Bài 29. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang

.
LỚP 9A5
tTthi đua dạy tốt, học tốt
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY, CÔ
VỀ DỰ TIẾT HỌC LỚP 9A5
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: ĐẶNG THỊ HÀ
Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
GV thực hiện: Đặng Thị Hà
(Trớch: Rụ-bin-xon Cru-xụ) De-ni-on Di-phụ
Tiết 146 - Văn bản:
Tiết 146 - Văn bản:
Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô - Đ. Đi-phô)
I.Tác giả, tác phẩm.
1. Tác giả:
- Nhà văn danh tiếng của nước Anh thế kỉ XVIII.
Đe-ni-en Đi-phô (1660-1731)
là nhà văn nổi tiếng ở Anh ở TK XVIII
- Từng kinh doanh nhiều lĩnh vực,đặt chân lên nhiều nước ở châu Âu, châu Phi.
Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô - Đ. Đi-phô)
2. Tác phẩm.
- Nhan d? d?y d?: "Cu?c d?i v� nh?ng chuy?n phiờu luu kỡ thỳ c?a Rụ-bin-xon Cru-xụ."
- Sỏng tỏc nam 1719 - D?a v�o cõu chuy?n cú th?t v? ch�ng thu? th? Xen-ki?c.
- G?m 18 chuong-L� ti?u thuy?t phiờu luu vi?t du?i hỡnh th?c t? thu?t. K? theo ngụi th? nh?t.
- K? v? nh?ng cu?c phiờu luu, cu?c s?ng gian truõn c?a Rụ-bin-xon noi d?o hoang 28 nam 2 thỏng 19 ng�y sau dú tr? v? quờ huong.
Tiết 146 - Văn bản:
II. Đọc và tìm hiểu chung.
1. Đọc:
2.Từ khó: sgk
3. Thể loại:
Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Tiểu thuyết tự truyện.
4. Phương thức biểu đạt:
- Ngôi kể: Ngôi thứ nhất
5. Bố cục
Rô-bin-xơn tự cảm nhận về bức chân dung của mình.
Trang phục của Rô-bin-xơn.
Trang bị của Rô-bin-xơn.
Diện mạo của Rô-bin-xơn.
III. Phân tích:
hoảng sợ.
cười sằng sặc.
- Hình dung gặp đồng bào mình, làm cho họ
- Giọng kể dí dỏm, tự giễu mình-> Bộ dạng quái đản, tức cười.
1. Bức chân dung tự hoạ (tự kể) của Rô-bin-xơn.
? Giọng điệu ntn? Qua đó nổi bật điều gì?
- Mũ: to tướng cao lêu đêu … bằng da của một con dê...
- Áo: bằng tấm da dê, vạt áo dài...
- Quần: quần loe đến đầu gối cũng bằng da dê già...khác nào quần dài
- Đôi ủng… hình dáng hết sức kì cục..
a. Trang phục:

->Miêu tả tỉ mỉ, giọng kể hài hước, dí dỏm => Lôi thôi, kì cục như người rừng cổ xưa

b. Trang bị:
- Lỉnh kỉnh, cồng kềnh, đầy đủ và cần thiết.
-> Kết quả của sự lao động sáng tạo, không khuất phục trước hoàn cảnh.
-Thắt lưng: rộng bản bằng da dê đeo lủng lẳng...cưa nhỏ...rìu con
- Đai da: đeo lủng lẳng hai cái túi... bằng da dê đựng thuốc súng…đạn ghém
- Đeo gùi sau lưng, giương trên đầu một chiếc dù lớn
- Khoác súng bên vai
c. Diện mạo của Rô-bin-xơn:
-Màu da: không đến nỗi đen cháy
- Râu ria:
+ Có lúc mọc dài hơn gang tay
+ Hàng ria: xén tỉa thành cặp ria mép to tướng kiểu Hồi giáo.
+ Chẳng dám nói cặp ria mép dài đến mức có thể treo mũ... cũng khiến mọi người khiếp sợ
-Nghệ thuật đặc tả, hài hước
->Diện mạo kì dị, khác thường.
2.Cuộc sống và tinh thần của Rô-bin-xơn trên đảo hoang
b. Tinh thần:
- Không phàn nàn, than thở trước gian khổ
- Can đảm đương đầu với hoàn cảnh nghiệt ngã
- Lạc quan, hài hước, có niềm tin và tình yêu cuộc sống

=> Rô-bin-xơn rơi vào hoàn cảnh cực kỳ khó khăn nhưng không chán nản, tuyệt vọng, buông xuôi, can đảm biết cách chiến thắng hoàn cảnh, lạc quan sống với hi vọng trở về -> đây là một bài ca về tình yêu cuộc sống.
a. Cuộc sống:
- Cô đơn đối diện với chính mình
- Thiếu thốn mọi thứ
- Thời tiết khắc nghiệt, phải lao động cực nhọc, vất vả để tạo lập cuộc sống cho mình
Tiết 146 - Văn bản:
Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang
III. Tổng kết.
1. Nghệ thuật:
- Cách kể chuyện tự sự kết hợp với miêu tả .
- Viết dưới hình thức tự thuật với ngôi kể thứ nhất chân thực.
- Giọng kể nhẹ nhàng, hài hước, dí dỏm .
2. Nội dung:
- Vẽ được chân dung kì dị của vị “Chúa đảo”
Gợi hiện thực cuộc sống khó khăn gian khổ .
- Tinh thần lạc quan, nghị lực sống mạnh mẽ của Rô-bin-xơn.
(Trích Rô-bin-xơn Cru-xô - Đ. Đi-phô)
Thảo luận
Có ý kiến cho rằng: Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang là bàì ca tình yêu cuộc sống. Suy nghĩ của em như thế nào về ý kiến trên? Liên hệ bản thân.
- Tinh thần dũng cảm,nghị lực phi thường.
- Tinh thần lạc quan, ý chí sống mãnh liệt.
- Lao động sáng tạo , cải biến hoàn cảnh .
- Có sức mạnh và khả năng lao động chiến thắng thiên nhiên.
-> Bằng nghị lực phi thường Rô-bin-xơn luôn chủ động vượt lên chống chọi lại những khó khăn của cuộc sống. Khẳng định sức mạnh Con Người đích thực, làm nên số phận của mình thật đáng khâm phục biết bao!
Dặn dò
Học sinh học bài cũ, soạn bài “Tổng kết phần ngữ pháp”
Chúc các em học tốt!
2014-2015