Bài 25. Nhện và sự đa dạng của lớp Hình nhện

   
   
GIÁO ÁN SINH HỌC 7



LỚP HÌNH NHỆN



NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG
CỦA LỚP HÌNH NHỆN
10
I. NHỆN:
1. Đặc điểm cấu tạo
?1. Quan sát tranh, xác định cơ thể nhện được chia làm mấy phần? Là những phần nào?
?2. Phần đầu – ngực gồm những cơ quan nào?
?3.Phần bụng gồm những cơ quan nào?
?4. Tìm hiểu và cho biết chức năng của từng bộ phận?
Bảng 1: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện
Bắt mồi và tự vệ
Cảm giác về khứu giác và xúc giác
Di chuyển và chăng lưới
Hô hấp
Sinh sản
Sinh ra tơ nhện
10
I. NHỆN:
2. Tập tính
a. Chăng lưới

Đánh số vào ô trống theo một thứ tự đúng với tập tính chăng lưới ở nhện ?
Đánh số vào ô trống theo thứ tự hợp lí của tập tính săn mồi ở nhện ?

b. Bắt mồi:
10
I. NHỆN:
2. Tập tính
a. Chăng lưới
- Ch? m?i (thu?ng ? trung tõm lu?i)

- Chang dõy to phúng x?

- Chang dõy to khung

- Chang cỏc s?i to vũng
4
2
3
1
10
I. NHỆN:
2. Tập tính
b. Bắt mồi:
- Nhện hút dịch lỏng ở con mồi

- Nhện ngoạm chặt mồi, chích nọc độc

- Tiết dịch tiêu hóa vào cơ thể mồi

- Trói chặt mồi rồi treo vào lưới để một thời gian
4
1
3
2
10
I. NHỆN:
2. Tập tính
Nhện chăng lưới để làm gì?
Kết luận:
Chăng lưới săn bắt mồi sống
Hoạt động chủ yếu vào ban đêm
Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong ngày?
10
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN:
1. Một số đại diện:
10
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN:
1. Một số đại diện:
10
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN:
1. Một số đại diện:
10
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN:
1. Một số đại diện:
10
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN:
1. Một số đại diện:
Kể tên một số đại diện khác của lớp Hình nhện. Nêu đặc điểm các đại diện đó.
Kết luận:
Nhện nhà, nhện đỏ, nhện lông, bò cạp, ve, bọ mạt, cái ghẻ,…
Em có nhận xét gì về sự đa dạng của Hình nhện?
Lớp Hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú.
10
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN:
2. Ý nghĩa thực tiễn:
Quan sát hình vẽ và thông tin trong bài, thảo luận, hoàn thành bảng sau (bảng 2 SGK.85)
Trong nhà, ngoài vườn
Trong nhà, ở các khe tường
Hang hốc, nơi khô ráo, kín đáo
Da người
Lông, da trâu bò










10
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN:
2. Ý nghĩa thực tiễn:
Kết luận:
Đa số có lợi, một số gây hại cho người, động vật và thực vật
2
1
6
5
4
3
Trò chơi: mở miếng ghép
< Đây là con gì >
Luật chơi : Lớp chia làm 3 đội , mỗi đội được
phép chọn 2 ô bất kì để tìm đáp án. chỉ được trả lời
đáp án đúng của trò chơi khi đã mở được ít nhất 4 ô.
Câu1: Cơ thể nhện được chialàm mấy phần ,
là những phần nào ?
Câu1: Cơ thể nhện được chialàm 2 phần ,
là đầu ngực và bụng.
Câu2: Đôi chân xúc giác của nhện phủ đầy lông
có chức năng gì?
Câu2: Có chức năng cảm giác về xúc giác
và khứu giác
Câu3: Nhện có tập tính gì ?
Câu 4 : Chân kìm có chức năng bắt mồi và tự vệ.
Câu3: Nhện có tập tính :
+ Chăng lưới săn bắt mồi sống
+ Hoạt động chủ yếu vào ban đêm
Câu 4: Đôi chân kìm của nhện có chức năng gì?
Câu5: Chức năng hô hấp là của bộ phận nào ở nhện ?
Câu5: Đôi khe thở
Câu 6: Gồm : Đôi khe thở , 1 lỗ sinh dục và các núm tơ.
Câu 6: Phần bụng của nhện gồm những bộ phận nào?
CÔNG VIỆC VỀ NHÀ
B�i t?p
Tr? l?i cõu h?i 1,2,3 SGK tr.85
Chu?n b? b�i sau
D?c tru?c n?i dung b�i 26.
M?i nhúm chu?n b? 2 con chõu ch?u
10
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT !