Bài 27. Đi bộ ngao du

Trường THCS Tân Bình Thạnh
Môn: Ngữ văn 8
GV: Ngô thị lệ
Kiểm tra bài cũ
Trong văn nghị luận yếu tố biểu cảm giữ vai trò gì?
Trả lời: yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả thuyết phục hơn .
Tiết 109
ĐI BỘ NGAO DU
RU-XÔ
( Trích Ê-min hay về giáo dục)
1712 - 1778
1. Tác giả:
Ru-xô (1712-1778) là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội Pháp.
-Luận văn –tiểu thuyết “ Ê-min hay về giáo dục”, 1762
- Trích quyển v
2. Tác phẩm:
3. Thể loại:
Nghị luận
4. Bố cục:
Đi bộ ngao du ta hoàn toàn tự do
Đi bộ ngao du có dịp trau dồi tri thức
Đi bộ ngao du tốt cho sức khỏe và tinh thần
I.Giới thiệu chung:
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Nhân vật:
- Tôi: ( ngôi thứ nhất) là nhà văn đang đảm nhiệm vai trò gia sư
Em: là Ê-min,nhân vật do Ru-xô tưởng tượng ra
Đi bộ ngao du thì ta sẽ có dịp
trau dồi vốn tri thức của ta
Đi bộ ngao du thì ta được hoàn toàn tự do,tuỳ theo
ý thích ,không bị lệ thuộc vào ai vào bất cứ điều gì
Đi bộ ngao du có tácdụng tốt
đến sức khoẻ và tinh thần
Văn bản này nghị luận về vấn đề gì ?
Nêu các luận điểm làm sáng tỏ cho vấn đề đó ?
1)Các luận điểm chính:
1.Đi bộ
ngao du
thì ta
được
hoàn
toàn tự
do,
tuỳ theo
ý thích,
không bị
lệ thuộc
vào ai,
vào
bất cứ
điều gì
Ta ưa đi lúc nào thì đi,dừng lúc nào thì dừng,
ta muốn hành động nhiều ít thế nào là tuỳ
Ta quan sát khắpnơi;ta quay phải,…trái; ta xem xét
tất cả những gì thấy hay hay;… ở mọi khía cạnh
Tôi chẳng phụ thuộc vào những con ngựa
hay gã phu trạm
Tôi thích , tôi lưu lại. Tôi thấychán, tôi bỏ đi luôn
Tôi chẳng cần chọn lối đi có sẵn hay con đường
thuận tiện; tôiđi qua bất cứ nơi nào...;tôi xem tất cả
Nếu tôi mệt…
Nhưng Ê-min…em…
Ở đoạn văn này,tác giả đã dùng những luận cứ(lí lẽ và dẫn chứng) nào?
Nhìn lại hệ thống lí lẽ và dẫn chứng,em có nhận xét gì ?
Thấy sông ư,tôi đi men theo sông;rừng rậm ư, tôi
đi vào…;một hang động ư,tôi đến tham quan;
mộtmỏ đá ư, tôi xem xét khoáng sản
a)Luận điểm 1:Lí lẽ và dẫn chứng phong phú,quen thuộc,
nhiều lí lẽ và dẫn chứng là những trải nghiệm của nhà văn
Nhận xét
về cách
xưng hô
của tác
giả trong
đoạn văn.
Khi nào
thì xưng
là ta,
khi nào
thì xưng
là tôi?
2)Đi bộ
ngao
du thì ta
sẽ có dịp
trau dồi
vốn tri
thức của
ta
Đi bộ ngao du là đi như Ta- lét,Pla-tôn vàPi-ta-go .
Phòng sưu tập của
vua chúa :có các
thứ linh tinh
Phòng sưu tập của Ê-min
:phong phú hơn – là cả
trái đất, nơi mỗi vật
đều ở đúng chỗ của nó
Triết gia
Người yêu mến nông nghiệp
: xem xét những tài nguyên trái đất phô
bày phong phú ….
:muốn biết các sản vật…
và cách thức trồng trọt..?
Người có chút ít hứng thú với tự nhiên học
: xem xét
khoảnh đất, lèn đá, hoa lá, hoá thạch…!
b)Luận điểm2:-liệt kê hàng loạt lí lẽ,dẫn chứng bằng nhiều kiểu câu
khác nhau ;bằng phép lập luận so sánh kết hợp với tương phản
-sắp xếp các luận cứ theo một trật tự hợp lí
Cách nêu luận cứ ở đoạn văn 2 có gì giống và khác so với đoạn 1?
(Gợi ý so sánh :Có liệt kê hàng loạt dẫn chứng)
Cách nêu
luận cứ ấy
có tác dụng
gì trong việc
biểu đạt
nội dung?
3)Đi bộ
ngao
du có tác
dụng tốt
đến sức
khoẻ và
tinh thần
Những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt: mơ màng,
buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ
Những người đi bộ:
luôn luôn vui vẻ,
khoan khoái,và
hài lòng với tất cả
Ta hân hoan biết bao khi về
gần về đến nhà!
Một bữa cơm đạm bạc mà sao
có vẻ ngon lành thế!
Ta thích thú biết bao khi lại ngồi
vào bàn ăn!
Ta ngủ ngon giấc biết bao trong
một cái giường tồi tàn!
Hãy chỉ ra yếu tố biểu cảm trong đoạn văn
c)Luận điểm3
Để làm sáng tỏ luận điểm ấy tác giả
sử dụng phép lập luận nào? Hãy chỉ ra...
Ngoài phương thứcnghị luận tác giả còn sử
dụngnhững phương thức biểu đạt nào khác?
Luận điểm chính được nêu ở đoạn thứ 3 là gì?
Qua văn bản em hiểu gì vềcon người và tư tưởng, tình cảm của Ru-xô?
Tháp Ep-phen
Ru-xô
Ru-xô là
con người
giản dị,
quí trọng
tự do
và yêu
thiên nhiên
4)Bóng dáng nhà văn :
Hãy tim một số
dẫn chứng trong văn
bản để chứng minh
điều đó.
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
Bẳng lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, sinh độngdo các lí lẻ thực tiển cuộc sống tác giả từng trải.
2. Nội dung:
Thể hiện Ru-xô là một con người giản dị, quí trọng tự do và yêu thiên nhiên.
Câu hỏi củng cố
Em học tập được gì ở tinh thần Ru-xô?

2. Em học tập được gì ở cách trình bày luận điểm trong bài văn?
Tinh thần yêu thiên nhiên, yêu tự do và sống giản dị.
Có câu chủ đề, lý lẽ và dẫn chứng phù hợp, rõ ràng.
Tiết học kết thúc
hẹn lại lần sau
Chào tạm biệt