Bài 27. Đi bộ ngao du

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ
Môn: Ngữ văn 8

Kiểm tra mi?ng:

1. Theo Ru-xô, ích lợi đầu tiên mà đi bộ ngao du đem lại cho con người là gì ?
2. Nhà văn đã chứng minh như thế nào để thuyết phục mọi người tin vào điều đó ?
Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn.
-ưa đi lúc nào thì đi, thích dừng lúc nào thì dừng, muốn hoạt động thế nào tuỳ thích.
-Chẳng phụ thuộc vào con ngựa hay gã phu trạm.
-Chẳng phụ thuộc vào đường sá, lối đi.
-Hưởng thụ tất cả sự tự do mà con người có thể hưởng thụ.

. (Tiếp theo)
( Tác giả: Ru-xô )
I . ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1-Đọc:
2. Chú thích:
3. Bố cục:
II. PHÂN TÍCH:
a. §i bé ngao du hoµn toµn tù do vµ chñ ®éng:
b. §i bé ngao du gióp ta trau dåi tri thøc:
Đi bộ ngao du
Tiết 106:
Trau dồi những tri thức thực tế.
Mở rộng tầm hiểu biết, làm giàu trí tuệ.
-Mở mang năng lực khám phá đời sống.
-Đi như Ta-let, Pla-tông, Pi-ta-go.
-Xem xét các tài nguyên phong phú.
-Biết được các sản vật đặc trưng và
cách thức trồng trọt chúng.
-Sưu tập đá sỏi, hoa lá, các mẫu
hoá thạch.
-Phòng sưu tập của các triết gia:
Các thứ linh tinh.
-Phòng sưu tập của ê-min là cả trái đất.
Lý lẽ và dẫn chứng phong phú, bắt nguồn
từ thực tế cuộc sống.
Đối lập, tương phản
=> Đề cao kiến thức thực tế khách quan.

. (Tiếp theo)
( Tác giả: Ru-xô )
b- Đi bộ ngao du giúp ta trau dồi tri thức
-Lý lẽ và dẫn chứng phong phú, bắt nguồn
từ thực tế cuộc sống; kết hợp nghệ thuật so sánh, đối lập, tương phản
- Đi bộ ngao du giúp ta trau dồi những tri thức thực tế, mở rộng tầm hiểu biết làm giàu trí tuệ; mở mang năng lực khám phá cuộc sống.
Đi bộ ngao du
Tiết 106:

. (Tiếp theo)
( Tác giả: Ru-xô )
I . ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1-Đọc:
2. Chú thích:
3. Bố cục:
II. PHÂN TÍCH:
a. §i bé ngao du hoµn toµn tù do vµ chñ ®éng:
b. §i bé ngao du gióp ta trau dåi tri thøc:
c. §i bé ngao du gióp ta rÌn luyÖn søc khoÎ vµ tinh thÇn:
Đi bộ ngao du
Tiết 106:
-Sức khoẻ được tăng cường.
-Tính khí trở nên vui vẻ.
-Hân hoan khi về đến nhà!
-Thích thú khi ngồi vào bàn ăn !
-Ngon giấc trong cái giường tồi tàn!
Tính từ + câu cảm thán =>Tinh thần sảng khoái, vui vẻ, cảm giác phấn chấn, hân hoan.
-Đi xe: Mơ màng, buồn bã, cáu
kỉnh, đau khổ.
-Đi bộ: Luôn vui vẻ, khoan khoái,
hài lòng với tất cả.
So sánh =>Khẳng định lợi ích tinh thần của đi bộ ngao du: Giúp con người tránh được những buồn bã, cáu kỉnh.
-Nâng cao sức khoẻ.
-Bồi dưỡng tinh thần.
-Khơi dậy niềm vui và tình yêu cuộc sống.

. (Tiếp theo)
( Tác giả: Ru-xô )
C- Đi bộ ngao du giúp ta rèn luyện sức khoẻ và tinh thần.
Tính từ , kết hợp câu cảm thán, so sánh
- Đi bộ ngao du giúp ta nâng cao sức khoẻ; bồi dưỡng tinh thần; khơi dậy niềm vui và tình yêu cuộc sống.
Đi bộ ngao du
Tiết 106:
Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn.
Đi bộ ngao du: Trau dồi tri thức
Đi bộ ngao du:Rèn luyện sức khoẻ và tinh thần:
*Các cách sắp xếp khác:
Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn.
Đi bộ ngao du: Trau
dồi tri thức
Đi bộ ngao du:Rèn luyện sức khoẻ và tinh thần:
Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn.
Đi bộ ngao du: Trau
dồi tri thức
Đi bộ ngao du:Rèn luyện sức khoẻ và tinh thần:
d-Trật tự các luận điểm:
*Cách sắp xếp của Ru-xô





Tại sao nhà văn Ru-xô lại lựa chọn cách sắp xếp của riêng mình mà không phải là những cách sắp xếp khác?
Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn.
Đi bộ ngao du: Trau dồi tri thức
Đi bộ ngao du:Rèn luyện sức khoẻ và tinh th?n:
* Cách sắp xếp của Ru-xô
Lập luận chặt chẽ, phù hợp.
Iii-Tổng kết:
1-Nghệ thuật:
-Lập luận chặt chẽ, hợp lôgic, dẫn chứng sinh động gắn với thực tế cuộc sống.
Xây dựng các nhân vật của hoạt động giáo dục, một thầy giáo và một học sinh.
Đại từ nhân xưng sinh động, thuyết phục.
-Đan xen các yếu tố tự sự và biểu cảm.
- Giọng điệu vui tươi, hân hoan.
2- í nghia:
-T? nh?ng di?u m� " di b? ngao du" dem l?i nhu tri th?c, s?c kh?e, c?m giỏc tho?i mỏi, nh� van th? hi?n tinh th?n t? do dõn ch? - tu tu?ng ti?n b? c?a th?i d?i.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
1.Đối với bài học tiết này:
- ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 7 ®Õn 10 dßng nãi lªn thó ®i bé cña m×nh. ChØ ra yÕu tè biÓu c¶m trong ®o¹n v¨n em võa viÕt.
- Học thuộc phần bài ghi.
2. Đối với bài học tiết sau:
- Chuẩn bị bài: Kiểm tra Văn.
+ Học thuộc các bài thơ đã học ở Học kì II.
+ Ôn lại các văn bản nghị luận trung đại đã học.
- Chuẩn bị tiết 114: Lựa chọn trật tự từ trong câu. Tìm hiểu tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ.
Trân trọng cảm ơn quý thầy cô và các em!