Bài 27. Đi bộ ngao du

MÔN NGỮ VĂN
VĂN LỚP 8
Chọn câu trả lời đúng nhất:
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Nhà thơ Bằng Việt viết bài thơ “Bếp lửa” trong hoàn cảnh nào?
Khi giặc đốt làng. c. Khi đi học ở nước ngoài.
Khi đi bộ đội. d. Khi đi sơ tán.
Câu 2: Trong dòng hồi tưởng của nhân vật trữ tình, hình ảnh người bà gắn với hình ảnh nào?
Người cháu. c. Tiếng chim tu hú.
Bếp lửa. d. Cuộc chiến tranh.
Câu 3: Vì sao bếp lửa đựơc coi là kỳ lạ và thiêng liêng?
Vì bếp lửa nồng đượm, ấm áp bao kỷ niệm bà cháu.
Vì bếp lửa nhóm niềm yêu thương, nhóm tâm tình tuổi nhỏ.
Vì bếp lửa nhóm niềm tin tưởng, bền bỉ.
Cả ba lý do trên.
Tiết 109. ĐI BỘ NGAO DU
(Trích Êmin hay Về giáp dục)
Ru- xô
-Giăng Giắc Ru-xô (1712-1778)
-Nhà văn, nhà triết học,nhà hoạt động xã hội nổi tiếng của Pháp thế kỷ 18 
*Tác phẩm : Mang đậm chất triết học
Jean-Jacques Rousseau
( 1712-1778) 
b. Phân tích cấu tạo của các cụm danh từ trên và cấu tạo của mỗi phụ ngữ trong cum danh từ?
Cụm danh từ:
Những tình cảm ta không có
↓ ↓ C ↓ V
Phụ ngữ chỉ lượng Danh từ trung tâm Phụ ngữ trong cụm DT


Ghi nhớ ( SGK- TR. 68)
2. Các trường hợp dùng cụm chủ- vị để mở rộng câu
Tìm cụm chủ- vị làm thành phần câu hoặc thành phầncumj từ trong các câu sau. Cho biết trong mỗi câu cụm chủ- vị làm thành phần gì?
a. Chị Ba đến khiến tôi rất vui và vững tâm.


2. Vầng trăng trong hiện tại:
Thình lình đèn điện tắt
phòng buyn - đinh tối om
vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trăng tròn
T? ng�y v? th�nh ph?
quen ỏnh di?n c?a guong
v?ng trang di qua ngừ
nhu ngu?i dung qua du?ng
-Con người dửng dưng, lạnh nhạt với trăng.
-Tình huống bất ngờ, con người gặp lại trăng- người bạn tri kỉ, nghĩa tình năm xưa.
3/ Cảm xúc và suy ngẫm của tác giả:
Ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

-Giọng thơ trầm lắng, xúc động.
-Con người cần trân trọng, giữ gìn vẻ đẹp và những giá trị truyền thống. Phải biết “uống nước nhớ nguồn”.
Trăng cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình.
-Con người xúc động tự nhận xét về mình, suy nghĩ về tình nghĩa thuỷ chung.
III. Tổng kết:
1/ Nghệ thuật:
- Tự sự kết hợp trữ tình hài hoà, cùng với triết lý sâu sắc.
- Ngôn ngữ tự nhiên, trong sáng, hàm súc.
- Sử dụng các biện pháp tu từ đặc sắc.
2/ Nội dung:
Quá khứ
Hiện tại
Suy ngẫm
Ngỡ không quên
Tình nghĩa, tri kỉ
Vầng trăng tròn
Vô tình lãng quên
Tròn vành vạnh
Im phăng phắc
Thuỷ chung, vị tha
Giật mình
Tự hoàn thiện
Trăng
Người
- Củng cố ở người đọc thái độ sống “uống nước nhớ nguồn”, ân nghĩa, thuỷ chung cùng quá khứ.
- Bài thơ là lời nhắc nhở thấm thía về thái độ, tình cảm của con người đối với thiên nhiên, đất nước.
DẶN DÒ
- Đọc diễn cảm bài thơ.
- Tìm trong văn học Việt Nam những bài thơ về trăng có chứa những hàm ý khác nhau.
CỦNG CỐ
Học thuộc bài thơ.
Học thuộc ghi nhớ
Soạn bài: “Làng” của Kim Lân.