Bài 27. Thành phố Huế

Chia sẻ bởi Trần Trung Sơn | Ngày 06/05/2019 | 52

Chia sẻ tài liệu: Bài 27. Thành phố Huế thuộc Địa lí 4

Nội dung tài liệu:

Chương trình Dạy học của Intel - Khoá học khởi đầu
Trường Ti?u h?c Long Son 2
Phạm vi sử dụng : Môn Địa lý - Tuần 27 - HKII
Bài :


Giáo viên : Trần Trung S�n
Thời gian : 40` - Lớp : 4A






Mục tiêu :Sau bài học học sinh có khả năng :

Chỉ vị trí thành phố Huế và các địa danh nổi tiếng ở thành phố Huế trên lược đồ.
Trình bày được đặc điểm thành phố Huế ( là cố đô, di sản văn hoá thế giới, thành phố du lịch).
Dựa vào tranh ảnh, lược đồ để tìm thông tin.
Kiến thức, kỹ năng học sinh đạt được sau tiết học
100 % kiến thức ở SGK : HS chỉ được vị trí địa lý và các địa danh nổi tiếng ở Thành phố Huế. HS biết trình bày một số đặc điểm về thành phố Huế ( là cố đô, di sản văn hóa thế giới, thành phố du lịch.)
30 % kiến thức ở ngoài như về văn hóa, ẩm thực,nghệ thuật,.
Được rèn các kỹ năng :
Kỹ năng thảo luận nhóm
Chia sẻ thông tin, kiến thức từ các thành viên trong nhóm.
Kỹ năng tự khám phá kiến thức
Kỹ năng phản hồi tích cực.
Kỹ năng khác..





Hoạt động 1: HS hiểu và giải được ô chữ:
GV khởi động bằng cách cho học sinh tham gia trò chơi " Ô chữ kỳ diệu" với câu hỏi :"Đây là nơi được công nhận là di sản thế giới, nằm trên dãy núi Bạch Mã, còn được gọi là cố đô?"
HS sẽ tham gia dự đoán ô chữ, phát biểu cá nhân.
GV nhận xét và khen thưởng.
Thời gian : 5 phút.
HD 2B
KHỞI
ĐỘNG
H
À
N
H
P
H

H
U
T

Nơi đây được công nhận là di sản văn hoá thế giới .
Địa danh này nằm bên dãy núi Bạch Mã ,
còn được gọi là Cố Đô
Các bạn khác nhận xét, đánh giá.
_ Yêu cầu HS ở mức độ hi?u bi?t.
_ Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng trình bày
_ Có sự phản hồi tích cực qua việc nhận xét, đánh giá của các bạn khác.
_ Tạo cơ hội HS được bày tỏ ý kiến, được trao đổi.
Kết thúc hoạt động 1
GV chốt và giới thiệu bài Thành phố Huế.
GV chuyển ý sang hoạt động 2.
GIOI THIEU BAI
Hoạt động 2 : Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ
GV tổ chức trò chơi Rồng Vàng theo hình thức cá nhân bằng cách viết trên bảng con.
GV cho HS thảo luận nhóm đôi tìm hiểu về công trình kiến trúc cổ ở Huế.
GV trình chiếu lược đồ, tổ chức cho HS tham gia trò chơi Rung Chuông Vàng bằng cách điền vào bảng con.
GV chiếu một số hình ảnh về thành phố Huế.
Thời gian làm việc :15 phút.
Thành phố bên dòng sông Hương thơ mộng
Câu 1 : Thaønh phoá Hueá naèm ôû tænh naøo ?
a) Hà Nội
b) Thừa Thiên-Huế
c) Quảng Nam
d) Quảng Ngãi
Sai
Sai
Sai
Đúng
Câu 2 : Thaønh phoá Hueá naèm ôû phía naøo cuûa daõy Tröôøng Sôn ?
a) Đông
b) Tây
c) Nam
d) Bắc
Sai
Sai
Sai
Đúng
Câu 3 : Từ nơi em ở đi đến thành phố Huế theo hướng nào ?
Thành phố với nhiều công trình kiến trúc
1
5
3
4
2
KINH THÀNH HUẾ
CẦU TRƯỜNG TIỀN
LĂNG TỰ ĐỨC
CHÙA THIÊN MỤ
ĐIỆN HÒN CHÉN
Cầu Trường Tiền
Chùa Thiên Mụ
Kinh thành Huế
Vì sao Huế được gọi là
cố đô ?
Kết thúc hoạt động 2 :

Yêu cầu HS ở mức độ vận dụng, đánh giá.
Nhớ lại những kiến thức đã học để vận dụng vào trò chơi
HS quan sát và nêu được tên của các địa danh được trình chiếu.
HS rèn kỹ năng hiểu, biết, giao tiếp, hợp tác nhóm, kỹ năng chia sẻ nhóm
HS biết vận dụng kiến thức cũ, và chiếm lĩnh tri thức mới.
Hoạt động 3 : HS biết Huế là thành phố du lịch.
GV tổ chức trò chơi "Vui để học" bằng cách cho HS viết trên bảng con.
HS được phổ biến cách chơi .
GV nêu câu hỏi và HS tham gia trò chơi.
GV cho HS tiến hành và đổi bảng con với bạn để sửa bài.
GV chốt và mở rộng kiến thức về thành phố du lịch này.
Thời gian :15phút.
Thành phố Huế là thành phố du lịch
Toà nhà cổ kính ở Huế, là nơi ở của các vua triều Nguyễn ?
Kinh thành Huế
Cầu có nhiều nhịp, bắc ngang sông Hương ?
Cầu Trường Tiền
Ngôi chùa nổi tiếng ở Huế, nằm ngay ven sông Hương ?
Chùa Thiên Mụ
Nơi đây là khu buôn bán lớn ở Huế ?
Chợ Đông Ba
Nơi sông Hương đổ ra biển, có bãi biển bằng phẳng ?
Cửa biển Thuận An
Dòng sông chảy qua thành phố Huế?
Sông Hương
DAN DO
Kết thúc hoạt động 3:
GV chốt lại về Huế là thành phố du lịch với các địa danh nổi tiếng.
Bên cạnh đó, GV sẽ giới thiệu thêm một số nét văn hóa đặc sắc ở Huế như : nhã nhạc cung đình,nhà vườn, ẩm thực,...
HS rèn kỹ năng biết, hiểu,phân tích, quan sát biết một số kỹ năng cần thiết của thế kỷ 21.
Tạo cho HS kỹ năng tư duy độc lập, sáng tạo, biết trình bày ý kiến, chia sẻ thông tin.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Trần Trung Sơn
Dung lượng: | Lượt tài: 3
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)