Bài 25. Nhện và sự đa dạng của lớp Hình nhện

Chia sẻ bởi Nguyễn Thanh An | Ngày 04/05/2019 | 44

Chia sẻ tài liệu: Bài 25. Nhện và sự đa dạng của lớp Hình nhện thuộc Sinh học 7

Nội dung tài liệu:

TIẾT 26: Bài 25
NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Bọ cạp
Cái ghẻ
Nhện nước
I. NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
2. Tập tính
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Một số đại diện
2. Ý nghĩa thực tiễn
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
I. NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Phần đầu ngực
Phần bụng
Đôi kìm
Đôi chân xúc giác
Chân bò
Đôi khe thở
Núm tuyến tơ
Lỗ sinh dục
3
1
5
4
2
6
Cơ thể nhện gồm mấy phần?
Di chuyển và chăng lưới
Sinh ra tơ nhện
Khứu giác, xúc giác
Bắt mồi và tự vệ
Sinh sản
Hô hấp
THẢO LUẬN NHÓM (3’)
Quan sát hình 25.1 tìm chức năng tương ứng với từng bộ phận của nhện dựa vào các cụm từ gợi ý ở bảng trên?
Di chuyển và chăng lưới
Bắt mồi và tự vệ
Khứu giác, xúc giác
Hô hấp
Sinh ra tơ nhện
Sinh sản
Hình 25.1:
Cấu tạo ngoài của nhện
I. NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
2. Tập tính
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
a) Chăng lưới
Cơ thể gồm:
- Phần đầu ngực:
Đôi kìm
Đôi chân xúc giác
4 đôi chân bò
- Phần bụng:
Các núm tuyến tơ
Đôi khe thở
Lỗ sinh dục
a) Chăng lưới
- Chăng dây tơ phóng xạ (B)
- Chăng dây tơ khung (C)
- Chăng các sợi tơ vòng (D)
- Chờ mồi (ở trung tâm lưới) (A)
4
2
1
3
I. NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Tập tính
a) Chăng lưới
b) Bắt mồi
- Chăng lưới bắt mồi sống
- Hoạt động chủ yếu vào ban đêm
b) Bắt mồi
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Tập tính
- Nhện ngoạm chặt mồi, chích nọc độc
- Nhện hút dịch lỏng ở con mồi
- Tiết dịch tiêu hóa vào cơ thể mồi
- Trói chặt mồi rồi treo vào lưới một thời gian
4
2
3
1
I. NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Tập tính
a) Chăng lưới
b) Bắt mồi
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Một số đại diện
(SGK trang 83)
Bọ cạp
Sống nơi khô ráo, chân bò khỏe, cuối đuôi có nọc độc
1. Một số đại diện
Cái ghẻ
Gây bệnh ghẻ. Con cái đào hang dưới da gây ngứa
Nhện nước
1. Một số đại diện
Ve bò
Bám vào lông da trâu bò hút máu
Có thể lặn dưới nước một thời gian dài
Loài Bét
1. Một số đại diện
Kí sinh trên da và hút máu động vật
I. NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
2. Tập tính
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Một số đại diện
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Lớp Hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú
Đại diện:…
2. Ý nghĩa thực tiễn
Trong nhà, ngoài vườn
Trong nhà, khe tường
Hang, nơi khô ráo
Da người
Lông, da trâu bò
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Bảng 2: Ý nghĩa thực tiễn của lớp Hình nhện
2. Ý nghĩa thực tiễn
I. NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
2. Tập tính
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Một số đại diện
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2. Ý nghĩa thực tiễn
(Bảng 2 SGK)
I. NHỆN
1. Đặc điểm cấu tạo
2. Tập tính
II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Một số đại diện
2. Ý nghĩa thực tiễn
Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Cơ thể gồm:
- Phần đầu ngực:
Đôi kìm
Đôi chân xúc giác
4 đôi chân bò
- Phần bụng:
Các núm tuyến tơ
Lỗ sinh dục
Đôi khe thở
VUI ĐỂ HỌC
H
N
A
G
L
U
O
3
6
8
7
5
4
9
I
2
1
C
A
N
B
O
O
Đ
N
O
H
B
I
1.Khi chăng lưới song nhện sẽ ………….. ở trung tâm lưới.
6
2. Dựa vào đặc điểm chủ yếu này người ta xếp một loài vào lớp Hình nhện?
1 2
3. Quá trình tiêu hóa của nhện được gọi là?
O
E
I
T
U
N
G
O
A
T
U
T
Y
E
I
1 2
4. Bộ phận sinh ra tơ nhện?
O
C
O
A
I
H
E
I
S
N
H
Đ
C
N
C
U
D
O
R
C
T
R
A
N
G
T
C
O
E
N
H
N
N
7
6
9
8
6
8
5. Tên một loài thuộc lớp Hình nhện vật kí sinh ở da người?
6. Phần bụng của nhện có một ……………..giữ chức năng sinh sản?
7. Một loài thuộc lớp Hình nhện có khả năng sống dưới nước?
8. Trong quá trình bắt mồi, nhện có khả năng tiết ……. làm tê liệt con mồi.
9. Người ta thường dùng bọ cạp để làm vật ………….?
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài.
Xem trước: LỚP SÂU BỌ - bài 26: CHÂU CHẤU
- Sưu tầm tư liệu, hình ảnh về Châu chấu.
CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thanh An
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)