Bài 27. Đi bộ ngao du

TIẾT:109 BÀI: 26
ĐI BỘ NGAO DU
Ti?t 109 : van b?n DI B? NGAO Du
( Trớch ấ-min hay V? giỏo d?c) - G.Ru-xụ
1. Tỏc gi?
Jean-Jacques Rousseau
( 1712-1778)
- Giang Gi?c Ru-xụ (1712-1778) ễng m? cụi m? t? s?m, cha l� th? d?ng h? . Th?i tho ?u, ụng ch? du?c di h?c v�i nam, t? nam 12 d?n nam 14 tu?i, sau dú chuy?n sang h?c ngh? th? ch?m, b? ch? xu?ng ch?i m?ng, dỏnh d?p, nờn b? di tỡm cu?c s?ng t? do. Ru xụ l� ngu?i khao khỏt t? do ụng dó tung lờn ỏn xó h?i phong ki?n Phỏp th? k? XVIII l�m cho con ngu?i nụ l? v� kh? c?c. Chớnh vỡ v?y ụng b? truy nó kh?p noi. Mu?i m?t nam sau khi Ru-xụ qua d?i, CM tu s?n Phỏp nam 1789 l?t d? xó h?i phong ki?n. Tu?ng bỏn thõn c?a ụng dó du?c d?t trõn tr?ng t?i phũng h?p c?a h?i ngh? Qu?c h?i.
- M?t s? sỏng tỏc chớnh:
+ Nh?ng mo m?ng c?a ngu?i d?o choi cụ d?c (1772-1778)
+ Lu?n van khoa h?c v� ngh? thu?t (1750).
+ Lu?n v? s? b?t bỡnh d?ng (1755)
+ Giuy - li hay n�ng Hờ-lụ i-dụ m?i (ti?u thuy?t 1761).
+ ấ-min hay v? giỏo d?c (ti?u thuy?t :1762)
2. Tỏc ph?m
Trớch trong quy?n V ti?u thuy?t ấmin hay V? giỏo d?c (1762)
ấ-min hay v? giỏo d?c l� m?t thiờn Lu?n van- ti?u thuy?t : n?i dung d? c?p d?n vi?c giỏo d?c m?t em bộ t? lỳc nh? cho d?n lỳc tru?ng th�nh. Nh� van tu?ng tu?ng em bộ dú cú tờn l� ấ-min, v� th?y giỏo d?y ấ-min chớnh l� tỏc gi?.
Tác phẩm chia làm 5 quyển tương ứng với 5 giai đoạn:
-Giai do?n 1: T? lỳc em b? ra d?i d?n 3 tu?i ( Nhi?m v? l� giỏo d?c l�m sao cho co th? em bộ du?c phỏt tri?n theo t? nhiờn).
-Giai do?n 2: T? 4 tu?i d?n 12 tu?i( Nhi?m v? giỏo d?c cho ấ-min m? s? nh?n th?c bu?c d?u).
-Giai do?n 3: T? 13 tu?i d?n 15 tu?i ( Trang b? cho ấmin m?t s? ki?n th?c khoa h?c h?u ớch t? th?c ti?n v� thiờn nhiờn).
-Giai do?n 4: T? 16 tu?i d?n 20 tu?i ( ấmin du?c giỏo d?c v? d?o d?c v� tụn giỏo)
-Giai do?n 5: ấ-min dó tru?ng th�nh ( ấmin di du l?ch 2 nam d? cho d?o d?c v� ngh? l?c du?c th? thỏch)
- Gi?ng rừ r�ng, d?t khoỏt, tỡnh c?m, thõn m?t, ch? ý nh?n gi?ng ? nh?ng t? " tụi ", " ta " xen k? v� cỏc cõu k?, cõu h?i, cõu c?m.
* Hướng dẫn đọc văn bản:
* Chỳ thớch
di d?o choi dú dõy
Ngu?i di?u khi?n xe ng?a
Đi đến nơi nào đó để xem xét, mở mang hiểu biết.
* Ngao du :
* Phu tr?m:
* Tham quan::
3. B? c?c:3 do?n.
Do?n 1:
(T? d?u -> "Ngh? ngoi ")
Di b? ngao du du?c t? do thu?ng ngo?n.
. Do?n 2:
(Ti?p theo -> "T?t hon ")
Di b? ngao du - m? mang v?n tri th?c
Do?n 3:
(Ph?n cũn l?i)
Di b? ngao du cỳ l?i cho s?c kh?e v� tinh th?n.
Lu?n di?m 1: ( Lu?n di?m Co s?)
Di b? ngao du du?c t? do thu?ng ngo?n.
Luận điểm 2:
Đi bộ ngao du - mở mang vốn tri thức.
Luận điểm 3:
Đi bộ ngao du có lợi cho sức khỏe và tinh thần.
(Tính chất đặc thù của hoạt động)
(Mục đích của hoạt động)
(Tác dụng của hoạt động)
III. TÌM HiỂU BÀI
1. Các luận điểm chính
Ta ưa đi lúc nào thì đi, ta thích dừng lúc nào thì dừng, ta muốn hoạt động nhiều ít thế nào là tuỳ. Ta quan sát khắp nơi; ta quay sang phải, sang trái; ta xem xét tất cả những gì thấy hay hay: ta dừng lại ở tất cả mọi khía cạnh. Tôi nhìn thấy một dòng sông ư, tôi đi men theo sông; một khu rừng rậm ư, tôi đi vào dưới bóng cây; một hang động ư, tôi đến tham quan; một mỏ đá ư, tôi xem xét các khoáng sản. Bất cứ đâu tôi ưa thích, tôi lưu lại đấy. Hễ lúc nào tôi thấy chán, tôi bỏ đi luôn. Tôi chẳng phụ thuộc vào những con ngựa hay gã phu trạm . Tôi chẳng cần chọn những lối đi sẵn hay những con đường thuận tiện; tôi đi qua bất cứ nơi nào con người có thể đi qua: tôi xem xét tất cả những gì mà con người có thể xem; và, chỉ phụ thuộc vào bản thân tôi, tôi hưởng thụ tất cả sự tự do mà con người có thể hưởng thụ. Nếu do thời tiết xấu không đi bộ được và thấy chán rồi, lúc đó tôi đi ngựa. Nếu tôi mệt... nhưng Êmin có mệt gì lắm đâu; em to khoẻ; và sao em lại mệt được cơ chứ, em chẳng hề vội vã. Nếu em dừng lại, làm sao em có thể chán được, ở chốn nào em cũng có những thứ để giải trí. Em vào nhà một người thợ, em làm việc;em vận động hai cánh tay để cho đôi bàn chân nghỉ ngơi.
Tôi chỉ quan niệm được một cách đi ngao du thú vị hơn đi ngựa: đó là đi bộ.
Tôi chỉ quan niệm được một cách đi ngao du thú vị hơn đi ngựa: đó là đi bộ.
Câu hỏi :Em có nhận xét gì về khung cảnh thiên nhiên
Và con người được thể hiện qua bức tranh?
?Em cú nh?n xột gỡ v? khung c?nh thiờn nhiờn
v� con ngu?i du?c th? hi?n qua b?c tranh?
Bức tranh phù hợp với đoạn nào của văn bản?
Luận điểm chính của đoạn văn đầu tiên trong văn bản : “Đi bộ ngao du” là gì ?
Đi bộ ngao du mở mang và trau dồi kiến thức.
A
01
Đi bộ ngao du được tự do thưởng ngoạn.
B
C
D
Đi bộ ngao du có lợi cho sức khoẻ và tinh thần.
Đi bộ ngao du giúp con người bớt căng thẳng.
Quay l?i
Để làm sáng rõ luận điểm “Đi bộ ngao du là được tự do thưởng ngoạn “ tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì?
Nghệ thuật liệt kê, lặp cấu trúc.
A
02
Nghệ thuật phóng đại.
B
C
D
Luận cứ phong phú, lập luận chặt chẽ, rõ ràng.
Nghệ thuật liệt kê, lặp cấu trúc, luận cứ phong phú, lập luận chặt chẽ, rõ ràng.

Quay l?i