Bài 25. Mây và sóng

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
và tất cả các em học sinh !
Người thực hiện: Hoàng Thị Thuý Hà
Trường THCS Thuỵ Hương- Kiến Thuỵ - HP

Em hãy chọn câu trả lời đúng nhất :
Câu 1 : Bài thơ "Nói với con" được làm theo thể thơ gì ?
A. Năm chữ C. Lục bát
B. Tám chữ D. Tự do

Câu 2 : Bài thơ "Nói với con " có giọng điệu như thế nào ?
A. Sôi nổi, mạnh mẽ C. Tâm tình, tha thiết
B. Ca ngợi, hùng hồn D. Trầm tĩnh, răn dạy

Câu 3 : Cách gọi "Người đồng mình " trong bài thơ dùng chỉ đối tượng nào ?
A. Những người ở cùng làng C. Những người cùng nhà
B. Những người cùng thôn xã D. Những người sống cùng miền đất,
cùng quê hương

Câu 4 : Qua bài thơ "Nói với con", nhà thơ muốn gửi gắm điều gì ?
A. Tình yêu quê hương sâu nặng C. Triết lí về cội nguồn sinh dưỡng của mỗi người
B. Niềm tự hào về sức sống D. Gồm cả 3 ý trên
bền bỉ mạnh mẽ của quê hương
Bài tập
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
Thứ 7 ngày 10 tháng 3 năm 2007
Hãy nêu một số hiểu biết của em về tác giả Ta-go và văn bản "Mây và sóng"?
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go
( 1861-1941)
b. Tác phẩm
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tác giả , tác phẩm
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go
( 1861-1941)
b. Tác phẩm
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tác giả , tác phẩm
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go
( 1861-1941)
b. Tác phẩm
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
Đất nước ấn Độ
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tác giả , tác phẩm
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go
( 1861-1941)
b. Tác phẩm
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản

Mother, the folk who live up in the clouds call out to me-
"We play from the time we wake till the day ends.
We play with the golden dawn, we play with the silver moon."
I ask, "But how am I to get up to you ?"
They answer, "Come to the edge of the earth, lift up your
hands to the sky, and you will be taken up into the clouds."
"My mother is waiting for me at home, "I say, "How can I leave
her and come?"
Then they smile and float away.
But I know a nicer game than that, mother.
I shall be the cloud and you the moon.
I shall cover you with both my hands, and our house-top will
be the blue sky.
The folk who live in the waves call out to me-
"We sing from morning till night; on and on we travel and know
not where we pass."
I ask, "But how am I to join you?"
They tell me, "Come to the edge of the shore and stand with
your eyes tight shut, and you will be carried out upon the waves."
I say, "My mother always wants me at home in the everything-
how can I leave her and go?"
They smile, dance and pass by.
But I know a better game than that.
I will be the waves and you will be a strange shore.
I shall roll on and on and on, and break upon your lap with
laughter.
And no one in the world will know where we both are.

Clouds and Waves
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tác giả , tác phẩm
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go
( 1861-1941)
b. Tác phẩm
2. Đọc
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con :
"Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc ".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?".
Họ đáp : "Hãy đến nơi tận cùng trái đất , đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây".
"Mẹ mình đang đợi ở nhà "- con bảo - "Làm sao có thể rời mẹ mà đến được ?".
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn , mẹ ạ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng.
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm.
Trong sóng có người gọi con :
"Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được ?".
Họ nói : "Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi".
Con bảo : "Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được ?".
Thế là họ mỉm cười , nhảy múa lướt qua .
Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)
(Nguyễn Khắc Phi dịch)
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
b. Tác phẩm
II. Tìm hiểu văn bản

Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
Hãy xác định phương thức biểu đạt của văn bản "Mây và sóng" ?
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go
( 1861-1941)
b. Tác phẩm
II. Tìm hiểu văn bản
1. Câu chuyện với những người trên mây
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con :
"Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc ".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?".
Họ đáp : "Hãy đến nơi tận cùng trái đất , đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây".
"Mẹ mình đang đợi ở nhà "- con bảo - "Làm sao có thể rời mẹ mà đến được ?".
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn , mẹ ạ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng.
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm.

Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)

Cách trình bày của đoạn thơ có gì đặc biệt ?
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con :
"Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc ".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?".
Họ đáp : "Hãy đến nơi tận cùng trái đất , đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây".
"Mẹ mình đang đợi ở nhà "- con bảo - "Làm sao có thể rời mẹ mà đến được ?".
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn , mẹ ạ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng.
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm.

Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)

Thế giới của những người trên mây được vẽ ra qua những hình ảnh thơ nào ? Cảm nhận của em về những hình ảnh thơ đó ?
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con :
"Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc ".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?".
Họ đáp : "Hãy đến nơi tận cùng trái đất , đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây".
"Mẹ mình đang đợi ở nhà "- con bảo - "Làm sao có thể rời mẹ mà đến được ?".
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn , mẹ ạ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng.
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm.

Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)

Em bé trong bài thơ đã có thái độ như thế nào trước lời mời gọi ? Hãy tìm và phân tích những câu thơ thể hiện thái độ đó ?
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con :
"Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc ".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?".
Họ đáp : "Hãy đến nơi tận cùng trái đất , đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây".
"Mẹ mình đang đợi ở nhà "- con bảo - "Làm sao có thể rời mẹ mà đến được ?".
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn , mẹ ạ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng.
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm.

Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)

Mẹ ơi, trên mây có người gọi con :
"Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc ".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?".
Họ đáp : "Hãy đến nơi tận cùng trái đất , đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây".
"Mẹ mình đang đợi ở nhà "- con bảo - "Làm sao có thể rời mẹ mà đến được ?".
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn , mẹ ạ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng.
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm.

Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)

I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go
( 1861-1941)
b. Tác phẩm
II. Tìm hiểu văn bản
1. Câu chuyện với những người trên mây
- Em bé rất thích đi chơi với những người trên mây nhưng lòng yêu mẹ còn lớn hơn điều đó.
- Trò chơi em bé thích nhất là trò chơi có mẹ.
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go ( 1861-1941)
b. Tác phẩm
II. Tìm hiểu văn bản
1. Câu chuyện với những người trên mây
2. Câu chuyện với những người trên sóng
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
Trong sóng có người gọi con :
"Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được ?".
Họ nói : "Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi".
Con bảo : "Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được ?".
Thế là họ mỉm cười , nhảy múa lướt qua .
Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)
Hãy so sánh cấu trúc của lời thoại trong đoạn thơ này với đoạn thơ trước ?
Trong sóng có người gọi con :
"Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được ?".
Họ nói : "Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi".
Con bảo : "Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được ?".
Thế là họ mỉm cười , nhảy múa lướt qua .
Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)
Cấu trúc lời thoại của hai đoạn giống nhau song hình ảnh thơ , ý thơ , lời thơ lại không hề trùng lặp . Hãy tìm và phân tích để làm rõ điều đó ?
Trong sóng có người gọi con :
"Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được ?".
Họ nói : "Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi".
Con bảo : "Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được ?".
Thế là họ mỉm cười , nhảy múa lướt qua .
Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)
Tại sao em bé vẫn từ chối lời mời gọi từ sóng ?
Trong sóng có người gọi con :
"Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao".
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được ?".
Họ nói : "Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi".
Con bảo : "Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được ?".
Thế là họ mỉm cười , nhảy múa lướt qua .
Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)
Hãy phân tích cái hay cái đẹp của các câu thơ sau :
.

“ But I know a better game than that.
I will be the waves and you will be a strange shore.
I shall roll on and on and on, and break upon your lap with
laughter.
And no one in the world will know where we both are.”
“Nh­ng con biÕt trß ch¬i kh¸c hay h¬n.
Con lµ sãng vµ mÑ sÏ lµ bÕn bê k× l¹,
Con l¨n, l¨n, l¨n m·i råi sÏ c­êi vang vì tan vµo lßng mÑ.
Vµ kh«ng ai trªn thÕ gian nµy biÕt mÑ con ta ë chèn nµo .”

Hình ảnh người mẹ không được miêu tả trực tiếp mà chỉ xuất hiện gián tiếp qua lời của người con , vậy dụng ý của nhà thơ là gì ?
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
b. Tác phẩm
II. Tìm hiểu văn bản
1. Câu chuyện với những người trên mây
2. Câu chuyện với những người trên sóng
- Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
b. Tác phẩm
II. Tìm hiểu văn bản
1. Câu chuyện với những người trên mây
2. Câu chuyện với những người trên sóng

III. Ghi nhớ


Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
Hãy nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ ?
Qua những nghệ thuật đặc sắc đó nhà thơ muốn gửi tới bạn đọc nội dung gì ?
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go ( 1861-1941)
b. Tác phẩm
II. Tìm hiểu văn bản
1. Câu chuyện với những người trên mây
2. Câu chuyện với những người trên sóng

III. Ghi nhớ
Với hình thức đối thoại lồng trong lời kể của em bé, qua những hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng , bài thơ "Mây và sóng " của Ra-bin-đra-nat Ta-go đã ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
I. Tìm hiểu chú thích và đọc văn bản
1. Tìm hiểu chú thích
a. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go ( 1861-1941)
b. Tác phẩm
II. Tìm hiểu văn bản
1. Câu chuyện với những người trên mây
2. Câu chuyện với những người trên sóng
III. Ghi nhớ

IV. Luyện tập

Tuần 26 - Bài 25
Văn bản : Mây và sóng
( Ra-bin-đra-nat Ta-go )
Tiết 126 : Đọc - hiểu văn bản
BTVN
Hãy dịch nghĩa các câu thơ sau :
.

“ But I know a better game than that.
I will be the waves and you will be a strange shore.
I shall roll on and on and on, and break upon your lap with
laughter.
And no one in the world will know where we both are.”


Tiết học đã kết thúc
Xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo
và tất cả các em học sinh !