Bài 27. Đi bộ ngao du

Nhiệt liệt chào Mừng
Các vị đại biểu và các thầy cô giáo
về dự giờ môn ngữ Văn
-Trần Tuấn Khải-
hai chữ nƯớc nhà
ngữ văn Tiết 68
(Hướng dẫn đọc thêm)
Bài 18- Tiết: 68 Văn
Tuần dạy:19
Ngày dạy: 19-12-12

Bài 18- Tiết: 68 Văn
Tuần dạy:19
Ngày dạy: 19-12-12
Kiểm tra miệng:
Câu 1: Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
a. Nêu nội dung, ý nghĩa của bài thơ? 5đ
- Niềm thương cảm chân thành với lớp người đang tàn tạ.
- Niềm nhân đạo, nỗi niềm hoài cổ.
b. Hai nguồn thi cảm chủ yếu trong sáng tác của tác giả là gì?3 đ
- Lòng yêu người và niềm hoài cổ.
c.Vở soạn: 2đ.
Kiểm tra miệng:
Câu 1: Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
a. Nêu nội dung, ý nghĩa của bài thơ? 5đ
- Niềm thương cảm chân thành với lớp người đang tàn tạ.
- Niềm nhân đạo, nỗi niềm hoài cổ.
b. Hai nguồn thi cảm chủ yếu trong sáng tác của tác giả là gì?3 đ
- Lòng yêu người và niềm hoài cổ.
c.Vở soạn: 2đ.
I. ẹoùc - Tỡm hieồu chuự thớch:
1. ẹoùc:


2. Chuự thớch:
a. Taực giaỷ:(1895 -1983) queõ ụỷ Nam ẹũnh.
b. Taực phaồm:Trớch trong "Buựt quan hoaứi I" (1924).
c. Tửứ khoự:
3. Theồ thụ: Song thaỏt luùc baựt, raỏt thớch hụùp ủeồ boọc loọ caỷm xuực thoỏng thieỏt.
4. �ái y�: L��i traín troâi cụa ng���i cha v��i con tr���c gi�� v�nh bieôt, trong boâi cạnh �au th��ng: n���c maât, nha� tan.
*Thể thơ: Thể song thất lục bát.
-Đặc điểm:
+Cứ 2 câu thất đến 2 câu lục bát.
+Hai câu song thất: Mỗi câu 7 chữ; đối nhau về thanh, về ý; chữ thứ 7 câu thứ 1 hiệp vần với chữ thứ 5 câu thứ 2 và chữ thứ7 câu thất thứ 2 hiệp vần với chữ thứ 6 câu lục.
+Hai câu lục bát có cách gieo vần và quy tắc theo thể thơ lục bát.
Bố cục:3 phần
-Phần 1(8 câu đầu):Tâm trạng của người cha trong cảnh éo le, đau đớn.
-Phần2(20 câu tiếp):Tình cảnh đất nước trong đau thương, tang tóc.
-Phần3(8 câu cuối): Thế bất lực của người cha và lời trao gửi cho con.
H-Đoạn trích chia làm mấy phần. Em hãy nêu nội dung từng phần?
II. Ñoïc – hieåu vaên baûn:
A. Noäi dung:









II. �óc - hieơu vaín bạn:
A. Noôi dung:
1. Noêi lo�ng ng���i cha trong cạnh ngoô phại xa r��i �aât n���c:
- Cuoäc chia ly khoâng coù ngaøy gaëp lai cuûa cha con Nguyeãn Phi Khanh.
- Khoâng gian: Heo huùt, theâ löông, aûm ñaïm ñaày tang toùc.
- Tâm trạng:
+ Cha: Hạt máu nóng thấm quanh...
+ Con: Tầm tã châu rơi.
Tình nhà nghĩa nước đều sâu đậm, da diết tột cùng đau đớn, xót xa.
- Lời khuyên như một lời trăng trối, có sức tác động mạnh mẽ.
2. Nỗi lòng người cha trước cảnh nước mất nhà tan:
- Sự việc: Quân Minh xâm lược.


- Khẳng định chủ quyền.
- Than vận nược và tố cáo tộ ác của kẻ thù.

- Nỗi đau thảm vong quốc lên đến tột độ.
- Taăm c�� noêi �au: Vong quoâc, c� �oă, �aât kho�c gi��i than, no�i gioâng.Noêi �au non n���c kinh �oông tr��i �aât.
- Gióng th� cay �aĩng, uaât ��c, caím h��n.



- Hieôn t�nh �aât n���c bi thạm.
H-Thông qua các chi tiết: "khói lửa bừng bừng, xiết bao thảm họa, xương rừng máu sông, thành tung quách vỡ, bỏ vợ lìa con". Gợi cho em suy nghĩ gì về tội ác của giặc?
->Các chi tiết trên đã dựng lên một không gian thảm kịch đau khổ, lầm than của nhân dân khi đất nước có giặc xâm lược. Đó chính là những dòng tự sự kể tội ác của quân Minh xâm lược với cảm xúc chân thành, nỗi đau da diết, làm xúc động tâm can người đọc.
H- Thông qua các từ ngữ "Thảm vong quốc, kể sao xiết kể, xé tâm can, đất khóc, giời than, thương tâm nòi giống, ngậm ngùi, khóc than, đã bộc lộ những xúc cảm nào của người cha (hay chính tác giả)?
-Niềm xót thương vô hạn trước cảnh nước mất nhà tan.
-Lòng căm phẫn cao độ trước tội ác của giặc Minh.
-Đó cũng chính là biểu hiện sâu sắc tình cảm yêu nước trong lòng nhà thơ.
3. Thế bất lực của người cha và lời trao gửi con.



- Lời nhắn gửi cuối cùng của người cha đối với con đượm nỗi buồn mất nước, có tác dụng nung nấu ý chí phục thù cứu nước, cứu nhà đối với Nguyễn Trãi.
- "Cha xót. vũng lầy".
Kích thích, hun đúc ý chí gánh vác cho con và thế hệ mai sau.
B. Nghệ thuật:
- Kết hợp tự sự với biểu cảm.
- Thể thơ truyền thống tương đối phong phú về nhịp điệu.
- Giọng điệu trữ tình thống thiết.
C. Ý nghĩa:
- Mượn lời của Nguyễn Phi Khanh đối với con là Nguyễn Trãi, tác giả bày tỏ và khơi gợi nhiệt huyết yêu nước của người VN trong cảnh nước mất nhà tan.
-"Hai chữ nước nhà"được xem là bài thơ hay nhất,đã tổng hợp các mô típ văn yêu nước của á Nam, từ giọng bi tráng đến giọng mỉa mai, từ chất căm hờn đến lời mắng mỏ, từ sự dỗi tức nguyền rủa của bọn việt gian chết tiệt đến nỗi đau thương ôm lấy bà mẹ giang san".
(Xuân Diệu)
Nội dung chủ yếu của đoạn trích bài thơ
"Hai chữ nước nhà"là gi?
A-Nỗi đau mất nước.
B-ý chí phục thù cứu nước
C-Lòng yêu thiên nhiên
D-Cả A và B
D-Cả A và B
Theo em hai chữ "nước nhà" hiểu theo cách nào đúng nhất?
A- "nước nhà" là chỉ đất nước
B-"nước nhà"là một từ ghép đẳng lập
C-"nước"và "nhà"là hai khái niệm có mối tương
quan không thể tách rời. Nếu nước mất thì nhà tan.
Đáp án: C
Câu1.ý nào nói đúng nhất về bối cảnh không gian được dựng lên ở bốn câu thơ đầu?
Chốn ải Bắc mây sầu ảm đạm,
Cõi giời Nam gió thảm đìu hiu,
Bốn bề hổ thét chim kêu,
Đoài nom phong cảnh như khêu bất bình.
(Hai chữ nước nhà)
A-Là nơi tận cùng của Tổ quốc.
B-Bị bao trùm bởi một màu tang tóc, thê lương.
C-Cảnh vật như giục cơn sầu trong lòng người.
D-Kết hợp cả ba nội dung trên.
D-Kết hợp cả ba nội dung trên.
Câu 2.Hoàn cảnh và tâm trạng của hai nhân vật được tái hiện trong các câu thơ sau như thế nào?
Hạt máu nóng thấm quanh hồn nước
Chút thân tàn lần bước dặm khơi,
Trông con tầm tã châu rơi,
Con ơi, con nhớ lấy lời cha khuyên.
(Hai chữ nước nhà)

A-éo le và tột cùng đau đớn, xót xa.
B-Sung sướng và hạnh phúc.
C-Nghèo khổ và phải chia cắt.
D-Đáng tự hào và oanh liệt
A-éo le và tột cùng đau đớn, xót xa.

Câu 3.Các câu thơ sau thể hiện điều gì?
Bốn phương khói lửa bừng bừng,
Xiết bao thảm họa xương rừng máu sông!
Nơi đô thị thành tung quách vỡ,
Chốn nhân gian bỏ vợ lìa con,
Làm cho xiêu tán hao mòn,
Lạ gì khác giống dễ còn thương đâu!
(Hai chữ nước nhà)
A-Tội ác của quân giặc.
B-Cảnh ngộ của người cha.
C-Tình cảnh đau thương của đất nước.
D-Kết hợp cả A và C.
D-Kết hợp cả A và C.
Câu 4. Trong phần cuối của đoạn trích, người cha nói về cái thế bất lực của mình với người con. Nhận định nào nói đúng nhất ý nghĩa của việc làm đó?

A-Nhằm kích thích, hun đúc ý chí gánh vác giang sơn của người con.
B-Làm cho lời trao gửi của người cha có thêm sức nặng tình cảm.
C-Để người con thấy rõ người cha không còn hi vọng gì nữa.
D-Cả A và B đều đúng.
D-Cả A và B đều đúng.
Xin chân thành cảm ơn
Quí thầy cô đã đến dự giờ học