Bài 25. Mây và sóng

Mây và Sóng
R.Ta-gor
Tiết 126 - Văn bản
R.Ta-gor
NGUYỄN THỊ THANH HƯƠNG
TRƯỜNG THCS ẤM THƯỢNG
R.Ta-gor
Mây và Sóng
Tiếp xúc văn bản :
1. Đọc:
2. Tìm hiểu chú thích:
a. Tác giả:
Thơ ông:
+ Tinh thần dân tộc, dân chủ sâu sắc và tinh thần nhân văn cao cả cùng chất trữ tình nồng đượm.
+ Sử dụng thành công những hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng.
- Ra-bin-đra-nat-Ta-go ( 1861-1941)
TIẾT 126:
- Là nhà thơ hiện đại lớn nhất Ấn Độ và nhận giải No-ben văn học 1913.
NHỮNG TÁC PHẨM NỔI TIẾNG CỦA TA - GO.
Mây và Sóng
- Được viết bằng tiếng Ben - gan, in trong tập “Si-su” (Trẻ thơ) xuất bản 1909.
- Được dịch sang Tiếng Anh với tên là “Trăng non” 1915
R.Ta-gor
TIẾT 126:
Tiếp xúc văn bản :
1. Đọc:
2. Tìm hiểu chú thích:
Tác giả:
Tác phẩm:
Bài thơ được dịch ra Tiếng Anh.
Mây và Sóng
R.Ta-gor
TIẾT 126:
Tiếp xúc văn bản :
1. Đọc:
2. Tìm hiểu chú thích:
Tác giả:
Tác phẩm:
3. Thể thơ:
Thơ tự do (Thơ văn xuôi).
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.
Mây và Sóng
THẢO LUẬN
(THỜI GIAN: 2PHÚT)
Câu hỏi:
? Bài thơ là lời của ai nói với ai? Lời đó chia làm mấy phần?
- Các phần có gì giống và khác nhau?(về số dòng thơ, cách xây dựng hình ảnh, cách tổ chức khổ thơ? Tác dụng của những chỗ giống và khác nhau ấy trong việc thể hiện chủ đề của bài thơ ?
Câu thơ trong bài thơ có gì đặc biệt?
Giả thiết không có phần thứ hai thì ý thơ có được trọn vẹn, đầy đủ không?
Bài thơ là lời của em bé nói với mẹ, có thể là tưởng tượng.
Chia 2 phần: Nửa đầu bài thơ(cuộc trò chuyện của em bé với mây và mẹ; Nửa sau (cuộc trò chuyện của em bé với sóng và mẹ)
- Các phần:
+ Giống: Trình tự tường thuật (lời mời gọi,lời từ chối, trò chơi)
+ Khác: ý và lời không trùng lặp; mây và sóng là những cảnh vật tự nhiên, hấp dẫn song tính chất hấp dẫn khác nhau
- Tác dụng: + Giống: tạo tính nhạc.
+ Khác: khẳng định chủ đề.
- Bài thơ phải có đủ hai phần thì tình yêu thương mẹ của bé mới được bộc lộ trọn vẹn và đầy đủ.
R.Ta-gor
TIẾT 126:
I. Tiếp xúc văn bản :
1. Đọc:
2. Tìm hiểu chú thích:
a. Tác giả:
b. Tác phẩm:
3. Thể thơ:
4. Bố cục:
Mây và Sóng
R.Ta-gor
TIẾT 126:
Tiếp xúc văn bản :
1. Đọc:
2. Tìm hiểu chú thích:
Tác giả:
Tác phẩm:
3. Thể thơ:
4. Bố cục:
2 phần:
- Phần 1: Cuộc trò chuyện của em bé với mây với mẹ và trò chơi thứ nhất.
- Phần 2: Cuộc trò chuyện của em bé với sóng với mẹ và trò chơi thứ hai.
Mây và Sóng
II. Phân tích văn bản :
1. Lời mời gọi em bé:
Của những người sống trong sóng
R.Ta-gor
TIẾT 126:
Mây và Sóng
1. Lời mời gọi em bé:
* Mây
- Bình minh vàng
- Vầng trăng bạc
* Sóng
- Sáng sớm -> hoàng hôn
- Ca hát, ngao du
- Đi khắp nơi…
-> Xây dựng hình ảnh thiên nhiên, không gian rộng lớn có màu sắc và âm thanh.
- Thế giới rộng lớn, diệu kì, hấp dẫn, bí ẩn rực rỡ sắc màu, vui tươi, với những lời ca du dương và bất tận
- Thức dậy -> chiều tà
-> Khơi dậy sự tò mò, ham muốn khám phá của em bé.
II. Phân tích văn bản :
R.Ta-gor
TIẾT 126:
-> Mục đích: Rủ em bé đi chơi.
Mây và Sóng
II. Phân tích văn bản :
2. Lời chối từ của em bé:
- Em hỏi: Nhưng làm thế nào ... ?
->Em bé bị thế giới đó lôi cuốn và rất muốn đi chơi cùng mây, cùng sóng.
Rất phù hợp với tâm lí của tuổi thơ.
-Từ chối:
-> Lời từ chối dễ thương.
1. Lời mời gọi em bé:
R.Ta-gor
TIẾT 126:
=> Tình yêu mẹ da diết, nồng thắm đã chiến thắng những ham muốn vui chơi, sự cám dỗ, đó chính là sự níu giữ của tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt
Ý nghĩa: - Ca ngợi tình mẫu tử
- Giá trị nhân văn sâu sắc.
Mây và Sóng
II. Tìm hiểu văn bản :
3.Trò chơi của em bé:
+ Con là mây
+ Mẹ là trăng
+ Mái nhà là bầu trời xanh thẳm
+ Hai bàn tay con ôm lấy mẹ.
+ Con là sóng
+ Mẹ là bến bờ kì lạ
+ Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vỡ tan vào lòng mẹ.
- Trò chơi hấp dẫn và thú vị, em được hoà nhập vào thế giới tự nhiên trong cuộc vui chơi ấm áp tình mẫu tử.
-> Lặp từ, hình ảnh so sánh.
- Trò chơi kì thú có thiên nhiên lung linh, có vũ trụ rộng lớn, có mẹ trong mái nhà thân yêu.
=> Thông minh, giàu trí tưởng tượng, khát khao khám phá thế giới và rất yêu mẹ.
R.Ta-gor
TIẾT 126:
2. Lời chối từ của em bé:
1. Lời mời gọi em bé:
THẢO LUẬN
(THỜI GIAN: 2 PHÚT)
Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ còn gợi cho ta suy nghĩ thêm điều gì nữa?
Ý nghĩa triết lý:
Tình mẫu tử là điểm tựa vững chắc nhất.
Hạnh phúc do chính con người tạo ra.
Sự hòa hợp giữa tình yêu con người với thiên nhiên và sự sáng tạo.
Mây và Sóng
I.Tiếp xúc văn bản:
II. Phân tích văn bản :
III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:
R.Ta-gor
TIẾT 126:
- Hình thức đối thoại lồng trong lời kể.
- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý nghĩa tượng trưng.
- Chất triết lí trữ tình.
2. Nội dung:
Tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
Mây và Sóng
I.Tiếp xúc văn bản:
II. Phân tích văn bản :
III.Tổng kết:
R.Ta-gor
TIẾT 126:
IV. Luyện tập:
- "Cổng trường mở ra" (Lý Lan)
- "Mẹ tôi" (E. A-mi-xi)
- "Trong lòng mẹ" (Nguyên Hồng)
- "Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ" (Nguyễn Khoa Điềm)
- "Con cò" (Chế Lan Viên)
Hướng dẫn về nhà:
* Về nhà: - Học thuộc bài thơ và nắm được nội dung, nghệ thuật của bài.
+ Sưu tầm những bài thơ đã được học nói về tình mẫu tử.
+ Vẽ tranh minh hoạ cho bài thơ.
Hãy vẽ một bức tranh (hoặc một bài thơ) về tình mẫu tử thiêng liêng và bất diệt bằng chính cảm xúc của bản thân em để làm quà tặng mẹ nhân ngày mùng 8/3?
* Chuẩn bị bài: “Ôn tập về thơ”