Bài 25. Nhện và sự đa dạng của lớp Hình nhện

NĂM HỌC 2014- 2015
GV: THÂN THỊ DIỆP NGA
SINH HỌC 7
2
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Câu 1: Sự đa dạng của lớp giáp xác thể hiện như thế nào?
- Giáp xác có số lượng loài lớn.
- Sống ở các môi trường khác nhau, có lối sống phong phú.
Câu 2: Lớp giáp xác có vai trò như thế nào đối với đời sống con người?
+ Là nguồn thức ăn của cá.
+ Là nguồn cung cấp thực phẩm
+ Là nguồn lợi xuất khẩu.
LỚP HÌNH NHỆN
BÀI 25
NHỆN VÀ ĐA DẠNG CỦA
LỚP HÌNH NHỆN
NỘI DUNG:

I- NHỆN
II- ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
6
I/ NH?N:
NH?N V� S? DA D?NG C?A L?P HÌNH NH?N
1. Đặc điểm cấu tạo:
Co th? nh?n du?c chia l�m m?y ph?n?
Cơ thể nhện chia làm 2 phần: Đầu- ngực và bụng.
7
Xác định giới hạn phần đầu- ngực và phần bụng? Cho biết mỗi phần có những bộ phận nào?
NH?N V� S? DA D?NG C?A L?P HÌNH NH?N
Nhện nhảy
Nhện lông Mªxic«
Nhện lông Mªxic«
Nhện lông Mªxic«
Một số loài nhện.
Nhện Cobaltblue
Nhện Galiath
Nhện lông Mêxicô
Nhện lông vùng Amazôn
10
Quan sát H 25.1 dựa vào bảng 1 làm rõ chức năng các bộ phận quan sát thấy, ghi vào ô trống trong bảng.
Bắt mồi và tự vệ
Cảm giác, khứu giác, xúc giác
Di chuyển và chăng lưới
Hô hấp
Sinh sản
Sinh ra tơ nhện
11
2. Tập tính:
- Cơ thể gồm 2 phần: đầu- ngực và bụng:
+Đầu- ngực là trung tâm của vận động và định hướng.
+Bụng là trung tâm của nội quan và tuyến tơ.
- Nhện có 4 đôi chân bò
I/ NH?N:
1. Đặc điểm cấu tạo:
12
* Nhện chăng lưới vào lúc nào ?

Nhện chăng lưới về đêm.
- Nh?n ho?t d?ng ch? y?u v�o ban d�m.
NH?N V� S? DA D?NG C?A L?P HÌNH NH?N
2. Tập tính:
a. Tập tính chăng lưới
13
Đánh số vào ô trống theo một thứ tự đúng với tập tính chăng lưới ở nhện.
- Ch? m?i (thu?ng ? trung t�m lu?i) (A)
- Chang d�y to phĩng x? (B)
- Chang d�y to khung(C)
- Chang c�c s?i to vịng(D)
2
1
3
4
Mạng nhện hình cầu
Mạng nhện Ogulnius
Mạng của loài nhện gai
Mạng của loài nhện sống ở úc
Một số loại mạng nhện:
15
Khi rình m?i , n?u cĩ s�u b? sa lu?i l?p t?c nh?n h�nh d?ng ngay
Đánh số vào ô trống theo thứ tự hợp lý của tập tính săn mồi ở nhện.
4
2
1
3
- Nh?n h�t d?ch l?ng ? con m?i
- Nhện ngoạm chặt mồi,
chích nọc độc
- Tiết dịch tiêu hóa vào
cơ thể con mồi
Trĩi ch?t m?i r?i treo v�o lu?i d? m?t th?i gian.
2. Tập tính:
b. Tập tính bắt mồi
- Nh?n chang lu?i b?t m?i s?ng.
Một số loại nhện bắt mồi lớn.
17
II/ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1/ Một số đại diện
H 25.3 Bọ cạp
Chúng sống nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động về đêm, cơ thể dài còn rõ phân đốt, chân bò khỏe, cuối đuôi có nọc độc, chúng được khai thác làm thực phẩm và vật trang trí.
18
II/ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1- Một số đại diện
2 - Ý nghĩa thực tiễn
Quan sát hình vẽ và thông tin trong bài, thảo luận và điền nội dung phù hợp vào các ô trống ở bảng 2.
19
Bảng 2. Ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Trong nhà,
Ngoài vườn
Trong nhà,
Khe tường
Hang hốc,
Nơi khô ráo
Da người
Lông, da trâu bò
20
Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện?
- Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú.
- Đa số có lợi, một số gây hại cho người, động vật và thực vật (như cái ghẻ, ve bò.).
Nêu 1 số biện pháp bảo vệ sự đa dạng của lớp hình nhện?
Bảo vệ môi trường sống đối với loài có ích nhằm tiêu diệt 1 số thiên địch gây hại cho người, động vật và thực vật. Vệ sinh cơ thể, vệ sinh môi trường đối với loài có hại.
- L?p hình nh?n da d?ng, cĩ t?p tính phong ph�.
- Da s? cĩ l?i, m?t s? g�y h?i cho ngu?i, d?ng v?t v� th?c v?t (nhu c�i gh?, ve bị.).
II/ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
21
CỦNG CỐ
Cơ thể hình nhện có mấy phần? Vai trò của mỗi phần cơ thể? So sánh các phần cơ thể với giáp xác.
-Co th? g?m 2 ph?n: d?u- ng?c v� b?ng
+D?u- ng?c l� trung t�m c?a v?n d?ng v� d?nh hu?ng.
+B?ng l� trung t�m c?a n?i quan v� tuy?n to.
22
C?NG C?
Nhện có mấy đôi phần phụ? Trong đó có mấy đôi chân bò?
-Có 4 đôi chân bò.
-Nhện có 6 đôi phần phụ
23
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học bài.
- Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK trang 85.
- Xem trước Lớp sâu bọ- bài 26 “Châu chấu”.
- Sưu tầm 1 số tranh ảnh về cấu tạo ngoài và trong của châu chấu.
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT