Bài 29. Lựa chọn trật tự từ trong câu (luyện tập)

KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN!
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu1:Trật tự từ trong câu là gì? Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu.
Câu2:Nêu tác dụng của cách sắp xếp trật tự từ trong bộ phận câu in đậm dưới đây?
-Gậy tre chông tre chống lại sát thép của quân thù .Tre xung phong vào xe tăng, đại bác .Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người .
(Thép mới, cây tre Việt Nam)
Câu 2.c/tr 123.
Việc đến tai em bé nhà thợ cày, em liền bảo cha:
-Chả mấy khi được lộc vua ban, cha cứ thưa với làng giết thịt hai con trâu và đồ hai thúng gạo nếp để mọi người ăn một bữa cho sướng miệng. Còn một trâu và môt thúng gạo, ta sẽ xin làm phí tổn cho cha con ta trẩy kinh lo liệu việc đó. ( Em bé thông minh)
Đ/a: tạo liên kết câu
d/ Một thời đại còn chẵn mười năm.
Trong mười năm ấy, thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ,một bên giành quyền sống,một bên giữ quyền sống. Cuộc tranh đấu kéo dài cho đến ngày thơ mới toàn thắng .Trong sự thắng lợi ấy, cũng có côngnhững người tả xung hữu đột nơi chiến trường, nhưng trước hết là công nhà thơ mới.
Đ/án:Tạo liên kết câu.
Tiết 119: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
(LUYỆN TẬP)
Bài tập1: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiệi mối quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu hiện như thế nào?
a)Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý.Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê,rõ ràng dễ thấy.Nhưng cũng có khi cất dấu kín đáo trong rương, trong hòm.Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.
Đáp án 1a/112. Mỗi việc được kể là một khâu trong công tác vận động quần chúng, khâu này nối tiếp câu kia nhằm để cổ vũ động viên và phát huy tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
Câu1, b/ tr.122: Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ tôi ở Thanh Hoá vẫn chưa về. Trong đó nghe đâu mẹ tôi đi bán bóng đèn và những phiên chợ chính còn bán cả vàng hương nữa.
Đáp án: Trật tự từ, cụm từ thể hiện thứ tự các việc chính, việc phụ hoặc việc thường xuyên thực hiện hàng ngày và việc làm thêm trong những phiên chợ chính.
Bài tập 2/Tr122-123. Vì sao các cụm từ in đậm dưới dây được đặt ở đầu câu?
a/Cùng lắm, nó có giở quẻ, hắn cũng chỉ đến đi ở tù. Ở
tù thì hắn coi là thường.
b/Nguyễn Tuân có một kho từ vựng hết sức phong phú mà ông đã cần cù tích luỹ. Vốn từ vựng ấy, trước Cách mạng tháng Tám, ông thường dùng để chơi ngông với đời.
Đáp án: Liên kết chặt với câu trước.
Đápán: Tạo liên kết với câu trước.
Bài tập 3/123:Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong những câu in đậm dưới đây:
a/Bước tới Đèo Ngang,bóng xế tà,
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.
Lom khom dưới núi, tiều vài chú,
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.
Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc,
Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.
Dừng chân đứng lại, trời, non, nước,
Một mảnh tình riêng, ta với ta.
Đán: Cách diễn đạt thông thường:
Dưới núi,vài chú tiều lom khom,
Bên sông, mấy nhà chợ lác đác.
Con quốc quốc nhớ nước đau lòng,
Cái gia gia thương nhà mỏi miệng.
->Đảo trật tự thông thường để nhấn mạnh sự vắng vẻ hiu quạnh ở đèo ngang và tâm trạng buppnf mang mác của tác giả.
Câu b/123:
Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều
Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo
Núi không đè nổi vai vươn tới
Lá nguỵ trang reo với gió đèo....
Đ/án: Cách diễn đạt thông thường:
Lúc nắng chiều, hình anh rất đẹp.
->Nhấn mạnh hình ảnh đẹp.
Bài tập 4/123.Các câu a và b sau đây có gì khác nhau ? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn bên dưới.
a/ Tôi thấy một anh Bọ Ngựa trịnh trọng tiến vào.
b/ Tôi thấy trịnh trọng tiến vào môt anh Bọ Ngựa.
->Câu a là câu miêu tả bình thường, câu b đảo trật tự ở cụm c-v làm bổ ngữ để nhấn mạnh sự “ngộ nghễ” của bọ ngựa.
@ Chọn câu b thích hợp.
Bài tập 5/124: Cách sắp xếp của tác giả hợp lí, sắp xếp theo trình tự quan sát, tìm hiểu.
-xanh:màu sắc đặc điểm dễ thấy.
-nhũn nhặn: khiêm tốn, thời gian hiểu được.
-ngay thẳng,thuỷ chung, can đảm:phẩm chất được thở thách qua thời gian.
Bài tập bổ trợ:Nhận xét về ý nghĩa của các câu văn khi có sự thay đổi trật tự từ.
Câu 1 a: Bao giờ anh về?
b: Anh về bao giờ?
Câu 2 a: Anh ấy nói giỏi lắm!
b: Anh ấy giỏi nói lăm!
Câu 3 a: Anh ăn ít như thế là không được.
b: Anh ít ăn như thế là không được.
Dặn dò: Về nhà làm bài tập 6,chuẩn bị tiết 120:(luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận)