Bài 27. Hội thoại (tiếp theo)

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô về dự Giờ thăm lớp 8b.
Ng? Van 8 :H?i Tho?i
Tiết 111 Hội thoại (tiếp theo)
I. Vai xã hội trong hội thoại
II. Lượt lời trong hội thoại
. Tìm hiểu
a Trong đoạn trích miêu tả cuộc trò chuyện giữa nhân vật Hồng và cô Hồng mỗi người nói bao nhiêu lượt?
Cô Hồng : ...............
- Hồng : ..........
b. Bao nhiêu lần lẽ ra Hồng được nói mà không nói?
Sự im lặng thế thể hiện thái độ của Hồng đối với những lời của người cô như thế nào?
c .Vì sao Hồng không cắt lời người cô khi bà nói điều Hồng không muốn nghe?
Ghi nhớ :
1. Trong hội thoại ai cũng được nói. Mỗi lần có một người tham gia hội thoại nói gọi là một lượt lời
2. Để giữ lịch sự, cần tôn trọng lượt lời của người khác, tránh nói tranh lượt lời, cắt lời hoặc chêm vào lời người khác.
3. Nhiều khi im lặng khi đến lượt lời của mình cũng là một cách biểu thị thái độ.
5
2
Bài tập trắc nghiệm: Chọn đáp án đúng nhất cho mỗi câu hỏi dưới đây.
Thế nào là hành vi "cướp lời" (xét theo cách hiểu về lượt lời) ?
A. Nói tranh lượt lời của người khác.
B. Nói khi người khác đã kết thúc lượt lời của họ.
C. Nói khi người khác chưa kết thúc lượt lời của họ.
D. Nói xen vào khi người khác không yêu cầu.
2. Cha mẹ đang bàn bạc với nhau về việc tổ chức nuôi gà. Người con ngồi gần đó nói xen vào câu chuyện khiến cha mẹ bực mình Trong lĩnh vực hội thoại, hiện tượng đó được gọi là hiện tượng gì?
Nói leo C. Tranh lựơt lời
Cướp lời D. Nói hỗn
3. Trong một buổi thảo luận ở lớp ,cô giáo yêu cầu học sinh A phát biểu ý kiến về một vấn đề, A chưa kịp trình bày thì học sinh B vội vàng đưa ra ý kiến của mình về lĩnh vực đó . Trong lĩnh vực hội thoại hành vi của B được gọi là hành vi gì?
Nói leo C. Tranh lượt lời
B . Cắt lời D Nói hỗn
4 . Trong hội thoại , khi nào người nói " im lặng" mặc dù đến lượt mình ?
A . Khi muốn biểu thị một thái độ nhất định.
B. Khi không biết nói đều gì.
C. Khi người nói đang phân vân, lưỡng lự
D. Cả A,B,C
I. Vai xã hội trong hội thoại
II. Lượt lời trong hội thoại
III. Luyện tập
1. Tìm hiểu tính cách nhân vật qua cách miêu tả cuộc thoại giữa các nhân vật trong đoạn trích " Tức nước vỡ bờ" ( Tắt đèn - Ngô Tất Tố)
Tiết 111 Hội thoại (tiếp theo)
5
1
6
0
-Thét,quát, hầm hè
- Ông - thằng - mày
Run run, thiết tha, nghiến hai hàm răng
Cháu - ông, tôi - ông
bà - mày
Hống hách,tàn bạo, mất hết tính người
Tháo vát, biết nhún nhường nhưng sẵn sàng vùng dậy khi cần thiết
I. Vai xã hội trong hội thoại
II. Lượt lời trong hội thoại
III. Luyện tập
1. Tìm hiểu tính cách nhân vật qua cách miêu tả cuộc thoại giữa các nhân vật.
2. Tác dụng của cách miêu tả diễn biến cuộc thoại trong đoạn trích tác phẩm "Tắt đèn" ( Ngô Tất Tố).
Tiết 111 Hội thoại (tiếp theo)
11
3
3
7
Cố làm cho mẹ vui, khoe sự tháo vát...nên nói nhiều, giọng hồn nhiên

Sợ hãy, đau đớn, nên nói ít, nói ngắn
Đau đớn vì sắp mất con nên hầu như không nói, sau nói rất ít
Nói nhiều ,nói dài để thuyết phục con

Tô đậm nỗi bất hạnh của một đứa trẻ hồn nhiên, ngây thơ sắp phải rời tổ ấm gia đình

Sự hồn nhiên, ngây thơ, hiếu thảo của đứa con càng làm cho người mẹ đau lòng hơn khi sắp phải bán nó

I. Vai xã hội trong hội thoại
II. Lượt lời trong hội thoại
III. Luyện tập
1. Tìm hiểu tính cách nhân vật qua cách miêu tả cuộc thoại giữa các nhân vật
2. Tác dụng của cách miêu tả diễn biến cuộc thoại trong đoạn trích, tác phẩm "Tắt đèn"
3. ý nghĩa sự im lặng của nhân vật "tôi" trong đoạn trích ?
Lần 1:
Lần 2:
4. Thảo luận nhóm, cho ý kiến về nhận xét :
"im lặng là vàng"
Im lặng là hèn nhát, dại khờ
Tiết 111 Hội thoại (tiếp theo)
Ngỡ ngàng, hãnh diện, xấu hổ
Xúc động trước tâm hồn và lòng nhân hậu của em gái

Tiết 111 Hội thoại (tiếp theo)
I. Vai xã hội trong hội thoại
II. Lượt lời trong hội thoại
Ghi nhớ :
1. Trong hội thoại ai cũng được nói. Mỗi lần có một người tham gia hội thoại nói gọi là một lượt lời
2. Để giữ lịch sự, cần tôn trọng lượt lời của người khác, tránh nói tranh lượt lời, cắt lời hoặc chêm vào lời người khác.
3. Nhiều khi im lặng khi đến lượt lời của mình cũng là một cách biểu thị thái độ.
Hướng dẫn về nhà :
Học thuộc ghi nhớ
Hoàn chỉnh bài tập vào vở
Chuẩn bị bài : Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận
giờ học kết thúc, kính chúc các thầy giáo cô giáo mạnh khoẻ,công tác tốt.
chúc các em học sinh chăm ngoan học giỏi.