Bài 29. Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang

Chào mừng quí thầy cô giáo
Lớp: 9A
Trường THCS Triệu Long
về dự giờ môn Ngữ văn
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Em hãy cho biết đoạn trích “ Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” kể về điều gì?
1. Em hãy cho biết tên tác giả của tiểu thuyết “Rô-bin-xơn Cru-xô”?
A. Guy đơ Mô-pa-xăng
B. Đe-ni-ơn Đi-phô
C. Giăc Lân-đơn
D. Xéc-van-tec
2. Truyện được trần thuật theo ngôi thứ mấy?
A. Ngôi thứ nhất
B. Ngôi thứ hai
C. Ngôi thứ ba
3. Những từ ngữ nào sau đây miêu tả bức chân dung tự họa của nhân vật Rô-bin-xơn?
A. Lịch sự, sang trọng
B. Ấn tượng, thanh lịch
C. Xấu xí, đỏm dáng
D. Ngộ nghĩnh, kì cục
II. Đọc - Hiểu văn bản:
1. Bức chân dung tự họa (tự kể) của Rô-bin-xơn:
a. Tự cảm nhận về chân dung của mình:
Hình dung gặp đồng bào mình, làm cho họ:
ho?ng s?
cu?i s?ng s?c
- Giọng kể dí dỏm, tự giễu mình
-> Bộ dạng kì lạ, ngộ nghĩnh, tức cười
Khơi gợi sự tò mò, thích thú cho người đọc
Mũ
Áo
Quần
Ủng
To tướng, cao lêu đêu có mảnh da rủ xuống phía sau gáy.
Vạt dài đến khoảng lưng chừng hai bắp đùi.
Loe đến đầu gối, nhưng lông dê thõng xuống giữa bắp chân giống như quần dài.
Không phải tất, không phải giày, mà là đôi ủng vòng quanh bắp chân có dây buộc hai bên....
Gùi
Túi đựng thuốc, đạn
Rìu
Cưa
Thắt lưng
Dù
Súng
Da
Râu
THẢO LUẬN NHÓM
Dựa vào những điều gì mà Rô-bin-xơn có thể vượt qua được những khó khăn, gian khổ của cuộc sống nơi đảo hoang?
ĐÁP ÁN
- Tinh thần dũng cảm, nghị lực phi thường
- Tinh thần lạc quan, ý chí sống mãnh liệt
- Lao động sáng tạo, cải biến hoàn cảnh
- Có sức mạnh và khả năng lao động, chiến thắng thiên nhiên
Bằng ý chí và nghị lực phi thường Rô-bin-xơn chủ
động vượt lên và chống chọi lại những khó khăn của cuộc sống


THẢO LUẬN NHÓM
Dựa vào những điều gì mà Rô-bin-xơn có thể vượt qua được những khó khăn, gian khổ của cuộc sống nơi đảo hoang?

ĐÁP ÁN
- Không phàn nàn, than thở trước gian khổ
- Can đảm, đương đầu với hoàn cảnh nghiệt ngã
- Lạc quan, hài hước, giàu niềm tin

“Các bạn thử nghĩ,
một mình trên đảo
hoang vắng mà bữa
sáng có sữa tươi,
bữa ăn hàng ngày có
bánh mì, bánh bột gạo
tẻ, thịt dê, trứng rùa,
bơ và phomát; tráng
miệng thì các thứ hoa
quả: Nho tươi, nho
khô . . . Thiết tưởng bữa
ăn thịnh soạn chẳng
kém gì ở những khách
sạn bình thường nơi các
thành phố lớn”
III.TỔNG KẾT:
1.Nghệ thuật:
K? b?ng miờu t? k?t h?p bi?u c?m
Ngụi k? th? nh?t chõn th?c. Gi?ng k? nh? nh�ng, húm h?nh, khụi h�i.
2. Nội dung:
Gợi hiện thực cuộc sống khó khăn, gian khổ.
Bộc lộ sự lạc quan của Rô-bin-xơn.
V? du?c chõn dung kỡ d? c?a v? chỳa d?o.
1.Tên một nhân vật trong đoạn trích ?
ô
b
ô
i
r
ê
r
a
i
i
n
g
i
á
ố
n
i
b
í
t
t
i
a
l
ê
r
đ
ồ
h
a
m
đ
u
â
r
x
2.Vật Rô-bin-xơn bọc bắp chân giống như (...)
3.Cặp ria mép Rô-bin-xơn giống kiểu này ?
1
2
3
4
4.Tên một nước Châu Phi được nhắc đến ...?
6
7
8
5
5.Tác giả của văn bản "Rô-bin-xơn ngoài ..." ?
6.Vật Rô-bin-xơn tạo ra giống như đôi ủng ?
7.Có lúc Rô-bin-xơn để (...) mọc dài gang tay.
8.Tên một hải cảng ở Ma-rốc được nhắc đến ?
x
o
ơ
x
u
ô
n
i
r
c
n
ô
b
Van bản "Rô-bin-xơn ..." trích trong truyện này.
Trò chơi ô chữ về: văn bản
ơ
r
x
13 Ô
Xếp lại
ủ
n
g
c
n
đ
i
ơ
n
p
h
ô
ấ
t
- Học bài:
+ Đọc và kể lại được nội dung văn bản.
Nắm được nội dung và nghệ thuật của văn
bản. Học thuộc phần ghi nhớ - SGK.
+ Nêu cảm nghĩ về nhân vật
- Chuẩn bị bài: “Tổng kết về ngữ pháp”
+ Tìm lại những SGK từ lớp 6 đến lớp 8 để
ôn lại những khái niệm về Từ loại, Cum từ,
Thành phần câu, Kiểu câu
+ Đọc, tìm hiểu và làm các bài tập ở SGK.

Xin chân thành cảm ơn
Quý thầy cô & các em học sinh !
Chúc các thầy cô và các em mạnh khỏe!
THẢO LUẬN NHÓM
Dựa vào những điều gì mà Rô-bin-xơn có thể vượt qua được những khó khăn, gian khổ của cuộc sống nơi đảo hoang?

ĐÁP ÁN
- Không phàn nàn, than thở trước gian khổ
- Can đảm, đương đầu với hoàn cảnh nghiệt ngã
- Lạc quan, hài hước, giàu niềm tin

Gùi
Túi đựng thuốc, đạn
Rìu
Cưa
Thắt lưng
Dù
Súng