Bài 27. Đi bộ ngao du

ĐI BỘ NGAO DU
(Trích Ê-min hay Về giáo dục)
Ru-xô

I. Đọc - hiểu chú thích:
1. Tác giả:
Ru-xô (1712 – 1778) là nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động xã hội Pháp.
2. Tác phẩm:
Bài này trích trong quyển V - quyển cuối cùng của tác phẩm Ê-min hay Về giáo dục (XB: 1762).
 Tiếp xúc văn bản:
1. Đọc: Chậm, rõ, ung dung.
2. Thể loại: Văn nghị luận.
3. Từ khó: (SGK100)
II/ Tìm hiểu văn bản:
Ba luận điểm:
1. Đi bộ ngao du thì ta hoàn toàn được tự do (Đ1 )
- Ta muốn đi, muốn dừng nhiều ít tùy thích.
- Không phụ thuộc vào con người, phương tiện (phu trạm hay ngựa).
- Thoải mái, tự do.
- Để giải trí, vận động, làm việc.
=> Vì vậy đi bộ ngao du sẽ không bao giờ chán.
II/ Tìm hiểu văn bản:
2. Đi bộ ngao du thì có dịp trau dồi vốn tri thức của ta. (Đ2)
- Đi như các nhà triết học lừng danh Ta-lét, Pla-tông, Pi-ta-go.
- Đi và xem xét tài nguyên phong phú trên mặt đất.
- Tìm hiểu các sản vật và cách trồng trọt chúng.
- Sưu tầm được các sản vật phong phú, đa dạng.
3. Đi bộ ngao du có tác dụng tốt đến sức khỏe, tinh thần: (Đ3)
- So sánh: Đi bằng xe: buồn bã. Đi bộ: sảng khoái vui tươi.
Tác dụng: sức khỏe tăng cường, tinh thần khoan khoái.
=> Lời văn nghị luận có yếu tố biểu cảm.
4. Bóng dáng nhà văn qua tác phẩm:
- Người giản dị, sâu sắc.
- Tư tưởng: quý trọng tự do, đánh giá cao kiến thức rút ra từ tự nhiên.
- Tình cảm: yêu thiên nhiên và những điều bình dị.
III.Ghi nhớ: sgk
Củng cố:
GV cho HS đọc lại luận điểm và ghi nhớ.
Dặn dò:
- Đọc lại tác phẩm, xem nội dung.
- Soạn trước TV tt “Hội thoại”.
. Đọc lại đoạn trích dẫn SGK92 và trả lời câu hỏi theo yêu cầu SGK.
. Đọc phần ghi nhớ và thử làm trước bài tập.