Bài 25. Mây và sóng

HÂN HOAN CHÀO ĐÓN
QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Học thuộc đoạn 1 bài thơ “Nói với con” . Phân tích đoạn thơ đó.










Tiết 126
Mây và Sóng
Tagor
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
1. Tác giả - tác phẩm:
Trình bày những hiểu biết của em về tác giả , tác phẩm.
Ta-go là nhà thơ gặp nhiều mất mát trong cuộc sống gia đình. Từ 1902→1907 ông mất năm người thân: Vợ (1902), con gái thứ hai (1904), cha và anh (1905), con trai đầu (1907). Đó là nguyên nhân khiến cho tình cảm gia đình là một trong những đề tài quan trọng trong thơ Ta-go.
Thành phố Can - cút - ta ( Ấn Độ).
Bài thơ viết bằng tiếng Ben gan

Mother, the folk who live up in the clouds call out to me-
"We play from the time we wake till the day ends.
We play with the golden dawn, we play with the silver moon."
I ask, "But how am I to get up to you ?"
They answer, "Come to the edge of the earth, lift up your
hands to the sky, and you will be taken up into the clouds."
"My mother is waiting for me at home, "I say, "How can I leave
her and come?"
Then they smile and float away.
But I know a nicer game than that, mother.
I shall be the cloud and you the moon.
I shall cover you with both my hands, and our house-top will
be the blue sky.
The folk who live in the waves call out to me-
"We sing from morning till night; on and on we travel and know
not where we pass."
I ask, "But how am I to join you?"
They tell me, "Come to the edge of the shore and stand with
your eyes tight shut, and you will be carried out upon the waves."
I say, "My mother always wants me at home in the everything-
how can I leave her and go?"
They smile, dance and pass by.
But I know a better game than that.
I will be the waves and you will be a strange shore.
I shall roll on and on and on, and break upon your lap with
laughter.
And no one in the world will know where we both are.

Clouds and Waves
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
1. Tác giả - tác phẩm:
- Xem SGK/ 88
2. Đọc:
- Giọng thiết tha , trìu mến.
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con :
Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc .
Con hỏi : Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?
Họ đáp : Hãy đến nơi tận cùng trái đất , đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây.
Mẹ mình đang đợi ở nhà "- con bảo - "Làm sao có thể rời mẹ mà đến được ?.
Thế là họ mỉm cười bay đi.
Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn , mẹ ạ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng.
Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta là bầu trời xanh thẳm.
Trong sóng có người gọi con :
Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao.
Con hỏi : "Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được ?.
Họ nói : "Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi.
Con bảo : "Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được ?.
Thế là họ mỉm cười , nhảy múa lướt qua .
Nhưng con biết trò chơi khác hay hơn.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
Mây và sóng
(Ra-bin-đra-nat Ta-go)
(Nguyễn Khắc Phi dịch)
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
1. Tác giả - tác phẩm:
- Xem SGK/ 88
2. Đọc:
- Giọng thiết tha, trìu mến.
3. Bố cục:


Bài thơ có cấu trúc như thế nào về bố cục?
- Cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ
- Cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ
Nhận xét về những biểu hiện giống và khác nhau trong cấu tạo lời thơ của 2 phần văn bản?
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
1. Tác giả - tác phẩm:
2. Đọc:
3. Bố cục:
- Giống: + Lời mời mây – sóng
+ Lời từ chối của em bé và lí do từ chối
+ Trò chơi sáng tạo của em bé
- Khác: Về không gian
+ 1 đối tượng trên cao (mây)
+ 1 đối tượng ở dưới, rộng, bao la (sóng)
ý 2 phÇn kh«ng hÒ trïng lÆp. Sù hÊp dÉn cña m©y kh¸c víi sù hÊp dÉn cña sãng. H×nh ¶nh mÑ, tÊm lßng mÑ chØ xuÊt hiÖn mét c¸ch gi¸n tiÕp qua lêi con, song ë phÇn 2 râ nÐt, da diÕt h¬n

Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
1. Tác giả - tác phẩm:
2. Đọc:
3. Bố cục:
- Giống: + Lời mời mây – sóng
+ Lời từ chối của em bé và lí do từ chối
+ Trò chơi sáng tạo của em bé
- Khác: Về không gian
+ 1 đối tượng trên cao (mây)
+ 1 đối tượng ở dưới, rộng, bao la (sóng)

Cấu tạo này có tác dụng gì trong việc tạo lập
văn bản và đối với người đọc?
Tạo sự cân đối cho văn bản, sự mới lạ cho hình thức lời thơ
tạo sự dễ thuộc, dễ nhớ, dễ hiểu đối với trẻ em
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:

Mây và sóng đã nói với em bé điều gì? Lời mời của họ có gì hấp dẫn?
Trò chơi vui vẻ, ca hát từ sáng→chiều, có bầu trời cao rộng,
có trăng bạc làm bạn
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
Đó là lời mời gọi của thế giới diệu kì.
2. Thái độ của em bé:

Trước những lời mời gọi đầy hấp dẫn của mây và sóng,
em bé đã tỏ thái độ như thế nào?
Lúc đầu, em bé cũng rất thích đi chơi với mây và sóng nên em đã hỏi :
“Nhưng làm … đó được” , nhưng sau đó em đã từ chối lời mời gọi ấy
để ở nhà với mẹ.
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
Đó là lời mời gọi của thế giới diệu kì.
2. Thái độ của em bé:

Qua sự lựa chọn đó, ta thấy em bé là người như thế nào?
Em yêu mây, sóng nhưng em yêu mẹ nhiều hơn
 Em là đứa con ngoan, hiếu thảo, yêu mẹ nên em đã từ chối dứt khoát
lời mời gọi của mây và sóng.
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
Đó là lời mời gọi của thế giới diệu kì.
2. Thái độ của em bé:
Lúc đầu em bé cũng rất thích đi chơi với mây và sóng. Nhưng sau đó em đã từ chối lời mời gọi đầy hấp dẫn của mây và sóng để ở nhà với mẹ. Điều đó chứng tỏ em là đứa con ngoan, hiếu thảo và thương mẹ.

Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
2. Thái độ của em bé:
3. Ý nghĩa trò chơi của em bé:

Ở nhà với mẹ, em bé đã tưởng tượng ra trò chơi như thế nào?
- Con là mây và mẹ sẽ là trăng. Hai tay … xanh thẳm.
- Con là sóng và mẹ là bến bờ kì lạ. Con lăn … lòng mẹ.
Con là mây và mẹ sẽ là trăng. Hai bàn tay con ôm lấy mẹ , và mái nhà ta sẽ
là bầu trời xanh thẳm.
Con là sóng và mẹ sẽ là bến bờ kì lạ,
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
2. Thái độ của em bé:
3. Trò chơi của em bé:

Vì sao em tưởng tượng ra trò chơi như thế?
Em yêu mẹ nhưng cũng rất yêu mây, yêu sóng.
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
2. Thái độ của em bé:
3. Trò chơi của em bé:

So sánh những cuộc vui chơi của những người trên mây,
trong sóng của thế giới tự nhiên và những trò chơi do em bé tạo ra.
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
2. Thái độ của em bé:
3. Trò chơi của em bé:
Mây, sóng: Chỉ có thiên nhiên đẹp, hấp dẫn. Trò chơi của em bé thú vị,
hấp dẫn hơn. Ngoài mây, sóng, em còn có mẹ là trăng và bến bờ kì lạ.
Còn có mái nhà là bầu trời xanh thẳm để cho em ôm ấp,
sống trong tình yêu thương bao la, vô bờ bến của mẹ.
Sự giống và khác nhau giữa cuộc chơi đó nói lên điều gì?
Tình mẫu tử thiêng liêng, bền chặt. Mẹ là niềm vui lớn nhất của con
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ.
Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào.
“Mẹ con ta” ở khắp mọi nơi , không ai có thể tách rời , phân biệt và chia cách được “mẹ con ta” cũng có nghĩa là tình mẫu tử ở khắp nơi , thiêng liêng, bất diệt.
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
2. Thái độ của em bé:
3. Trò chơi của em bé:
- Bằng trí tưởng tượng phong phú, hình ảnh thiên nhiên sinh động, hấp dẫn, em bé đã nghĩ ra trò chơi kì diệu với mẹ. Trò chơi ấy không chỉ có thiên nhiên, vũ trụ mà còn có cả tình mẹ bao la
- Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt có ở mọi nơi trên thế giới. Nhà thơ hóa thân vào em bé, nói hộ em bé tình cảm của mình về mẹ.
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
2. Thái độ của em bé:
3. Trò chơi của em bé:

Chỉ ra những thành công về mặt nghệ thuật của bài thơ
trong việc xây dựng hình ảnh thiên nhiên.
Hình ảnh mây, trăng, sóng, bờ biển, bầu trời… vốn là những hình ảnh
thiên nhiên thơ mộng. Những hình ảnh đó trong bài do em bé
tưởng tượng ra nên lại càng lung linh, huyền ảo.
Lung linh, kì ảo song vẫn rất sinh động và chân thực.
Tiết 126 Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 1010
MÂY VÀ SÓNG
( T . Ta – go )
I. TÌM HIỂU CHUNG:
II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:
1. Lời mời gọi của những người ở trên mây và sóng:
2. Thái độ của em bé:
3. Trò chơi của em bé:
4. Ghi nhớ:
- Học SGK/ 89.
III. LUYỆN TẬP:

Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng.
1.Nội dung chính của bài thơ Mây và Sóng ?
a.Miêu tả những trò chơi của trẻ thơ.
b.Thể hiện mối quan hệ giữa thiên nhiên với tâm hồn trẻ thơ.
c.Ca ngợi hình ảnh người mẹ và tấm lòng bao la của mẹ.
d.Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
2.Bài thơ được thể hiện bằng hình thức ngôn ngữ nào?
a.Đối thoại b.Độc thoại
c.Độc thoại nội tâm d.Đối thoại lồng trong độc thoại
3.Hình ảnh mây và sóng mang hàm ý gì?
a.Vẻ đẹp của thiên nhiên
b.Thế giới hư ảo.
c.Những thú vui dễ lung lạc lòng người.
Giải ô chữ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Câu 1: Nhà thơ Y Phương là người dân tộc nào?
Câu 2: Trong bài "Nói với con" tác giả đã gọi người cùng quê hương, người cùng dân tộc là....
Câu3. Trong bài thơ: "Nói với con" người cha giáo dục con tình cảm nào?
Câu 4: Bài thơ .......diễn tả sự chuyển biến nhẹ nhàng từ cuối hạ sang đầu thu.
Câu 5: ......là tiếng lòng tha thiết đối với quê hương đất nước và nguyện ước chân thành của nhà thơ trước lúc từ giã cuộc đời.
Câu 6: Nêu điểm giống nhau giữa bài "Khúc hát ru.lưng mẹ" -NKĐ với bài "Con cò" - Chế Lan Viên.
Câu 7: "Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn" là câu nói của ai?
Câu 8: Nét nổi bật nhất trong tâm hồn ông Hai trong truyện ngắn "Làng" của Kim Lân ?
Câu 9: Tên khai sinh của nhà thơ Y Phương?
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1. Bài vừa học:
- Học thuộc bài thơ, ghi nhớ.
2. Bài sắp học: ÔN TẬP THƠ
- Lập bảng thống kê các tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại đã học.
- Trả lời câu hỏi 2, 3, 4, 5, 6 SGK/ 89, 90