảo luận
Có ý kiến cho rằng: Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang là bàì ca tình yêu cuộc sống. Suy nghĩ của em như thế nào về ý kiến trên?
- Tinh thần dũng cảm,nghị lực phi thường.
- Tinh thần lạc quan, ý chí sống mãnh liệt.
- Lao động sáng tạo , cải biến hoàn cảnh .
- Có sức mạnh và khả năng lao động chiến thắng thiên nhiên.
-> Bằng nghị lực phi thường Rô-bin-xơn luôn chủ động vượt lên chống chọi lại những khó khăn của cuộc sống. Khẳng định sức mạnh Con Người đích thực, làm nên số phận của mình thật đáng khâm phục biết bao!
R«-bin-x¬n ngoµi ®¶o hoang lµ bµi ca vÒ t×nh yªu cuéc sèng .Cã thÓ hiÓu nh­ thÕ ®­îc kh«ng? V× sao.
Có thể hiểu như thế được vì nhân vật Rô-bin-xơn đã thể hiện được: tình yêu cuộc sống mãnh liệt, đức tính dũng cảm trong việc khám phá tự nhiên, gặp khó khăn trở ngại không nản chí, quyết tâm phấn đấu vượt qua khó khăn, luôn có tinh thần lạc quan, tự tin vào bản thân, tự tin vào cuộc sống
"Tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô" được sáng tác dựa trên một câu chuyện có thật về một ch�ng thuỷ thủ người Anh tên là Xen-kiếc bị đắm t�u trôi dạt v�o một hoang đảo chưa từng in dấu chân người thuộc biển Chi-lê Nam Mĩ. Bốn năm sau, anh mới được một chiếc tàu thám hiểm phát hiện, cứu thoát trong tình trạng hoang dã, quên gần hết tiếng người. Trong nguyên mẫu, Xen -kiếc bị thiên nhiên khuất phục, còn trong tiểu thuyết của Đi-phô thì ngược lại. Với bản năng sinh tồn, nghị lực phi thường Rô-bin-xơn Cru-xô đã đấu tranh với cái đói, cái rét, vượt qua bao khó khăn thiếu thốn, đối đầu với bao hiểm nguy, v� cả những thế lực siêu hình của thiên nhiên bằng lòng can đảm. Chàng đã trở thành biểu tượng của ý chí chinh phục thiên nhiên của con người.
Hướng dẫn về nhà:
Học bài, viết đoạn văn ngắn khoảng mười dòng nêu cảm nhận của em về nhân vật Rô-bin-xơn.
- Làm đề cương cho giờ học: Tổng kết về ngữ pháp.
`
Xin chân thành cảm ơn! các thầy cô và các am
Kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ !
Chúc các em học giỏi !