Bài 26. Thuế máu

CHÀO MỪNG THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP
Giáo viên dạy : Trần H?u Nghia
Học sinh : Lớp 8/1
Vaên baûn : THUẾ MÁU
(Trích Bản án chế độ thực dân Pháp)
– Nguyeãn AÙi Quoác -
TIẾT 105
I/Tìm hiểu chung:
1)Tác giả :Chú thích (?) trang 90 sgk
2)Tác phẩm :
a.Đọc và tìm hiểu chú thích: Đọc đúng ngữ điệu ; chú tích sgk/tr 90,91
b.Xuất xứ :Trích chương I (Thuế Máu) của Bản án chế độ thực dân Pháp.
3)Thể loại: Văn nghị luận.
4)Bố cục: 3 phần ( gồm 3 luận điểm)
-Chiến tranh và "người bản xứ".
-Chế độ lính tình nguyện.
-Kết quả của sự hi sinh.
II/Tìm hiểu văn bản:
1) Chiến tranh và "người bản xứ":
a.Thái độ bọn thực dân đối với người bản xứ:
*Tru?c chi?n tranh.
*Khi chi?n tranh x?y ra.
b.S? ph?n c?a ngu?i d�n thu?c địa:
*Ngu?i ra tr?n.
*Ngu?i ? h?u phuong.
?K?t qu?: Trong s? 70 v?n ngu?i thì
8 v?n ngu?i khơng bao gi? nhìn th?y m?t tr?i qu� huong n?a
Qua 4 hình ảnh trên em hãy khái quát nội dung của phần I : Chiến tranh và “người bản xứ”?
Trước chiến tranh.
Khi chiến tranh xảy ra
Người ra trận
Người ở hậu phương
Vaên baûn : THUẾ MÁU
(Trích Bản án chế độ thực dân Pháp)
– Nguyeãn AÙi Quoác -
TIẾT 106
I/Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu văn bản:
1) Chiến tranh và "người bản xứ":
2)Ch? độ lính tình nguy?n:
Em hiểu “Tình nguyện” có nghĩa là gì?
Những người lính ở đây có phải là lính tình nguyện không?
Em hãy tìm những luận cứ để làm rõ điều đó?
Những mánh khóe, thủ đoạn trong việc bắt lính :
-Lùng ráp, tóm người nghèo khỏe mạnh
-Bắt con nhà giàu để làm tiền.
- Sẵn sàng trói xích, nhốt người
Đàn áp dã man khi phản đối
Những mánh khóe, thủ đoạn trong việc bắt lính trên đã vạch trần bản chất của bạn thực dân là gì?
Thực chất là dùng vũ lực bắt lính chứ không hề có “tình nguyện” nào cả.
Vaên baûn : THUẾ MÁU
(Trích Bản án chế độ thực dân Pháp)
– Nguyeãn AÙi Quoác -
TIẾT 106
I/Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu văn bản:
1) Chiến tranh và "người bản xứ":
2) Ch? d? lính tình nguy?n:
Những mánh khóe, thủ đoạn trong việc bắt lính :
-Lùng ráp, tóm người nghèo khỏe mạnh
-Bắt con nhà giàu để làm tiền.
- Sẵn sàng trói xích, nhốt người
Đàn áp dã man khi phản đối
Thực chất là dùng vũ lực bắt lính chứ không hề có “tình nguyện” nào cả.
Khi bị bắt lính thì phản ứng của người dân thuộc địa ra sao?
b) phản ứng của người bị bắt lính :
-Tìm cách trốn thoát.
-Tự làm cho mình nhiễm những bệnh nặng nhất.
Em thấy mức độ phản ứng đó như thế nào?
Phản ứng gay gắt và dữ dội.
Vaên baûn : THUẾ MÁU
(Trích Bản án chế độ thực dân Pháp)
– Nguyeãn AÙi Quoác -
TIẾT 106
I/Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu văn bản:
1) Chiến tranh và "người bản xứ":
2) Ch? độ lính tình nguy?n:
Những mánh khóe, thủ đoạn trong việc bắt lính :
-Lùng ráp, tóm người nghèo khỏe mạnh
-Bắt con nhà giàu để làm tiền.
- Sẵn sàng trói xích, nhốt người
Đàn áp dã man khi phản đối
Thực chất là dùng vũ lực bắt lính chứ không hề có “tình nguyện” nào cả.
b) phản ứng của người bị bắt lính :
-Tìm cách trốn thoát.
-Tự làm cho mình nhiễm những bệnh nặng nhất.
Phản ứng gay gắt và dữ dội.
c)Luận điệu của chính quyền thực dân :
-Hứa hẹn ban phẩm hàm…
-Rêu rao về lòng tự nguyện đầu quân của người dân thuộc địa(“không ngần ngại”, “hiến xương máu”, “dâng cánh tay”…)
Vạch trần thủ đoạn lừa dối, mị dân của chính quyền thực dân.
Giọng điệu giễu cợt,Câu hỏi tu từ
có tác dụng :tố cáo mạnh mẽ bản chất tráo trở của chính quyền thực dân
Vaên baûn : THUẾ MÁU
(Trích Bản án chế độ thực dân Pháp)
– Nguyeãn AÙi Quoác -
TIẾT 106
I/Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu văn bản:
1) Chiến tranh và "người bản xứ":
2) Ch? độ lính tình nguy?n:
3) K?t qu? c?a s? hi sinh:
Cách đối xử của chính quyền thực dân đối với người lính sau chiến tranh như thế nào ?( gợi ý :lính người da đen, Việt Nam và lính Pháp)
a)Cách đối xử của chính quyền thực dân đối với người lính sau chiến tranh:
-Trở lại giống người hèn hạ.
-Bị lột hết tất cả của cải, đối xử như súc vật
-Lính Pháp bị thương và bị chết thì vợ con họ được cấp môn bài bán lẻ thuốc phiện.
Cấu trúc câu nghi vấn “chẳng phải….. Đó sao?” có tác dụng gì?
Câu nghi vấn “ Chẳng phải … đó sao ?”,  lập luận chặt chẽ bộc lộ bản chất độc ác, phi nhân tính của thực dân Pháp
Vaên baûn : THUẾ MÁU
(Trích Bản án chế độ thực dân Pháp)
– Nguyeãn AÙi Quoác -
TIẾT 106
I/Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu văn bản:
1) Chiến tranh và "người bản xứ":
2) Ch? độ lính tình nguy?n:
3) K?t qu? c?a s? hi sinh:
a)Cách đối xử của chính quyền thực dân đối với người lính sau chiến tranh:
-Trở lại giống người hèn hạ.
-Bị lột hết tất cả của cải, đối xử như súc vật
-Lính Pháp bị thương và bị chết được cấp môn bài bán lẻ thuốc phiện.
Câu nghi vấn “ Chẳng phải … đó sao ?”,  lập luận chặt chẽ bộc lộ bản chất độc ác, phi nhân tính của thực dân Pháp
b) Nhận định của tác giả :
“Chúng tôi chắc rằng …….. Vơ vét cho đầy túi”
Niềm tin vào con đường đấu tranh cách mạng.
Vaên baûn : THUẾ MÁU
(Trích Bản án chế độ thực dân Pháp)
– Nguyeãn AÙi Quoác -
TIẾT 106
I/Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu văn bản:
1) Chiến tranh và "người bản xứ":
2) Ch? độ lính tình nguy?n:
Trước khi sang phần tổng kết mời các em nhìn lại tổng thể của văn bản ,để thấy được cách lập luận dùng những luận cứ, luận chứng để làm sáng rõ luận điểm trong văn bản “Thuế máu” (trích bản án chế độ thực dân Pháp)
3) K?t qu? c?a s? hi sinh:
III/T?ng k?t
Thuế máu
Trước CT
Trong CT
Kết quả của sự hi sinh
Giống người
hèn hạ,
bẩn thỉu
Con yêu bạn hiền
Bị lột hết
của cải, bị
đối xử như
súc vật
Chiến tranh & người bản xứ
Chế độ lính tình nguyện
Thủ đoạnbắt lính
Phản ứng người dân
Luận điệu
Số phận người lính sau CT
Nhận định
của tác giả
Niềm tin vào cách mạng
Vaên baûn : THUẾ MÁU
(Trích Bản án chế độ thực dân Pháp)
– Nguyeãn AÙi Quoác -
TIẾT 106
I/Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu văn bản:
1) Chiến tranh và "người bản xứ":
2) Ch? độ lính tình nguy?n:
Qua văn bản “Thuế máu” (trích bản án chế độ thực dân Pháp). Em hãy nêu khái quát ý nghĩa nội dung và nghệ thuật của văn bản?
3) K?t qu? c?a s? hi sinh:
III/T?ng k?t
Ghi nhớ: SGK/Tr 92 :Chính quyền thực dân đã biến người dân nghèo khổ ở các xứ thuộc địa thành vật hi sinh để phục vụ cho lợi ích của mình trong các cuộc chiến tranh tàn khốc. Nguyễn Ái Quốc đã vạch trần sự thực ấy bằng những tư liệu phong phú, xác thực, bằng ngòi bút trào phúng sắc sảo. Đoạn trích Thuế máu có nhiều hình ảnh giàu giá trị biểu cảm, có giọng điệu vừa đanh thép vừa mỉa mai, chua chát.
Qua 2 hình ảnh và đoạn phim trên em hãy cho biết đây là phần nào của văn bản “Thuế máu”? Qua đó tác giả muốn nói lên điều gì?
MỜI LỚP THAM GIA CHƠI TRÒ CHƠI
ONG TÌM MẬT
Trả lời đúng mình thít một tràng pháo tay
Tớ thì thít điểm cơ !
3
4
5
Lu?n điểm
Chi?n tranh phi nghia
Cánh hoa thứ 3: 7 chữ cái
H�nh d?ng cu?ng b?c ngu?i d�n c?m s�ng chi?n d?u cho th?c d�n?
Bắt lính
Trào phúng
Giả nhân giả nghĩa
1
2
Cánh hoa thứ 5:15chữ cái
H�nh d?ng l�m ra v? cĩ nh�n nghia d? l?a b?p ngu?i d�n?
Cánh hoa thứ 4: 8 chữ cái
D�y l� m?t th? ph�p cĩ t�c d?ng g�y cu?i d? ch�m bi?m ph� ph�n?
Cánh hoa thứ 1: 8 chữ cái
D�y l� nh?ng tu tu?ng quan di?m m� ngu?i vi?t n�u ra trong b�i van ngh? lu?n ?
Cánh hoa thứ 2: 18 chữ cái
L� nh?ng xung d?t vu trang ph?c v? m?c ti�u c?a b?n th?c d�n, d? qu?c?
THUẾ MÁU
Nhụy hoa: 7 chữ cái
T? th? hi?n b?n ch?t ch? d? lính tình nguy?n c?a th?c d�n Ph�p?
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học bài : - Học thuộc lòng phần ghi nhớ SGK/ 92.
- Phân tích nghệ thuật châm biếm đả kích sắc sảo tài tình của tác giả.
Soạn bài : Phần văn bản: soạn bài :Đi bộ ngao du (Ru-xô)
Đọc văn bản, chú thích.
Trả lời 4 câu hỏi phần đọc- hiểu văn bản / trang 101
Phần tiếng Việt
soạn bài “ Hội Thoại”
+ Đọc kĩ đoạn trích SGK/92,93.
+ Trả lời những câu hỏi SGK/93.
+ Xem trước phần bài tập
TIẾT HỌC ĐÃ HẾT CÁM ƠN QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH