Bài 26. Tổng kết phần văn bản nhật dụng

NĂM HỌC 2015 - 2016
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ
GD
Tiết 131 - 132: T?NG K?T PH?N VAN
B?N NH?T D?NG

Tiết 131-132, TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
A.Lí thuyết
I. Ôn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng
- Văn bản nhật dụng là loại văn bản đề cập, bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá,... về những vấn đề, những hiện tượng gần gũi, bức xúc với cuộc sống của con người và cộng đồng.
Văn bản nhật dụng không phải là khái niệm thể loại văn học, cũng không chỉ là kiểu văn bản. Nó chỉ đề cập tới chức năng, đề tài và tính cập nhật của văn bản nhật dụng (nghĩa là văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi thể loại mọi kiểu văn bản)
- Tính cập nhật của nội dung văn bản: Kịp thời đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của cuộc sống hàng ngày - cuộc sống hiện địa thể hiện rõ ở chức năng - đề tài (đề tài có tính chất cập nhật). Văn bản nhật dụng tạo điều kiện tích cực để thực hiện nguyên tắc giúp HS hòa nhâp với xã hội.
- Văn bản nhật dụng có thế mạnh riêng giúp HS thâm nhập cuộc sống thực tế.
- Tính văn chương của văn bản nhật dụng: Không phải là yêu cầu cao, nhưng là yêu cầu quan trọng mới chuyển tải một cách cao nhất - sâu sắc - thấm thía tới người đọc về tính chất thời sự nóng hổi của vấn đề mà văn bản đề cập.
?Thế nào là văn bản nhật dụng?
? Thế nào là tính cập nhật của văn bản nhật dụng?
?Yêu cầu về tính văn chương được đặt ra với văn bản nhật dụng như thế nào?
Bài tập trắc nghiệm:
N?i dung n�o sau d�y khơng ph� h?p v?i d?c di?m c?a van b?n nh?t d?ng?
A. D? c?p d?n nh?ng v?n d? g?n gui, b?c thi?t dang di?n ra trong cu?c s?ng hi?n t?i.
B. Cĩ th? du?c vi?t b?ng c�c phuong th?c bi?u d?t kh�c nhau.
C. Ch? du?c s�ng t�c trong th?i di?m hi?n t?i.
D. Cĩ gi� tr? nh?t d?nh v? m?t van chuong.
Tiết 131 - 132: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Tiết 131-132, TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
A.Lí thuyết
I. Ôn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng
II.Nội dung của văn bản nhật dụng
- Đề tài của văn bản có tính cập nhật, gắn với cuộc sống bức thiết hàng ngày, gắn với những vấn đề cơ bản của cộng đồng. Cái thường nhật, gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển lịch sử xã hội.
- Tất cả các vấn đề luôn được các phương tiện thông tin đại chúng nhắc đến, được xã hội và địa phương quan tâm.
- Nội dung của văn bản nhật dụng còn là nội dung chủ yếu của nhiều nghị quyết, chỉ thị của Đảng và nhà nước, của nhiều thông báo, công bố của các tổ chức quốc tế (Thế giới quan tâm).
? Văn bản nhật dụng có những đặc điểm gì về mặt nội dung?
Bài tập thảo luận:
Khi chuẩn bị bài ở nhà, Hà và An tranh luận:
Hà cho rằng văn bản nhật dụng có tính bức thiết gắn với những vấn đề thời sự của cộng đồng.
An lại cho rằng văn bản nhật dụng gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển lịch sử, xã hội.
Ý kiến của em về vấn đề này như thế nào ?
Đáp án
Nội dung của văn bản nhật dụng có tính cập nhật thời sự. Cập nhật là gắn với cuộc sống bức thiết, hàng ngày song tính bức thiết phải gắn với những vấn đề cơ bản của cộng đồng, cái thường nhật phải gắn với những vấn đề lâu dài của sự phát triển lịch sử xã hội.
Tiết 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 131 - 132
Tổng kết phần văn bản nhật dụng

III. Hình thức văn bản nhật dụng
? Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng.
PTBĐ chính
Kiểu văn bản
- Phong cách Hồ Chí Minh.
- Đấu tranh cho một thế giới hoà bình.
- Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em.
- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000.
- Ôn dịch, thuốc lá.
- Bài toán dân số.
- Cổng trường mở ra.
- Mẹ tôi.
- Cuộc chia tay của những con búp bê.
- Ca Huế trên sông Hương.
- Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử.
- Động Phong Nha.
- Bức thư của thủ lĩnh da đỏ.
Tên văn bản
9
8
7
6
Hình thức vb
Lớp
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 131 - 132
Tổng kết phần văn bản nhật dụng

III. Hình thức văn bản nhật dụng
? Văn bản nhật dụng có sự
kết hợp các phương thức biểu đạt.
? Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng.
--> Thuyết minh kết hợp bình luận
--> Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm
A.Lí thuyết
I. Ôn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng
II.Nội dung của văn bản nhật dụng
III. Hình thức văn bản nhật dụng
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng
- Học văn bản nhật dụng: vận dụng vào thực tiễn (bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình về vấn đề đó, có đủ bản lĩnh kiến thức, cách thức bảo vệ quan điểm, ý kiến ấy).
- Kiến thức của văn bản nhật dụng liên quan đến nhiều môn học (ví dụ: có thể kết hợp với các môn: Giáo dục công dân, Sinh học...).
Tiết 131-132, TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
? Học văn bản nhật dụng để làm gì?
*Ghi nhớ:
- Tính cập nhật về nội dung là tiêu chuẩn hàng đâu của văn bản nhật dụng. Điều đó đòi hỏi lúc học văn bản nhật dụng nhất thiết phải liên hệ với thực tiễn cuộc sống.
- Hình thức của văn bản nhật dụng rất đa dạng. Cần căn cứ vào đặc điểm về hình thức văn bản cụ thể, thể loại và phương thức biểu đạt để phân tích tác phẩm.
? Qua phân tích, tổng hợp em hiểu ntn về văn bản nhật dụng
A.Lí thuyết
I. Ôn tập khái niệm, đặc điểm văn bản nhật dụng
II.Nội dung của văn bản nhật dụng
III. Hình thức văn bản nhật dụng
IV. Phương pháp học văn bản nhật dụng
Tiết 131-132, TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 131 - 132
Tổng kết phần văn bản nhật dụng

III. Hình thức văn bản nhật dụng
IV. Phương pháp học văn bản nh?t d?ng
V. Luyện tập
Theo các nhà khoa học, bao bì ni lông lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phát triển của cỏ dẫn đến hiện tượng xói mòn ở các vùng đồi núi. Bao bì ni lông vứt xuống cống làm tắc các đường cống dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị về mùa mưa. Sự tắc nghẽn hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh. Bao bì ni lông trôi ra biển làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải. Đặc biệt bao bì ni lông màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa các kim loại như chì, ca - mi - đi gây tác hại cho não và là nguyên nhân gây ung thư phổi. Nguy hiểm nhất là chất đi - ô - xin có thể gây ngộ độc, gây ngất, khó thở, nôn ra máu, ảnh hưởng đến các tuyến nội tiết, giảm khả năng miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung thư và các dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh.
(Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000)
- N?i dung: Tác h?i c?a bao bì nilông v?i môi tru?ng v� s?c kho? con ngu?i.
- Phương thức biểu đạt chính: Thuyết minh.
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 131 - 132
Tổng kết phần văn bản nhật dụng

V. Luyện tập
III. Hình thức văn bản nhật dụng
IV. Phương pháp học văn bản nh?t d?ng
? Văn bản nhật dụng có sự
kết hợp các phương thức biểu đạt.
? Văn bản nhật dụng có hình thức đa dạng.
Bài tập vận dụng
Điều tra tình hình xử lí rác trong trường học:

Tiết 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
- Bạn có xả rác nơi trường, lớp và ở nơi công cộng
không?

- Vì sao bạn lại xả rác nơi trường, lớp và ở nơi công
cộng ?

- Thái độ của bạn khi thấy người khác xả rác bừa bãi
ở trường, lớp, nơi công cộng?

- Theo bạn cách khả quan nhất để giữ sạch trường,
lớp, nơi công cộng ?
Một số giải pháp.
- Có thùng rác bỏ rác đúng nơi quy định.
- Hãy phân loại rác vì rác là tài nguyên.
- Mỗi tỉnh thành địa phương đều phải có nhà
máy xử lí rác thải.
Hướng dẫn học tập.
- Nắm vững khái niệm văn bản nhật dụng.
- Nắm được nội dung của các văn bản nhật dụng.
- Hiểu được hình thức của văn bản vận dụng và
phương pháp học văn bản vận dụng.

Tiết 131 - 132: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
. B.Lập bảng tổng kết văn bản nhật dụng
B.Lập bảng tổng kết văn bản nhật dụng
Trân trọng cảm ơn !