Bài 25. Nhện và sự đa dạng của lớp Hình nhện

TRường THCS - Thái Sơn
An Lão - Hải Phòng

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
về dự hội thảo giảng dạy bộ môn

sinh học: lớp 7

Tổ : Khoa học tự nhiên
Nhóm sinh học
10
HS1: Em hãy điền các đại diện thuộc giáp xác
phù hợp với ý nghĩa thực tiễn trong bảng sau:
HS2: Trong những đại diện sau đại diện nào
thuộc giáp xác hoặc không thuộc giáp xác.
Hãy đánh dấu (x) vào ô mà em cho là đúng:
lớp hình nhện
Ti?t 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện
Thứ 3, ngày 27 tháng 11 năm 2007.
10
I. Nhện:
1.Đặc điểm cấu tạo:
(?) Quan sát tranh và xác định cơ thể nhện được
chia làm mấy phần ? là những phần nào?
(?) phần đầu - ngực gồm những cơ quan nào?
(?) Phần bụng gồm những cơ quan nào?
(?) Tìm hiểu và cho biết chức năng của từng
bộ phận ?
(?) Các bộ phận phần đầu - ngực có
chức năng gì?
(?) Các bộ phận phần bụng có chức năng gì?
lớp hình nhện
Ti?t 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện
Thứ 3, ngày 27 tháng 11 năm 2007.
10
I. Nhện:
1.Đặc điểm cấu tạo:
2.Tập tính :
a> Chăng lưới:
(?) Quan sát hình 25. 2 hãy đánh số vào ô trống
theo một thứ tự đúng với tập tính của nhện?
- Chờ mồi ( thường ở trung tâm lưới ) (A)
- Chăng dây tơ phóng xạ (B)
- Chăng dây tơ khung (C)
- Chăng các sợi tơ vòng (D)
4
3
2
1
(?) Nhện chăng tơ vào thời gian nào trong ngày?
lớp hình nhện
Ti?t 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện
Thứ 3, ngày 27 tháng 11 năm 2007.
10
I. Nhện:
1.Đặc điểm cấu tạo:
2.Tập tính :
a> Chăng lưới:
- Nhện hút dịch lỏng ở con mồi
- Nhện ngoạm chặt con mồi ,chích lọc độc
- Tiết dịch tiêu hóa vào cơ thể mồi
-Trói chặt mồi rồi treo vào lưới 1 thời gian
4
3
1
2
b>Bắt mồi:
(?) Đánh số thứ tự hợp lí của tập tính
săn mồi ở nhện
(?) Qua đây em có nhận xét gì
về tập tính của nhện?
(*) Kết luận :
- Chăng lưới săn mồi sống
- Hoạt động chủ yếu về đêm
lớp hình nhện
Ti?t 26 nhện và đa dạng của lớp hình nhện
Thứ 3, ngày 27 tháng 11 năm 2007.
10
I. Nhện:
1.Đặc điểm cấu tạo:
2.Tập tính :
a> Chăng lưới:
b>Bắt mồi:
II.Sự đa dạng của lớp hình nhện
1. Một số đại diện
2. ý nghĩa thực tiễn:
(?) Hoàn thành bảng 2 sgk/85 ?
Trong nhà , ngoài vườn
Trong nhà , khe tường
Hang hốc , khô ráo, kín đáo
Da người
Lông da trâu ,bò
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
(?) Qua bảng trên em hãy nêu
ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện ?
(*) Kết luận :
- Lớp hình nhện đa dạng , có tập tính phong phú.
- Đa số có lợi , một số có hại cho người ,
động vật và thực vật.
2
1
6
5
4
3
Trò chơi: mở miếng ghép
< Đây là con gì >
Luật chơi : Lớp chia làm 2 đội , mỗi đội được
phép chọn 3 ô bất kì để tìm đáp án. chỉ được trả lời
đáp án đúngcủa trò chơi khi đã mở được ít nhất 4 ô.
Câu1: Cơ thể nhện được chialàm mấy phần ,
là những phần nào ?
Câu1: Cơ thể nhện được chialàm 2 phần ,
là đầu ngực và bụng.
Câu2: Đôi chân xúc giác của nhện phủ đầy lông
có chức năng gì?
Câu2: Có chức năng cảm giác về xúc giác
và khứu giác
Câu3: Nhện có tập tính gì ?
Câu 4 : Chân kìm có chức năng bắt mồi và tự vệ.
Câu3: Nhện có tập tính :
+ Chăng lưới săn bắt mồi sống
+ Hoạt động chủ yếu vào ban đêm
Câu 4: Đôi chân kìm của nhện có chức năng gì?
Câu5: Chức năng hô hấp là của bộ phận nào ở nhện ?
Câu5: Đôi khe thở
Câu 6: Gồm : Đôi khe thở , 1 lỗ sinh dục và các núm tơ.
Câu 6: Phần bụng của nhện gồm những bộ phận nào?
CÔNG VIỆC VỀ NHÀ

1.Kiến thức

-Häc bµi vµ n¾m v÷ng: + §Æc ®iÓm cÊu t¹o vµ tËp tÝnh cña nhÖn
+ Mét sè ®¹i diÖn vµ ý nghÜa thùc tiÔn cña h×nh nhÖn.

2.Bài tập

-Lµm tõ bµi1, 2 ,3, sgk /85
-Häc thuéc vë ghi kÕt hîp víi ghi nhí sgk/ 85

3.Chuẩn bị bài sau
- Néi dung kiÕn thøc và bµi tËp cña bài häc h«m nay .
- §äc tr­íc bµi sau, chuÈn bÞ mçi em 1 con ch©u chÊu .
Thứ 3, ngày 27 tháng 11 năm 2007
10
trân trọng cảm ơn các thầy , cô giáo
cùng toàn thể các em học sinh