Bài 25. Mây và sóng

Tiết 126:
mây


Và


sóng
R. Ta-go
I, Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm
1. Tác giả
- Ra-bin-đra-nat Ta-go (1861- 1941) là nhà thơ nổi
tiếng nhất của thơ ca hiện đại ấn Độ, đồng thời là
nhà văn hoá lớn hoạt động sáng tạo trên nhiều lĩnh
vực nghệ thuật.
Ông để lại một gia tài văn học đồ sộ: 52 tập thơ,
42 vở kịch, 12 bộ tiểu thuyết, hơn 1500 bức hoạ và
nhiều truyện ngắn, bút kí, tiểu luận khác.
Với tập "Thơ dâng", ông là nhà thơ châu á đầu tiên
được nhận giải Nô-ben về văn học năm 1913.
R. Ta-go
2. Tác phẩm
Xuất xứ: Mây và sóng vốn được viết bằng tiếng
Ben-gan, in trong tập Trẻ thơ, xuất bản năm 1909 và
được chínhTa-go dịch ra tiếng Anh, in trong tập
Trăng non,xuất bản năm 1915.
b. Đọc và tìm hiểu đặc điểm bố cục bài thơ:
Đây là một bài thơ văn xuôi có âm điệu nhịp nhàng.
Bài thơ là lời trò chuyện của em bé với mẹ, gồm 2 phần:
Phần 1 được mở đầu bằng cụm từ "Mẹ ơi" và câu chuyện
với những người trên mây.
Phần 2 là đợt sóng lòng dâng lên lần thứ hai của em bé
qua câu chuyện với những người trong sóng.
c. Trình tự tường thuật và cách biểu ý:

Thảo luận nhóm:

Chỉ ra những điểm giống và khác nhau giữa hai phần thơ và phân tích tác dụng của chúng trong việc thực hiện chủ đề của bài thơ?
* Tr×nh tù t­êng thuËt gièng nhau, ®Òu cã:
ThuËt l¹i lêi rñ rª.
ThuËt l¹i lêi tõ chèi vµ lÝ do tõ chèi.
Trß ch¬i do em bÐ s¸ng t¹o.
* C¸ch biÓu ý kh«ng trïng lÆp : tÝnh chÊt hÊp dÉn kh¸c nhau cña c¶nh vËt vµ trß ch¬i; cÊp ®é t×nh c¶m ë phÇn hai còng m¹nh mÏ h¬n, da diÕt h¬n phÇn mét.
II, Đọc-hiểu văn bản
1.Lời mời gọi của mây và sóng:
- Mây và sóng đã vẽ ra trước mắt em bé một thế giới hấp dẫn:
+ Chơi từ khi thức dậy đến lúc chiều tà.
+Chơi với bình minh vàng và vầng trăng bạc.
+ Ca hát từ sáng tới hoàng hôn
+ Được đi khắp mọi nơi.
- Mây và sóng còn chỉ cho em bé cách đến và hoà nhịp với họ đầy thú vị, hấp dẫn.
=> Đó chính là tiếng gọi của thể giới diệu kì, thiên nhiên rực rỡ, bí ẩn đầy hấp dẫn thế giới trẻ thơ.
2. Lời từ chối của em bé:
Trước những lời mời gọi thật hấp dẫn, em bé tỏ ra băn khoăn, đã hỏi cách để cùng đi với họ:
Nhưng làm thế nào mình lên đó được?
Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?
Sau đó em bé sực nhớ và từ chối:
Mẹ mình đang đợi ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đến được.
Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được.
=> Sự khắc phục ham muốn thể hiện tinh thần nhân văn sâu sắc của bài thơ.
3. Trò chơi của em bé:

Em lµ m©y-> MÑ lµ tr¨ng
Em lµ sãng-> MÑ lµ bÕn
bê k× l¹.
Trß ch¬i tuyÖt diÖu ®Ó hoµ hîp t×nh yªu thiªn nhiªn vµ t×nh mÉu tö.
N©ng t×nh mÉu tö lªn tÇm vò trô v« tËn, s©u xa, thiªng liªng, bÊt diÖt.
* T×nh mÉu tö cã ë kh¾p n¬i, kh«ng t¸ch rêi, ph©n biÖt vµ chia c¸ch. §ã lµ t×nh c¶m thiªng liªng, tr­êng tån, bÊt diÖt.
* Con ng­êi trong cuéc sèng th­êng gäi nh÷ng c¸m dç vµ quyÕn rò. Muèn kh­íc tõ chóng cÇn cã ®iÓm tùa v÷ng ch¾c mµ t×nh mÉu tö lµ mét trong nh÷ng ®iÓm tùa Êy.
* Bµi th¬ nh¾c nhë mäi ng­êi r»ng h¹nh phóc kh«ng xa x«i, bÝ Èn, do ai ban cho mµ ë ngay trªn trÇn thÕ do chÝnh con ng­êi t¹o dùng.
* Bµi th¬ cho thÊy mèi quan hÖ gi÷a t×nh yªu vµ sù s¸ng t¹o: T×nh yªu kh¬i nguån cho sù s¸ng t¹o, cho trÝ t­ëng t­îng bay bæng, v­¬n xa..
III- Tổng kết:
Nội dung: Qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em với mây và sóng, người đọc cảm nhận được một cách thấm thía tình mẹ con thiêng liêng, bất diệt.
Nghệ thuật: - Hình thức đối thoại lồng trong lời kể.
- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý nghĩa tượng trưng.
- Chất triết lí trữ tình nồng đượm.
Chúc các bạn một ngày vui vẻ.