Bài 25. Mây và sóng

RABINDRANATH TAGORE
SỞ GD-ĐT TIỀNGIANG
Giáo viên thực hiện:Thái Văn Bảy
Tuần 26 : Tiết 126
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta- go)
I/ Đọc - Hiểu chú thích
1.Tác giả :
-Ra-bin-đra-nát Ta- go:(1861-1941)
-Là nhà thơ hiện đại lớn nhất Aỏn ẹoọ từng đến Việt Nam( 1916)
-Sinh ra ở Can cút Ta(Ben gan) làm thơ rất sớm từng du học nhiều nước.
-Để lại gia tài văn hoá nghệ thuật đồ sộ,phong phú đủ cả văn thơ,nhạc,hoạ,kịch
-Nhà thơ đầu tiên của Châu A� nhận giảI thưởng Nô - Ben văn học với tập thơ "Dâng"(1913)
-Thơ của Ta go thể hiện tinh thần dân tộc và dân chủ sâu sắc,tinh thần nhân văn cao cả và chất trữ tình thắm thiết .Triết lí thâm trầm
-Thơ của ông còn sử dụng thành công những hình ảnh của thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng .
Trình bày những hiểu biết
của em về tác giả?
Tuần 26 : Tiết 126
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta- go)
I/ Đọc - Hiểu chú thích
1.Tác giả R.TAGORE:(1861-1941)
2.Tác phẩm :
CHO BIẾT CÁC TÁC PHẨM CHÍNH CỦA ÔNG
VÀ XUẤT XỨ CỦA BÀI THƠ?
Viết bằng tiếng Ben-gan,dịch sang tiếng Anh,(trăng non),1915
Mẹ ơi,trên mây có người gọi con :
"Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc"
Con hỏi "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?"
Họ đáp :Hãy đến nơi tận cùng của trái đất ,đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây".
"Mẹ mình đang ở nhà"-con bảo - "Làm sao có thể rời mẹ mà đến được ?".
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn ,mẹ ạ .
Con là mây còn mẹ sẽ là trăng .
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ ,và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm
Trong sóng có người gọi con:
"Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn .Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao ."
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào ra ngoài đó được ?"
Họ nói: "Hãy đến rìa biển cả ,nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi."
Con bảo: "Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà ,làm sao có thể rời mẹ mà đi được?"
Thế là họ mỉm cười ,nhảy múa lướt qua .
Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn .
Con là sóng mẹ là bến bờ lì lạ ,
Con lăn lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vaứo lòng mẹ .
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào .
Tuần 26 : Tiết 126
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta-go)
I/ Đọc - Hiểu chú thích
1.Tác giả :(1861-1941)
2.Tác phẩm :
Tuần 26 : Tiết 126
Em hãy chỉ ra điểm giống nhau và khác nhau về số dòng thơ,về cách xây dựng hình ảnh,về cách tổ chức khổ thơ giữa hai phần?
3.Đọoùc-giaỷng tửứ khoự:(SGK)
*ẹoỏi tửụùng trửừ tỡnh trong baứi thụ laứ ai?
*Chọn nhân vật trữ tình của bài thơ .
-Mây - Em bé
-Sóng - Mẹ
*Haừy lyự giaỷi vỡ sao pha�n mụỷ ủa�u laùi ủửụùc mụỷ ủa�u baống cuùm tửứ "Meù ụi"maứ pha�n 2 laùi khoõng coự.


II/Đọc-hiểu văn bản:
4.Bố cục văn bản:
a."Mẹ ơi..xanh thẳm"
?em bé kể chuyện với mẹ
về lời rủ rê của mây
b."Trong sóng..chốn nào"
?Em bé kể chuyện về lời rủ rê
của sóngvà trò chơi do
em tưởng tượng ra
(2 phần)
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta- go)
I/ Đọc - Hiểu chú thích
1.Tác giả :(1861-1941)
2.Tác phẩm :
Tuần 26 : Tiết 126
3.Đọoùc-giaỷng tửứ khoự:(SGK)
II/Đọc-hiểu văn bản:
4.Bố cục văn bản:(2 phần)
1.Sự hấp dẫn của mây và sóng
Mây đã nói gì với em bé?
-Chơi từ khi thức dậy
đến lúc chiều tà.
-Chụi vụựi bỡnh minh vaứng
vaứ va�ng traờng baùc.
a.Lời mời của mây:
Sóng đã nói gì với em bé?
b.Lời mời của sóng:
-Ca haựt tửứ saựng sụựm ủeỏn
hoaứng hoõn.
-Ngao du nơi này nơi nọ.
Em có nhận xét gì về cảnh
mà mây và sóng vẽ ra?
⇒Caûnh vui ,ñeïp ,haáp daãn,
ñaày quyeán ruû.
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta- go)
I/ Đọc - Hiểu chú thích
1.Tác giả :(1861-1941)
2.Tác phẩm :
Tuần 26 : Tiết 126
3.Đọoùc-giaỷng tửứ khoự:(SGK)
II/Đọc-hiểu văn bản:
4.Bố cục văn bản:(2 phần)
1.Sự hấp dẫn của mây và sóng
a.Lời mời của mây:
b.Lời mời của sóng:
2.Hình ảnh em bé:
Thái độ của em bé
trước lời rủ của mây và sóng ?
a.Lời nói:
-Làm thế nào mình lên đó được?
-Làm thế nào mình ra ngoài
đó được?
?Ham thích .
Để chiến thắng lời mời
của mây và sóng,em bé đã nghĩ ra
những trò chơi nào?Em có nhận xét
gì về các trò chơi đó?
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta- go)
I/ Đọc - Hiểu chú thích
1.Tác giả :(1861-1941)
2.Tác phẩm :
Tuần 26 : Tiết 126
3.Đọoùc-giaỷng tửứ khoự:(SGK)
II/Đọc-hiểu văn bản:
4.Bố cục văn bản:(2 phần)
1.Sự hấp dẫn của mây và sóng
a.Lời mời của mây:
b.Lời mời của sóng:
2.Hình ảnh em bé:
a.Lời nói:
b.Sáng tạo trò chơi:
-Con là mây,mẹ là trăng,
con choàng tay lên người mẹ,
mái nhà ta là trời xanh..
-Con là sóng mẹ là bến bờ,
con sẽ lăn,lăn, lăn mãi.
?Thông minh,yêu thương mẹ
thiết tha,không muốn xa mẹ
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta-go)
I/ Đọc - Hiểu chú thích
1.Tác giả :(1861-1941)
2.Tác phẩm :
Tuần 26 : Tiết 126
3.Đọoùc-giaỷng tửứ khoự:(SGK)
II/Đọc-hiểu văn bản:
4.Bố cục văn bản:(2 phần)
1.Sự hấp dẫn của mây và sóng
a.Lời mời của mây:
b.Lời mời của sóng:
2.Hình ảnh em bé:
a.Lời nói:
b.Sáng tạo trò chơi:
3Ý nghĩa tượng trưng của
bài thơ:
Hãy phân tích ý nghĩa biểu tượng và câu cuối?
-Những hình ảnh thiên nhiên
đều mang ý nghĩa biểu tượng:
+Mây,sóng tượng trưng cho
sự quyến rũ.
+Bãi biển là tấm lòng
bao la bao dung của mẹ.
-Câu cuối có hình ảnh tượng trưng
mang màu sắc triết lý:so sánh tình
mẹ con gắn với mây-trăng,biển-bờ
?nâng lên kích cỡ vũ trụ?
thiêng liêng,bất diệt.
(Ra-bin-®ra-n¸t Ta-go)
I/ Đọc - Hiểu chú thích
1.Tác giả :(1861-1941)
2.Tác phẩm :
Tuần 26 : Tiết 126
3.Đọoùc-giaỷng tửứ khoự:(SGK)
II/Đọc-hiểu văn bản:
4.Bố cục văn bản:(2 phần)
1.Sự hấp dẫn của mây và sóng
a.Lời mời của mây:
b.Lời mời của sóng:
2.Hình ảnh em bé:
a.Lời nói:
b.Sáng tạo trò chơi:
3Ý nghĩa tượng trưng của
bài thơ:
Ngoài ý nghĩa ca ngợi
tình mẹ con,
bài thơ còn gợi cho ta
suy ngẫm thêm điều gì?
Bài thơ đã chấp cánh cho trí
tưởng tượng của tuổi thơ song
cũng nhắc nhở mọi người rằng
hạnh phúc không xa xôi,bí ẩn
do ai ban cho mà ở ngay trên
trần thế do chính con người
tạo dựng.
III/Tổng kết:
Em hãy cho biết giá trị nghệ thuật
và giá trị về nội dung của bài thơ?
(SGK/89)
C?NG C?
1.H?C THU?C LềNG B�I THO V� B�I TRONG T?P.
2.XEM L?I C�C B�I THO D� H?C ? HKII
CHÚC
CÁC
EM
HỌC
GIỎI
CHĂM
NGOAN.
CHÚC
QUÝ
THẦY
CÔ
VUI
KHỎE.
HEÁT