Bài 28. Kiểm tra Văn

Ngày soạn: 8/11/2014
Tiết 41: kiểm tra văn
A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức
- Kiểm tra và củng cố lại nhận thức của học sinh sau bài ôn tập truyện kí Việt Nam hiện đại,truyện nước ngoài.
- Tích hợp với các kiến thức Tiếng Việt đã học và phần Tập làm văn bài: tóm tắt văn bản tự sự ; kết hợp tự sự, miêu tả và biểu cảm
2. Kỹ năng: Rèn luyện và củng cố các kĩ năng khái quát, tổng hợp, phân tích và so sánh, lựa chọn viết đoạn văn.
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc tự giác làm bài.
B. Chuẩn bị của GV và HS.
- Giáo viên : Soạn đề bài và đáp án
- Học sinh: Ôn tập kĩ 4 truyện kí Việt Nam đã học ở bài ``Ôn tập``
C.Tiến trình bài dạy.
1. Tổ chức lớp:
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Tiến hành kiểm tra:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
Hoạt động 2 : Tiến hành giờ kiểm tra
ma trận đề

Chủ đề
Cấp độ tư duy



 Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng
cao

 Tổng số



Truyện


ký


Việt


Nam.

Phát hiện được
thời gian sáng tác, và giá trị của văn bản truyện, ký Việt Nam
Hiểu được chủ đề văn
bản và
phẩm chất, tính cách của nhân vật trong văn bản truyện, ký cụ thể .





Tạo lập một đoạn văn đơn giản trên cơ sở nhớ và ghi lại
Tạo lập một văn bản ngắn (Có bố cục 3 phần) theo yêu cầu về một vấn đề thực tiễn: Hình ảnh người nông dân qua hai tác phẩm cụ thể.




Tổng số câu
 2

 4


 1

 1
8


Tổng số điểm

 1
 2
 2,5
 4,5
10








Đề bài:
Phần I: Trắc nghiệm: ( 3 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đúng nhất
Câu 1: Các tác phẩm ``Tôi đi học``, ``Những ngày thơ ấu``, ``Tắt đèn``. ``Lão Hạc`` được sáng tác vào thời kì nào?
A. 1900 – 1930
B. 1930 – 1945
C. 1930 – 1940
D. 1935 - 1945

Câu 2: Dòng nào nói đúng nhất giá trị của các văn bản ``Trong lòng mẹ``, ``Tức nước vỡ bờ``, ``Lão Hạc``?
A. là tác phẩm giàu giá trị hiện thực
B Là tác phẩm giàu tình yêu thương
C. Là tác phẩm giàu giá trị nhân đạo và hiện thực
D. Là tác phẩm giàu giá trị nhân đạo

Câu 3: Nhận xét naò đúng nhất về chủ đề của tác phẩm  « Tôi đi học  ” ?
A.Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật tôi ở buổi đến trường đầu tiên.
B. Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật tôi ở buổi đến trường đầu tiên.
C. Tôi đi học tô đậm sự tận tình, âu yếm của mẹ, ông Đốc … với những em bé lần đầu tiên đến trường.
D. Tôi đi học tô đậm niềm vui sướng hân hoan của nhân vật tôi và các bạn vào ngày khai trường đầu tiên.
Câu 4: Nhân vật bà cô trong đoạn trích “ Trong lòng mẹ" là người như thế nào?
A. Hiền từ ,nhân hậu, thương cháu, độc ác nham hiểm
B. Bề ngoài hiền từ yêu thương,quan tâm cháu nhưng bản chất độc ác ,th